TPO - En la matrícula de 2025, algunas universidades planean reducir los métodos de admisión o las combinaciones de admisión. Los candidatos se ven obligados a adaptarse para encontrar una oportunidad de admisión.
TPO - En la matrícula de 2025, algunas universidades planean reducir los métodos de admisión o las combinaciones de admisión. Los candidatos se ven obligados a adaptarse para encontrar una oportunidad de admisión.
Según información de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, en 2025, esta universidad planea eliminar la admisión prioritaria y los métodos separados de las escuelas miembros; unificar 3 métodos de admisión que incluyen: admisión directa; considerar los puntajes de las pruebas de evaluación de capacidad organizadas por esta universidad; considerar los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.
Por lo tanto, los dos métodos que se han reducido en comparación con 2024 son la admisión directa prioritaria según la normativa y la admisión prioritaria según la normativa de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh. En el período de admisión de 2024, las escuelas miembro de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh matricularán a los estudiantes según cinco a nueve métodos (según la escuela).
En particular, se anima a las escuelas miembro a combinar las admisiones. Esta universidad también planea establecer un umbral común para garantizar la calidad de los estudiantes que ingresan (puntuación mínima).
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En 2025, la Universidad Industrial de Hanói planea eliminar el método de admisión independiente basado en el expediente académico. La institución utilizará los resultados del expediente académico para la admisión, junto con las puntuaciones de las pruebas de evaluación de competencias (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), la evaluación del pensamiento, los certificados internacionales y los premios a la excelencia estudiantil.
La Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh planea eliminar la consideración de las transcripciones de la escuela secundaria para la admisión para garantizar la equidad y la transparencia, crear condiciones favorables para los candidatos y asegurar una mejor calidad de entrada para cumplir con los requisitos del mercado laboral moderno.
En la región Norte, la primera institución educativa en anunciar su plan de matrícula para 2025 es la Universidad Nacional de Economía . Esta universidad mantendrá los mismos tres métodos de admisión que en 2024. En particular, con el método de admisión basado en los resultados del examen de graduación de bachillerato de 2025, la Universidad Nacional de Economía utilizará cuatro grupos: A00 (Matemáticas, Física, Química), A01 (Matemáticas, Física, Inglés), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés) y D07 (Matemáticas, Química, Inglés). No habrá diferencias en los puntajes de admisión entre los grupos.
Así, en 2025, la Universidad Nacional de Economía detendrá 5 combinaciones de admisión en comparación con 2024, incluyendo B00 (Matemáticas, Química, Biología), C03 (Matemáticas, Literatura, Historia), C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía), D09 (Matemáticas, Historia, Inglés), D10 (Matemáticas, Geografía, Inglés).
Otra tendencia de matriculación en 2025 es reducir los métodos de admisión temprana e incluir algunos métodos en la primera ronda de admisión del Ministerio de Educación y Formación (ronda de filtrado virtual).
Por ejemplo, en 2025, la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh planea utilizar cuatro métodos de admisión: admisión directa según la normativa del Ministerio de Educación y Formación; admisión prioritaria y admisión de estudiantes de cursos especializados (admisión basada en exámenes de evaluación de competencias especializadas, que se prevé que apliquen a más de 30 carreras); y admisión basada en el examen de graduación de bachillerato de 2025. La institución planea considerar la admisión anticipada mediante el método de admisión prioritaria y la admisión de estudiantes de cursos especializados. Se prevé la implementación de otros métodos de admisión según el calendario general del Ministerio.
Así, en comparación con 2024 y anteriores, el método de consideración basado en las puntuaciones del examen de evaluación de competencias especializadas de esta universidad ha cambiado de la etapa de admisión temprana a la etapa de admisión general.
La Universidad de Industria de Ciudad Ho Chi Minh también planea mantener métodos de admisión estables para 2025. Sin embargo, la institución solo considerará la admisión anticipada con admisión directa y admisión prioritaria (hasta un 20% del objetivo). Los dos métodos de admisión, basados en el expediente académico y las calificaciones del examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, pasarán de la admisión anticipada a la admisión general, considerando las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria.
Algunos candidatos expresaron su preocupación por la posibilidad de que las escuelas reduzcan los métodos de admisión, reduzcan las combinaciones de admisión y ajusten algunos métodos, desde la admisión temprana hasta la admisión en la primera ronda.
El candidato Nguyen Duc Anh Quan, de la Escuela Secundaria May, Dinh Cong, Hanói, comentó que este año solo se evaluaron cuatro asignaturas, por lo que se redujo el número de plazas de admisión para cada candidato. A Quan le preocupa no tener muchas posibilidades de ser admitido este año, especialmente en la ronda de admisión anticipada.
El profesor asociado, Dr. Nguyen Thu Thuy, director del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Capacitación, afirmó que los candidatos no necesitan preocuparse, ya sea en la etapa de admisión temprana o en la etapa de admisión según el plan general del Ministerio de Educación y Capacitación, todavía pueden participar en el proceso de admisión utilizando diferentes métodos de admisión para los que se han preparado.
Durante los últimos dos años, el Ministerio de Educación y Formación ha proporcionado información completa sobre los resultados académicos de la educación secundaria (boletines de calificaciones) y ha apoyado a las escuelas en la organización de sus propios exámenes (como la evaluación de capacidades, la evaluación del pensamiento, etc.), e incorporado los resultados de los exámenes al sistema de admisión general, creando condiciones favorables para que las instituciones de formación realicen las admisiones en la convocatoria general. Por lo tanto, el proyecto de ley no restringe ningún método de admisión de las escuelas.
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Fuente: https://tienphong.vn/giam-co-hoi-trung-tuyen-khi-truong-dai-hoc-bot-phuong-thuc-tuyen-sinh-post1706906.tpo
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