Millas de profesores en Hanoi excluidos de la política de aumento salarial

Casi 9.000 profesores en Hanoi están desempleados y no reciben mayores ingresos que otros colegas debido a que sus escuelas se vieron obligadas a declarar la quiebra.

La Sra. Dao Thi Mai Anh, para la Escuela Primaria To Understand (Thuong Tin, Hanoi ), el costo de 6 años en trabajo, el precio es 2,34, el salario real es 6,8 millones en VND/mes.

Al enterarse del aumento de ingresos gracias a la Resolución 46/2024, la Sra. Mai Anh se llenará de alegría. Calculaba que recibiría 2.000.000 de VND adicionales al mes. Pero antes de que la alegría llegara, la Sra. Mai Anh decepcioñà al enterarse de que no cumplió los requisitos para recibir este ingreso soñado porque su escuela estaba clasificada como autónoma.

"Tras la regulación que prohibió las tutorías adicionales, déjé de dar clases en casa. Ahora, con un salario inferior a 7 millones de VND, además de tener que criar a dos niños pequeños cada mes, la situación económica de mi familia es desesperada", dijo la Sra. Mai Anh.

Miles de docentes en Hawaii no han recibido ingresos adicionales. (Foto ilustrativa)

Después de casi 30 años de docencia, el profesor Phan Tien, de la escuela secundaria Hoai Duc A (Hoai Duc, Hanoi), no pudo evitar sentirse triste al presenciar que muchos cuadros y funcionarios públicos obtenían ingresos adicionales de la Resolución 46/2024, mientras que millas de profesores en la capital todavía están esperando.

"Nosotros, quienes impartimos clases directamente en el aula y nos dedicamos de corazón a la educación , solo deseamos disfrutar de los mismos derechos legítimos que los demás funcionarios. Esta demora no solo afecta los ingresos y la vida de los docentes, sino que también genera desigualdad, especialmente cuando la presión laboral aumenta y el tratamiento aún presenta muchas deficiencias", expresó el Sr. Money.

Con la misma opinión, la profesora Nguyen Thi Minh, de la Escuela Secundaria Ngo Quyen (Dong Anh, Hawaii), comentó que, si bien se trata de una unidad piloto autónoma, su escuela solo cuenta con unos 400.000 VND de ingresos adicionales mensuales. Si es cuidadosa, tendrá que gastar con prudencia. "Ahora que se han recortado los ingresos adicionales de la ciudad, estamos en desventaja", afirmó, con la esperanza de que los tuyderes municipales consideren y modifiquen a los beneficiarios para que los docentes reciban un trato justo, al igual que el resto de los funcionarios municipales.

Se valora la Resolución 46/2024 del Consejo Popular de Hasaid, que regula los ingresos adicionales del profesorado, lo que demuestra la preocupación de la ciudad por aumentar los ingresos y mejorar la calidad de vida. Sin embargo, la Resolución también limita el mando de docentes que trabajan en unidades autónomas de servicio público que reciben ingresos adicionales. Los docentes consideran que esto genera desigualdad, afecta la pasión por la profesión y no contribuye a mejorar la calidad de vida del profesorado.

Según el profesorado, las escuelas públicas, ya sean parciales o totalmente autónomas, solo cambian su forma de asignación, pasando de la asignación presupuestaria a la ordenación de los precios de los servicios educativos. En esencia, siguen siendo unidades de servicio público plenamente garantizadas por el presupuesto estatal.

Mientras tanto, los ingresos de estas unidades provienen de las matrículas, que se deducirán cuando los superiores asignen el presupuesto. Las matrículas recaudadas se utilizarán para complementar los gastos salariales y para el desarrollo de la carrera docente y profesional, no para aumentar los ingresos.

Por otro lado, a partir de septiembre de 2025, al implementar la política del Politburó de eximir del pago de matrícula a los estudiantes de escuelas públicas, desde preescolar hasta bachillerato, a nivel nacional, estas unidades no contarán con ninguna fuente de ingresos. Por lo tanto, casi 9.000 docentes enviaron una petición a los linhderes municipales con la esperanza de revisar y ajustar el alcance de los ingresos adicionales, según la Resolución 46/2024, para que todos los funcionarios y docentes puedan disfrutar de ellos.

Anteriormente, miles de estos docentes también tuvieron problemas con las bonificaciones, según el Decreto 73 del Gobierno. Este problema se originó a raíz de la Resolución 46/2024. A finales de febrero, el Consejo Popular de Halà aprobó una Resolución sobre apoyo financiero (con un gasto de casi 255 mil millones de VND) para compensar las bonificaciones de los docentes.

De acuerdo con la Resolución 46/2024/NQ-HDND, la fuente de financiamiento para ingresos adicionales se utiliza del fondo de reforma salarial restante de los presupuestos en todos los niveles después de asegurar recursos suficientes para implementar la reforma salarial durante todo el período de estabilización presupuestaria.

La fuente de financiación para los ingresos adicionales de las agencias y unidades es el fondo salarial Básico (que incluye el salario según rango y puesto) multiplicado por el nivel de deducción establecido por el Consejo Popular Municipal. El nivel de deducción para generar ingresos adicionales en 2025 es 0,8 veces el fondo salarial básico. Con un coeficiente salarial de 2,1 a 6,78, los docentes pueden recibir entre 2,46 y 7,93 millones de VND adicionales al mes.

Fuente: https://vtcnews.vn/hang-nghin-quang-vien-ha-noi-bi-gat-ra-khoi-chinh-sach-luong-tang-them-ar929940.html