Mejorar las habilidades en idiomas extranjeros para estudiantes de secundaria

En el contexto de la globalización, el dominio de idiomas extranjeros, especialmente el inglés, desempeña un papel importante en la ampliación de las oportunidades de aprendizaje, trabajo y desarrollo de cada estudiante. El Departamento de Educación y Formación (DET) provincial ha implementado diversas soluciones sincrónicas para mejorar el dominio de idiomas extranjeros de los estudiantes, con el objetivo gradual de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas, según lo dispuesto en la Conclusión n.º 91-KL/TW del Politburó, de 12 de agosto de 2024.

Concurso de habla inglesa: una de las soluciones para ayudar a mejorar el dominio del inglés de los estudiantes.

En los últimos tiempos, el inglés se ha enseñado en el 100% de las escuelas primarias, secundarias y preparatorias; los proyectos nacionales de enseñanza de lenguas extranjeras como el Proyecto 2020, el Proyecto sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en el sistema educativo nacional 2025 (Proyecto 2080), el Proyecto piloto para fortalecer la enseñanza del inglés en las escuelas generales en la provincia de Nam Dinh en el período 2015-2020 (Proyecto 1965), el Proyecto para fortalecer la enseñanza del inglés en las escuelas generales en la provincia de Nam Dinh en el período 2021-2026 (Proyecto 1792) se han implementado de manera amplia y efectiva; se han desarrollado activamente modelos de enseñanza del inglés en cooperación con profesores extranjeros; se han implementado programas electivos de inglés para el 26,06% de los estudiantes en los grados 1 y 2; se ha puesto a prueba la implementación de la enseñanza del inglés a través de la enseñanza de matemáticas y ciencias en inglés en algunas escuelas primarias... Desde 2016, el Departamento de Educación y Capacitación se ha coordinado con el British Council para fomentar las habilidades pedagógicas y mejorar la capacidad docente de los profesores de inglés desde los niveles primarios hasta los secundarios...

La implementación de soluciones para mejorar las competencias lingüísticas de los estudiantes ha generado numerosos resultados positivos. Las escuelas han desarrollado planes proactivamente y organizado el tiempo de enseñanza del inglés de forma razonable, flexible y siguiendo de cerca el nuevo programa de educación general. Se anima a los profesores de inglés a innovar sus métodos y a desarrollar lecciones que potencien al máximo las habilidades de comunicación y pensamiento creativo de los estudiantes. Las clases de inglés no se centran únicamente en la teoría y la gramática, sino que también prestan mayor atención a las actividades experienciales y prácticas, lo que ayuda a los estudiantes a comunicarse con audacia y a usar el inglés con confianza en situaciones de la vida real.

En particular, la implementación efectiva de numerosos proyectos nacionales de lenguas extranjeras, como el Proyecto 2020, el Proyecto 2080, el Proyecto 1965 y el Proyecto 1792, constituye una base fundamental para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del inglés, creando oportunidades para que los estudiantes accedan a métodos de aprendizaje modernos, cercanos a los estándares internacionales. Mediante la implementación de estos proyectos, se capacita a los docentes, se mejoran sus habilidades pedagógicas y se actualizan los métodos de enseñanza más avanzados. Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en actividades extracurriculares, concursos de inglés, programas de intercambio y conectar en línea con amigos internacionales, lo que les permite practicar habilidades de comunicación, ampliar su vocabulario y mejorar su capacidad de respuesta en inglés.

Desde el curso escolar 2022-2023, las escuelas de la provincia han firmado convenios de cooperación para la enseñanza del inglés con profesorado extranjero. La incorporación de profesorado extranjero a la docencia directa contribuye a crear un nuevo ambiente, enfoques prácticos y estándares internacionales en el aprendizaje de lenguas extranjeras para los alumnos, fomentando el desarrollo de sus habilidades de escucha, expresión oral y pronunciación. Gracias a ello, los alumnos tienen acceso al inglés nativo, practicando su capacidad de responder y usar lenguas extranjeras de forma natural y eficaz. Además de los profesores nativos, el Departamento de Educación provincial también acepta voluntarios internacionales para apoyar la docencia en las instituciones educativas, ayudando a los alumnos a ampliar sus horizontes y a comprender mejor la cultura y las costumbres de los países angloparlantes. Los alumnos se ven inspirados por la pasión y el interés por aprender, practicando hábitos de autoaprendizaje yautodescubrimiento . Este cambio en la conciencia y la actitud de aprendizaje de los alumnos ha sentado unas bases sólidas para que el inglés se convierta en una lengua cercana, familiar e importante en el entorno escolar.

Para despertar el interés de los estudiantes por el aprendizaje de idiomas extranjeros, junto con la innovación en la enseñanza formal, las escuelas también organizan atractivas actividades extracurriculares como "Ring the Golden Bell", "Catching the Word", "English Festival", English Club... para ayudar a los estudiantes a practicar habilidades de comunicación y pensamiento en inglés de forma natural y cómoda; organizan "clases de conexión" transfronterizas, típicamente en la Escuela Primaria Giao Thien (Giao Thuy), la Escuela Primaria Tran Quoc Toan (ciudad de Nam Dinh)... Cada año, mantienen la organización del Concurso Provincial de Habla Inglesa, atrayendo la participación de cientos de estudiantes de escuelas primarias, secundarias y preparatorias, creando un espacio de juego y motivación para los estudiantes.

El sector de Educación y Capacitación también promueve la aplicación de tecnologías de la información, construye modelos escolares digitales, desarrolla materiales de aprendizaje digitales, organiza clases conectadas en línea, ayudando a los estudiantes a tener más oportunidades de interactuar, intercambiar y practicar habilidades de comunicación en inglés con estudiantes y profesores internacionales. La organización de competencias de debate, competencias de matemáticas y ciencias en inglés, y festivales de idiomas extranjeros crean espacios de juego útiles, mejoran la confianza y las habilidades lingüísticas de los estudiantes. El sistema de instalaciones que sirve a la enseñanza y aprendizaje de inglés en las escuelas está fuertemente invertido. Toda la provincia tiene 483 aulas de idiomas extranjeros y equipos de apoyo modernos como proyectores, televisores inteligentes, auriculares, software interactivo... están equipados sincronizadamente, ayudando a los profesores a organizar clases flexibles, creativas y efectivas. Se construyen bibliotecas electrónicas y almacenes de material de aprendizaje digital, proporcionando materiales de referencia ricos, ayudando a los estudiantes a tener recursos de aprendizaje más confiables.

Las escuelas se centran en mejorar la calidad del profesorado de inglés. Se imparten periódicamente cursos de formación para mejorar la capacidad profesional y las habilidades pedagógicas del profesorado. El Departamento Provincial de Educación y Formación ha coordinado con prestigiosas universidades y organizaciones educativas internacionales la organización de cursos de formación para mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, así como métodos de enseñanza del inglés eficaces y modernos. Hasta la fecha, el 95 % del profesorado de inglés de la provincia ha alcanzado el nivel B2; el 98,7 % del profesorado de secundaria lo ha alcanzado y el 99,1 % del profesorado de bachillerato lo ha alcanzado, según la normativa del Ministerio de Educación y Formación. Estas cifras confirman los esfuerzos y la determinación de la provincia por estandarizar el profesorado de lenguas extranjeras.

Gracias a estos esfuerzos, en los últimos años, Nam Dinh siempre ha estado entre las 10 provincias con los mejores resultados en el examen nacional de graduación de secundaria en inglés. Muchos estudiantes han logrado altos resultados en competiciones regionales e internacionales de informática, biología, química... En el Campeonato Mundial de Informática de Oficina Viettel de 2023, los estudiantes de Le Hong Phong High School for the Gifted ganaron la medalla de bronce, lo que demuestra sus excelentes habilidades en idiomas extranjeros y tecnología. Cabe destacar que, en enero pasado, Phan Bao Ngoc, un estudiante de Le Hong Phong High School for the Gifted, ganó la medalla de oro en la Olimpiada Asiática de Química de 2025 AChO; en abril, Nguyen Quynh Chi, también estudiante de Le Hong Phong High School for the Gifted, ganó la medalla de oro en la Olimpiada de Biología de los Estados Unidos (USABO), celebrada en línea en inglés.

Para alcanzar el objetivo de mejorar el dominio de idiomas extranjeros de los estudiantes y convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas, establecido por el Politburó en la Conclusión n.º 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024, es necesario seguir prestando atención e invertir con mayor intensidad en instalaciones y equipos para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros, especialmente en zonas desfavorecidas y alejadas del centro provincial. Además, es necesario contar con incentivos especiales y políticas de apoyo para el profesorado de inglés que trabaja en zonas desfavorecidas, con el fin de atraer y retener a docentes de alta calidad.

Artículo y fotos: Minh Thuan

Fuente: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-nang-luc-ngoai-ngucho-hoc-sinh-pho-thong-6c91749/