El Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar los ejemplos de preguntas para el examen de graduación de bachillerato de 2025, incluyendo literatura. Los ejemplos constan de dos partes: comprensión lectora (4 puntos) y escritura (6 puntos). La parte escrita incluye un ensayo literario (2 puntos) y un ensayo social (4 puntos).
Los estudiantes son libres de crear y expresar sus opiniones.
La sección de comprensión lectora consta de cinco preguntas breves, estructuradas según la matriz: reconocimiento, comprensión y aplicación. El contenido de las preguntas se ajusta a las características del género, incluyendo conocimientos vietnamitas y conexiones prácticas.
La pregunta de ensayo literario requiere que los candidatos escriban un párrafo (de unas 200 palabras) que aclare las características de un personaje mitológico del texto "El Dios de la Lluvia" . Para responder a esta pregunta, los estudiantes deben poseer conocimientos literarios, es decir, el personaje de la mitología.
La pregunta de argumentación social plantea la siguiente pregunta: La vida a menudo presenta dificultades y desafíos; afrontarlos o rendirse es una decisión personal. La pregunta requiere que los candidatos escriban un ensayo argumentativo (de unas 600 palabras) expresando su opinión sobre las dificultades y los desafíos que enfrentan los jóvenes.
La belleza de la argumentación social reside en cómo plantea el problema y exige que los estudiantes discutan un problema cercano y práctico para los jóvenes: las dificultades y los desafíos de la vida. Los estudiantes tienen la libertad de ser creativos y expresar sus propias opiniones, siempre que sean razonables.
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En general, la estructura del examen de muestra muestra que el contenido de las preguntas abarca una amplia gama del programa, cumpliendo con ambos requisitos: obtener las calificaciones del examen de graduación y acceder a la universidad. Esta estructura elimina el ensayo de muestra, a diferencia del examen de graduación de secundaria actual (preguntas de argumentación literaria).
Muchos profesores de literatura consideran razonable un ensayo argumentativo sobre un tema social planteado en una obra literaria, ya que es imposible pedir a los estudiantes que escriban un ensayo literario sobre una obra que solo se ha leído durante unos minutos. El examen con dos textos ( Victoria de Mtao Gru y Than Mua ) es innecesario y poco conciso.
En cambio, algunos profesores sugieren integrar la parte de escritura con la de comprensión lectora para que los estudiantes tengan más tiempo para leer el material y se sientan menos confundidos. En concreto, la pregunta de argumento literario se planteará de la siguiente manera: Escriba un párrafo (de unas 200 palabras) que aclare las características del personaje épico del texto "Victoria de Mtao Grự". La pregunta de argumento social puede requerir que los candidatos escriban un ensayo (de unas 600 palabras) que expresen sus opiniones sobre los héroes actuales.
Muchos profesores desean que, en la sección de escritura, los candidatos puedan elegir entre dos preguntas: argumentación social o argumentación literaria. La pregunta de argumentación social es adecuada para todos los estudiantes y presenta un alto grado de diferenciación. En cuanto a la pregunta de argumentación literaria, solo los estudiantes con un buen nivel académico y pasión por la literatura pueden obtener buenos resultados en el examen.
Además, algunos profesores aún tienen dudas sobre las respuestas del examen de muestra. Por ello, la pregunta 2 de la sección de comprensión lectora exige que los candidatos enumeren algunas palabras e imágenes que describan el espacio del pueblo, lo cual es demasiado fácil y otorga casi cero puntos (0,5).
Además, pedir a los candidatos que señalen la diferencia entre los recursos retóricos de comparación (comparación doble y comparación simple) mediante dos oraciones dadas no es diferente a un rompecabezas. El conocimiento de la retórica es inherentemente difícil y existen muchas controversias en la comunidad profesional, por lo que la pregunta no necesariamente tiene que ser académica. Es razonable simplemente pedir a los candidatos que expliquen los efectos y la eficacia de los recursos retóricos.
Deja de adivinar preguntas antes de la fecha del examen
El profesor Do Duc Anh, de la escuela secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que el nuevo formato del examen minimizará el aprendizaje de memoria y el aprendizaje a partir de textos de muestra.
En concreto, la sección de comprensión lectora consta de 5 preguntas de 3 niveles: 2 de reconocimiento, 2 de comprensión y 1 de aplicación. La sección de escritura (creación de textos) también se divide en 2 partes: argumentación literaria y argumentación social, pero se invierte el estilo tradicional de escribir un párrafo argumentativo literario y un ensayo argumentativo social.
En la sección de escritura, la argumentación literaria tiene una puntuación mucho menor (solo 2 puntos) debido a que se evalúan los conocimientos literarios en la comprensión lectora, y el requisito de esta sección también depende de las características del género de cada obra. La sección de argumentación social solo requiere que los estudiantes tengan conocimiento de los problemas sociales y habilidades de escritura para resolver fácilmente los requisitos del tema.
El Sr. Duc Anh dijo que el examen ilustrativo para la materia de literatura que sigue la estructura y el formato del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 demuestra claramente la innovación en la enseñanza y la evaluación de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018.
Lo más destacable es que los requisitos del examen se ajustan estrechamente a los requisitos que deben cumplirse según las características del nuevo programa. El examen de muestra conserva el formato de ensayo, evaluando la comprensión lectora y la escritura. A partir de ahora, se acabará la situación de las preguntas de adivinanzas, afirmó este profesor.
Bich Thanh
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