Cuando la “obediencia” se convierte en una enfermedad crónica

Mucha gente piensa que los maestros son maestros. Olvidamos que son nuestros padres quienes nos enseñan desde que nacemos hasta más tarde, incluso de adultos, e incluso después de la edad adulta.

Durante mucho tiempo, nos hemos centrado en un sistema educativo que proporciona conocimiento, sin prestar atención al desarrollo de la personalidad de cada persona. Los profesores suelen obligar a los alumnos a memorizar las lecciones. Claro que evalúan los resultados del aprendizaje, incluyendo la base para recompensar a los buenos estudiantes, basándose en las puntuaciones de memorización. En una ocasión, mi profesor me puso una nota reprobatoria y me obligó a repetir el examen porque no lo hice según los criterios de memorización, ¡aunque la respuesta final fuera correcta!

Los profesores solo piensan en enseñar, atiborrando a los estudiantes con todo el conocimiento de un libro de texto. Los estudiantes tienen que soportar la presión de las calificaciones, del estudio, incluso ser regañados y, a menudo, vistos desde la perspectiva de las calificaciones. Esto significa que los profesores no respetan por igual a los buenos y malos estudiantes.

La consecuencia de esta enfermedad tradicional es que tanto profesores como padres consideran la obediencia como el factor principal para evaluar la conducta de los estudiantes. Durante mucho tiempo, en las boletas de calificaciones estudiantiles, la primera frase casi siempre ha sido: Sé bueno, obedece y cumple con la disciplina. Por lo tanto, inconscientemente, se educa a los estudiantes de esa manera, y ser bueno, obediente y cumplir con la disciplina es el resultado de los estudiantes.

Autor del artículo, abogado y periodista Phan Van Tan. Foto: DV

Los estudiantes se ven presionados por las calificaciones de los exámenes por dos lados: profesores y padres. "Memorizar lecciones" es una tarea constante que motiva a los estudiantes; los buenos estudiantes son, por supuesto, aquellos que realizan esta tarea con excelencia. Con el tiempo, se convierte en un hábito, en algo subconsciente, lo que lleva a los buenos estudiantes a convertirse en personas que solo saben "obedecer", sin atreverse a pensar en la creatividad.

Las personas exitosas necesitan muchas habilidades, y el aprendizaje es solo una parte de ellas. Siempre consideramos que los resultados del aprendizaje lo son todo, pero en realidad no es así del todo. La enfermedad de la "obediencia" hace que los estudiantes adquieran el hábito de la obediencia, sabiendo solo obedecer, por lo que tienen poca capacidad para pensar creativamente e innovar.

No hay nada de malo en ser obediente, pero en parte demuestra que estamos formando personas que solo saben obedecer y seguir. Mientras tanto, el objetivo actual de la era socialista 4.0 exige que los estudiantes sean activos, independientes y creativos en la adquisición de conocimientos.

Así, la obediencia se ha convertido en una enfermedad crónica que afecta tanto al maestro como al alumno. Es una enfermedad grave, y es difícil cambiar la vida de las personas y las comunidades. Una vez contagiada, con el tiempo, generará un sentimiento de dependencia y pasividad en cada individuo.

¿Qué debemos hacer entonces para curar esta enfermedad? Queremos que los estudiantes tengan un día feliz en la escuela todos los días. La escuela debe ser un lugar que les brinde felicidad, no solo calificaciones.

Para construir una escuela feliz, lo más difícil es cambiar la mentalidad de los profesores y directivos, en primer lugar, sobre el objetivo, que no es sólo ser buenos y obedientes, sino formar alumnos autónomos, dinámicos, creativos, críticos y que puedan expresarse.

Es difícil, pero necesario, superar este concepto para una futura generación capaz de superar los desafíos de la era industrial 4.0. Esto requiere que docentes y padres cooperen y se acompañen mutuamente para avanzar hacia una sociedad con muchas personas exitosas, talentosas, creativas y en desarrollo, capaces de transformar el mundo .

Los maestros y los padres trabajan juntos para ayudar a los estudiantes a desarrollar gradualmente las siguientes cualidades: Estabilidad emocional y desarrollo emocional; Proactividad, la capacidad de pensar con cuidado y actuar por sí mismos; Adaptabilidad y sociabilidad; Capacidad de autocultivar conocimientos y desarrollar la capacidad intelectual.

Cuando los maestros y los padres trabajan juntos para ayudar a los estudiantes a formar las cualidades mencionadas anteriormente y desarrollarse de manera equilibrada, los estudiantes, sean buenos o malos en el estudio, seguirán el orden correcto de desarrollo y tendrán mayores posibilidades de éxito en la vida.

El secretario general Nguyen Phu Trong, secretario de la Comisión Militar Central, pronunció un discurso en la sexta conferencia de la Comisión Militar Central, período 2020-2025. Foto: Periódico del Ejército Popular.

Mirando la sociedad desde una perspectiva más amplia, cuando un niño se contagia de la "enfermedad de la obediencia" desde la escuela, más tarde cuando se convierta en ciudadano de la sociedad, probablemente se convertirá en un funcionario que sólo sabe "obedecer" y "someterse" a sus superiores sin importar las circunstancias o condiciones...

Esto no sólo destruye la creatividad de esa persona sino que tampoco es bueno para el desarrollo de la organización, agencia, unidad... cuando en ese lugar falta la crítica necesaria, que es también el motor del desarrollo.

Recuerde, en su discurso en la VI Conferencia de la Comisión Militar Central, período 2020-2025, el Secretario General, Secretario de la Comisión Militar Central Nguyen Phu Trong enfatizó el trabajo de entrenamiento y fomento de los cuadros militares, resumiendo el concepto de "7 desafíos" que incluyen: Atrévete a pensar, atrévete a hablar, atrévete a hacer, atrévete a asumir la responsabilidad, atrévete a innovar, atrévete a enfrentar las dificultades y los desafíos y atrévete a actuar por el bien común.

La connotación del concepto de “7 retos” es incentivar el espíritu de innovación, audacia, creatividad y renovación de cada individuo, cuadro y servidor público del aparato estatal, para superar el pensamiento conservador, estancado y lento en renovarse… en aras del objetivo y beneficio común.

La obediencia no es mala, pero cuando la "obediencia" se convierte en una "enfermedad crónica", con el tiempo creará personas que temen a la innovación, no se atreven a enfrentar desafíos y dificultades para explorar, promover el desarrollo y avanzar.

Una sociedad desarrollada y una nación fuerte necesitan mentes creativas, ideas dinámicas y aspiraciones infinitas... no personas que siempre sean pasivamente "obedientes".

Fuente: https://danviet.vn/khi-vang-loi-thanh-benh-kinh-nien-20240702140036949.htm