Cobro excesivo en nombre de la "socialización"

La profesora que pidió dinero a los padres para comprar una computadora portátil personal ha causado revuelo público en los últimos días. Al explicarlo a la prensa, dijo: "Creo que esto es normal, en línea con la política de socialización de la educación ...".

N INGRESOS EXTRAÑOS

En una red social, la Escuela Secundaria Tan Minh A (Distrito Soc Son, Hanói ) publicó una lista de 17 tasas de cobro, cobradas mediante acuerdo con un profesor de octavo grado por un total de 8.111.000 VND por alumno. Se han señalado algunas tasas de cobro inusuales, contrarias a la normativa, como: alquiler de servicios de limpieza fuera del aula: 70.000 VND por alumno/10 meses; reparación del gimnasio: 100.000 VND por alumno; actividades prácticas externas: 700.000 VND por alumno...

La directora de la Escuela Secundaria Tan Minh A, Nguyen Thi Hoa, explicó que las tarifas "extrañas", como las de la reparación del gimnasio, forman parte de la política de socialización de la escuela, debido a que el aula de educación física es demasiado pequeña y no satisface las necesidades de aprendizaje. Al inicio del curso escolar, la escuela solo exigía a los tutores que solicitaran la opinión de los padres en las reuniones, pero no comenzó a cobrar las tarifas.

Profesora pide apoyo para laptop: “Sé que me equivoqué porque no entendí del todo la circular sobre educación socializada”

La escuela primaria Dong Xuan (distrito Soc Son, Hanoi) también enfureció a los padres con 18 artículos de recolección este año escolar con un monto total de recolección de 5,392,000 VND/alumno, incluidos muchos artículos de recolección "extraños" como: higiene, exámenes, boletos de fin de semana; muchos artículos como educación extraescolar, inglés, habilidades para la vida... fueron recolectados durante los 9 meses.

Los padres de alumnos de primer grado de la Escuela Primaria Ngo Thi Nham (distrito de Thanh Tri, Hanói) expresaron recientemente su enojo a la prensa tras haber sido informados, al inicio del curso escolar, de que la clase tendría que pagar 500.000 VND mensuales para contratar a alguien que limpiara el aula. Si no contrataban a alguien, tendrían que acudir a la escuela a las 17:00 todos los días a limpiar el aula en lugar de sus hijos.

Los padres se preocupan por las cuotas al inicio del año escolar

FOTO: DAO NGOC THACH

En la petición, los padres también declararon que, al inicio del curso escolar, al matricular a sus hijos, la escuela les ofreció opciones como clases con aire acondicionado y clases sin aire acondicionado. Sin embargo, a pesar de haber matriculado a sus hijos en clases con aire acondicionado, al inicio del curso escolar, la escuela les informó que la clase de primer grado financiaría la compra de 10 aires acondicionados nuevos, con una contribución prevista de 300.000 VND por alumno. Además, durante la reunión, se les informó sobre la donación a la escuela de un campo de césped artificial para el segundo semestre, con una contribución prevista de 100.000 VND por alumno. Este padre afirmó que la socialización se basa en el espíritu de voluntariado, pero que no se les consultó previamente sobre dichas cuotas.

Durante las reuniones de padres, se hicieron anuncios para "fijar" cuánto pagaría cada estudiante, sin ninguna discusión o debate.

Al explicar a la prensa las reacciones de los padres, la directora de la escuela, Sra. Hoang Thi Thu Ha, afirmó que "aún no se han cobrado las cuotas". Sin embargo, la Sra. Ha también añadió: "La escuela tiene como objetivo la socialización, pero aún está en proceso de recopilar opiniones y apoyar al máximo, pero no de igualar ni movilizar a los padres solos para construir una cancha de fútbol para sus hijos".

EXCUSAS PARA LA INFLACIÓN

A menudo se agita y se discute mucho sobre los extraños ingresos de una escuela o de un profesor, pero se presta poca atención, incluso se es indiferente a información como "el gasto presupuestario para educación no está garantizado", a pesar de que esta información afecta directamente a la calidad de la educación y los ingresos y gastos de cada escuela y a menudo el Ministerio de Educación y Formación lo repite cada año escolar.

En la conferencia que resume 10 años de implementación de la Resolución 29 sobre innovación fundamental e integral de la educación y la formación a finales de 2024, el Ministerio de Educación y Formación informó: En los últimos 10 años, el presupuesto para educación y formación ha sido del 15 al 19%, y ningún año ha alcanzado el nivel mínimo del 20% establecido. El informe sobre las estimaciones del presupuesto de educación para 2022 de 63 provincias y ciudades muestra que solo el 50% de las localidades han alcanzado la tasa mínima de gasto en enseñanza y aprendizaje. El Ministerio de Educación y Formación cree que el nivel de inversión anterior no cumple con los requisitos para la innovación y el desarrollo de la educación y la formación. La asignación presupuestaria sigue siendo inadecuada. Los presupuestos locales asignados a actividades educativas se gastan principalmente en salarios, y algunas localidades ni siquiera garantizan la estructura de gasto regular para la educación.

Protesta pública por tarifas extrañas al inicio de cada año escolar

La excusa de que el presupuesto de educación no está garantizado es el motivo por el que se "cobra" a los padres gastos que debería pagar el gobierno, como: reparaciones de escuelas, blanquear, pavimentar, limpiar las aulas, o gastos menores como comprar exámenes, cambiar bombillas...

Un exdirector del Departamento de Planificación y Finanzas del Ministerio de Educación y Formación afirmó que, dado que el presupuesto estatal aún es limitado, es legítimo y necesario movilizar voluntariamente recursos sociales para invertir en la mejora de las condiciones y garantizar la calidad de la educación. Sin embargo, según esta persona, parece que nos enfrentamos a un grave problema de falta de comprensión e implementación de la ley de socialización en la educación, lo que da lugar a métodos de implementación inadecuados al solicitar socialización y financiación para las instituciones educativas. Esta es la razón por la que en algunos lugares, en algunas localidades, especialmente los directores de las instituciones educativas, no se han aplicado correctamente las normativas, lo que ha dado lugar a situaciones en las que se aprovechan de las asociaciones de padres, imponiendo y nivelando para recaudar fondos de los padres.

La delegada de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Viet Nga (de la delegación de Hai Duong ), reconoció que los cobros excesivos a menudo se presentan bajo el pretexto de promover la socialización de la educación, con cuotas adicionales y cuotas fuera de la normativa, derivadas de las "necesidades de los padres". Es precisamente a partir de la socialización de la educación que surge el problema de los cobros excesivos, lo que significa que las cuotas derivadas de la socialización son excesivas e irrazonables. Hay actividades que se invierten con cargo al presupuesto, pero las escuelas siguen cobrando cuotas a los padres.

"En mi opinión, la socialización de la educación sigue siendo necesaria, a partir de las necesidades reales de los padres y las escuelas. Sin embargo, el cobro excesivo es otra historia y es totalmente condenable", afirmó la Sra. Nga, añadiendo que la atención y supervisión de los padres, junto con la de las autoridades, exige que las instituciones educativas cumplan estrictamente las normas estatales.

Sin embargo, la Sra. Nga también señaló que, en otro aspecto, si bien la normativa exige la divulgación pública, en realidad, aún puede haber escuelas que divulguen parcialmente, lo que significa que existen otras tarifas que no están incluidas en el documento público, pero que están sujetas a un acuerdo entre la escuela y la junta de representantes de padres. Para evitar cobros excesivos, es fundamental gestionar con rigor los casos de irregularidades intencionales. Además, es necesario fortalecer la propaganda y la difusión entre los padres, así como la supervisión de las autoridades.

La falta de garantía del presupuesto educativo es la excusa que utilizan muchas escuelas para justificar sobreprecios bajo el pretexto de socializar la educación. La reciente Conclusión n.º 91 del Politburó sobre la continuación de la innovación fundamental e integral en educación y formación también establece claramente la exigencia de garantizar que el presupuesto estatal para educación y formación represente al menos el 20 % del gasto total del presupuesto estatal, según lo establecido en la Resolución n.º 29. Al mismo tiempo, ajustar con prontitud el presupuesto para educación y formación al crecimiento económico.

El caso del profesor que "pidió apoyo con una laptop":
Asesorará sobre auditorías de ingresos y gastos.

Ayer por la mañana, 1 de octubre, en la Escuela Primaria Chuong Duong (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), el Sr. Vo Cao Long, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 1, informó oficialmente a la prensa sobre la solicitud de apoyo para una computadora portátil por parte de un profesor. En dicho informe, el Sr. Long declaró: "A raíz del incidente mencionado, el Comité Popular del Distrito 1 ha encomendado al Departamento de Finanzas y Planificación y al Departamento de Educación y Capacitación la coordinación con las unidades competentes para asesorar con prontitud sobre la inspección de ingresos y gastos al inicio del curso escolar en las escuelas de la zona. Tras este incidente, en el futuro, dirigiré el fortalecimiento, la asignación de personal, la supervisión, la comprensión del contenido en las instituciones educativas, la pronta resolución de las dificultades y la gestión de los problemas que surjan".

Thuy Hang

Fuente: https://thanhnien.vn/lam-thu-bang-danh-nghia-xa-hoi-hoa-18524100123000438.htm