Cómo ayudar a los niños a crecer con una infancia sin estrés es una pregunta que preocupa a muchas personas. Reconociendo claramente las causas de esta situación, las familias, las escuelas y la sociedad deben trabajar juntos para proteger y cuidar a los niños, brindándoles lo mejor.
Presión por las puntuaciones y los logros
El director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, Le Anh Vinh, afirmó que numerosos estudios demuestran que, en la primaria, los estudiantes no deben sentirse presionados por la cantidad de conocimientos, logros o calificaciones. En cambio, necesitan desarrollar su personalidad, actitud y las habilidades necesarias para tener confianza y estabilidad en la vida. Esta es una etapa fundamental para el desarrollo integral del niño. Sin embargo, a menudo nos centramos demasiado en aspectos fáciles de medir, como las calificaciones o los resultados de los exámenes, convirtiéndolos en expectativas, olvidando que lo más importante es ayudar a los niños a construir una base sólida y la confianza para continuar el largo camino que les queda por delante.
De acuerdo con el Reglamento de Admisión a la Escuela Secundaria y Preparatoria de 2025 del Ministerio de Educación y Capacitación , la aplicación de un método de admisión unificado a nivel nacional para inscribir a los estudiantes en el grado 6 tiene como objetivo reducir la presión académica, evitar la situación en la que cada localidad tiene su propio método de admisión, lo que genera desigualdad y hace que los estudiantes tengan que tomar clases adicionales para tomar el examen de ingreso.
De igual manera, el examen de graduación de bachillerato, con dos asignaturas obligatorias y dos optativas, también redujo el número de asignaturas en comparación con años anteriores. Esto no solo ayuda a reducir la presión de los exámenes, sino que también permite a los estudiantes elegir asignaturas que se ajusten a sus capacidades, intereses y orientación profesional, lo cual es muy valorado y bien recibido por la sociedad.
Recientemente, la regulación de la Circular 29, que prohíbe la enseñanza adicional para estudiantes de primaria, salvo en arte, educación física y formación en habilidades para la vida, ha sido bien recibida por la opinión pública, ya que ayuda a los niños a vivir su infancia. Fuera del horario escolar, necesitan jugar, entretenerse y aprender los conocimientos y habilidades necesarios para la vida. Anteriormente, el Ministerio de Educación y Formación había modificado la normativa sobre las pruebas y la evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes de primaria con el fin de desarrollar sus capacidades, evaluando no solo las puntuaciones, sino también los comentarios, y evaluando el progreso integral de cada estudiante.
Una serie de soluciones implementadas recientemente por el sector educativo han sido muy valoradas por los expertos para ayudar a reducir la presión sobre los niños. Sin embargo, la presión sobre los logros y las calificaciones, proveniente de la familia y el entorno social que los rodea, hace que los niños pierdan la alegría y la inocencia propias de su edad.
El profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam, subdirector de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Hanói), señaló que actualmente vivimos en un mundo de presión. Los padres, los maestros y los niños están bajo presión. Por lo tanto, es importante que padres y maestros capaciten a los niños para desarrollar su capacidad y mejorar su adaptación a la presión, ayudándolos a manejarla de forma más positiva.
Dar lo mejor a los niños
La directora de la Escuela Secundaria Vinh Yen (Vinh Phuc), Trieu Thi Thanh Ha, reconoció que, además de centrarse en implementar soluciones para mejorar la calidad educativa, la escuela sigue una estrategia de equilibrio psicológico, buscando un equilibrio entre el estudio y el ocio para los estudiantes, para que cada día escolar sea un día feliz. Por ello, la escuela organiza continuamente actividades colectivas apropiadas, animando a los estudiantes a participar, como bailes folclóricos, presentaciones de conjuntos, concursos de "Toca la Campana Dorada", la organización de clubes deportivos y artísticos, etc. La escuela también invita a psicólogos para "reducir la presión" de los estudiantes mediante charlas sobre la Generación Z, la salud mental escolar y la prevención de la violencia escolar, entre otras. Los seminarios sobre experiencia y habilidades para la vida también brindan un ambiente agradable para profesores y estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes estudian y se divierten con ahínco, lo que ayuda a inspirar la creatividad y el talento en los estudiantes, lo que les permite alcanzar grandes logros en competiciones de todos los niveles.
El enfoque de "centrar a los niños en el centro, darles lo mejor" y escuchar y responder a sus aspiraciones se ha mencionado repetidamente, pero implementarlo en la práctica no es fácil ni para las familias, ni para las escuelas, ni para la sociedad. Por lo tanto, los padres deben asumir su responsabilidad de criar y educar a sus hijos para que se conviertan en ciudadanos útiles a la sociedad, para que se mantengan al día y se adapten a la revolución científica y tecnológica actual, pero también deben animarlos y comprenderlos para evitar una presión excesiva que afecte su desarrollo psicológico y fisiológico.
Según Ha Dinh Bon, vicepresidente de la Asociación Vietnamita para la Protección de los Derechos del Niño, en el futuro próximo es necesario seguir perfeccionando el sistema de políticas legales sobre protección y cuidado infantil. En particular, es necesario crear y promulgar un mecanismo para implementar de forma sincronizada y plena todos los derechos del niño, sin descuidar ningún derecho y garantizar su aplicación armoniosa y razonable.
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Fuente: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html
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