Profesor de música cambia arbitrariamente los resultados de aprendizaje y carece de estándares docentes

El 10 de junio, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku concluyó una inspección en la Escuela Primaria Cu Chinh Lan. La inspección se llevó a cabo después de que la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran, profesora de música de la escuela, fuera criticada por algunos padres porque, en el curso escolar 2022-2023, la escuela tenía 10 alumnos que no habían completado el programa de música.

En consecuencia, en la petición, los padres afirmaron que la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran, profesora de música de la escuela, no era proactiva en la enseñanza y tenía poca capacidad de comunicación y sugerencias, lo que provocaba que los estudiantes no comprendieran el contenido de la lección. Como resultado, no pudimos desarrollar las habilidades necesarias para cumplir con los requisitos.

Además, el proceso de inspección y evaluación careció de objetividad, por lo que no generó consenso, lo que generó frustración en los estudiantes. Por lo tanto, los padres solicitaron a la escuela y al Departamento de Educación y Formación que revisaron la enseñanza del profesorado. Tras el incidente, el Comité Popular Provincial de Gia Lai emitió un documento solicitando al Comité Popular de la Ciudad de Pleiku que ordenara a organismos especializados verificar y aclarar el contenido.

Anteriormente, muchos padres acudieron a la Escuela Primaria Cu Chinh Lan para quejarse de que sus hijos reprobaban la materia de Música (foto TH)

Los resultados de la prueba determinaron que, para la profesora Nguyen Do Thi Bao Tran, la calidad de la educación musical en algunas clases no alcanzó los objetivos comprometidos al inicio del curso escolar 2022-2023. En concreto, a principios de año, la profesora registró un objetivo del 0%, pero al final, tres estudiantes no habían completado la asignatura de música.

Además, el profesor no llevaba un cuaderno para registrar y supervisar el progreso de los estudiantes; no plan para capacitarlos ni ayudarlos a completar el primer semestre (los resultados de la encuesta al inicio del curso escolar indicaban que 16 estudiantes no habían completado el primer semestre; al final del primer semestre, la cifra había aumentado a 28). No hubo coordinación con algunos tutores, profesores de la misma clase ni con los padres de familia para la evaluación de los estudiantes.

La Sra. Nguyen Do Bao Tran no revisó ni comentó regularmente los cuadernos de los estudiantes para guiarlos a superar sus limitaciones y errores; No existe un plan de enseñanza ni registros específicos para que los estudiantes discapacitados se integren a la escuela.

Además, esta profesora también violó el uso de las cuentas SMAS para gestionar el aprendizaje de los estudiantes. En consecuencia, durante dos años (2021-2022 y 2022-2023), la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran corrigió arbitrariamente los resultados de aprendizaje de 75 estudiantes en clase (subiendo, bajando y corrigiendo comentarios). Algunos estudiantes fueron subidos y bajados repetidamente sin informar, sin pedir permiso y sin el consentimiento del director.

Muchos padres expresaron su indignación durante el diálogo entre el Departamento de Educación, la escuela, los padres y el profesor de música (foto TH)

Según el plan escolar para el año escolar 2022-2023, los profesores de las asignaturas deben ingresar los resultados de las evaluaciones de los estudiantes a checar el 13 de mayo. Sin embargo, del 14 al 26 de mayo, la Sra. Tran modifi tiene 80 resultados los aprendizaje de la asignatura de Música del segundo semestre de 58 estudiantes. Ajustar los resultados de las evaluaciones de los estudiantes en el sistema SMAS constituye una infracción de la normativa.

En particular, esta es la conexión con el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Pleiku también afirmó claramente que cuando los padres reaccionaron y no estuvieron de acuerdo con la evaluación de la Sra. Tran, la maestra respondió (a través de las redes sociales) con palabras y lenguaje ofensivos que no cumplían con los estándares éticos de un docente.

Ante las deficiencias mencionadas, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku recomienda que la escuela, basándose en la conclusión del equipo de inspección, sobre la normativa sobre acciones disciplinarias contra los funcionarios públicos, organice una revisión para aclarar las Responsabilidades de las organizaciones y las personas con violaciones y las maneje estrictamente de acuerdo con la ley.

El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku importa que la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran, profesora de música de la escuela primaria Cu Chinh Lan, había alterado arbitrariamente los resultados académicos de 75 estudiantes en varias clases (foto TH).

El Departamento también recomienda que la junta escolar desarrolle un reglamento de gestión estricto para el sistema SMAS, garantizando una descentralización y delegación de autoridad completa, clara y rigurosa, de conformidad con la normativa. Eliminar la situación en la que los docentes ajustan arbitrariamente los resultados de aprendizaje de los estudiantes sin la autorización escrita de la junta escolar o se autoajustan después de que la escuela haya informado de los resultados al Departamento de Educación y Formación.

Para la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran, revisar y aclarar las deficiencias e infracciones, implementar estrictamente las regulaciones del Ministerio de Educación; desarrollar un plan para capacitar y ayudar a los estudiantes que no han completado sus estudios; desarrollar un plan específico para estudiantes con discapacidades; evaluar y gestionar los resultados de aprendizaje de acuerdo con las regulaciones, de manera objetiva y justa, evitando crear presión sobre los estudiantes; respetar y escuchar los comentarios y sugerencias constructivas de colegas, padres y estudiantes; ser ejemplar e implementar estrictamente las regulaciones sobre ética docente.

Fuente: https://www.congluan.vn/gia-lai-giao-vien-am-nhac-tu-y-sua-ket-qua-hoc-tap-thieu-chuan-muc-nha-giao-post251125.html