Los puntajes del IELTS vietnamita caen 5 niveles, ¿las habilidades para escuchar y hablar aún son débiles?

¿La escuela no se centra en las habilidades de escuchar y hablar ?

Muchos expertos dicen que las escuelas necesitan centrarse más en las habilidades de escucha y habla del inglés de los estudiantes (Ilustración: Huyen Tran).

Según las estadísticas, en el curso 2023-2024, las puntuaciones del IELTS de los vietnamitas en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura fueron de 6,3, 5,7, 6,4 y 6,0, respectivamente. La puntuación media del IELTS de los vietnamitas fue de 6,2, lo que los situó en el puesto 28 de 39 países que organizan exámenes IELTS, bajando cinco puestos en comparación con 2022 (puesto 23), a pesar de tener puntuaciones similares.

En comparación con 2022, las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral de los candidatos vietnamitas disminuyeron 0,1 puntos. Las puntuaciones promedio de comprensión auditiva y expresión oral de los vietnamitas son inferiores a las del resto del mundo (6,6 y 6,3 respectivamente), mientras que las otras dos habilidades son iguales.

Además, la puntuación IELTS común de los vietnamitas es 6,0 (21%), 7,0 o superior (23%) y solo el 1% alcanza 8,5; rara vez los candidatos llegan a 9,0.

Sobre este tema, el estudiante de doctorado Ha Dang Nhu Quynh, director académico de DOL English, dijo que la razón principal es que la forma en que se enseña inglés en las escuelas de Vietnam a menudo se centra más en las habilidades de lectura y escritura que en la práctica de escuchar y hablar.

"Escuchar y hablar son dos habilidades muy difíciles de enseñar bien porque son instantáneas y dependen en gran medida de los reflejos. Las instalaciones y el personal docente inadecuados, así como las pruebas tradicionales que se centran en la lectura y la escritura, dificultan el progreso de los estudiantes", afirmó la Sra. Quynh.

Además, según la Sra. Quynh, los estudiantes a menudo no comprenden del todo la naturaleza de las habilidades, lo que lleva a una aplicación inapropiada. Tienden a usar vocabulario académico al hablar, que puede ser apropiado al escribir, pero resulta poco natural en la comunicación, se descontextualiza fácilmente y afecta la fluidez y la pronunciación.

Según la estudiante de doctorado Quynh, para mejorar las calificaciones, los estudiantes necesitan tener la mentalidad de aprendizaje adecuada para cada habilidad.

Los candidatos pueden acceder a sitios web para realizar ejercicios y exámenes, que incluyen respuestas y explicaciones detalladas para practicar habilidades pasivas como la lectura y la comprensión auditiva. En cuanto a las habilidades de expresión oral y escrita, los estudiantes pueden usar inteligencia artificial (IA) para calificar y corregir su trabajo de forma continua y automática, sugirió la Sra. Quynh.

La edad para el examen IELTS es cada vez más joven y las mujeres suelen obtener puntuaciones más altas que los hombres.

Según un informe de 2023 realizado por el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam y la Junta Nacional de Gestión del Proyecto de Idiomas Extranjeros, la edad de los vietnamitas que se presentan al examen IELTS es cada vez menor. En 2018, quienes se presentaron al examen IELTS tenían entre 16 y 18 años (aproximadamente el 1,5%) y entre 19 y 22 años (aproximadamente el 13%). Sin embargo, después de 5 años, el número de personas de entre 16 y 18 años se multiplicó por 20, y el de entre 19 y 22 años se multiplicó por más del doble.

NCS Quynh explicó que no hay una edad específica para realizar el examen IELTS. Sin embargo, además de evaluar el idioma, el IELTS también requiere cierto nivel de conocimientos sociales, por lo que los estudiantes solo deberían realizarlo cuando tengan suficiente experiencia y conocimientos.

La edad más temprana para presentar el examen IELTS debería ser en 9.º grado o principios de 10.º grado. Sin embargo, los estudiantes no deben considerar el IELTS como el objetivo final. Deben desarrollar la mentalidad adecuada para aprender inglés, afirmó la Sra. Quynh.

Las estadísticas también muestran que las candidatas tienen puntuaciones medias más altas que los hombres. En el examen académico, obtuvieron 6,23 puntos, superior a los 6,18 puntos de los hombres. En el examen de formación general, obtuvieron 6,2 puntos, superior a los 6,11 puntos de los hombres.

Al explicar este fenómeno, la Sra. Quynh informó que las mujeres a menudo sobresalen en el aprendizaje de segundas lenguas en general.

Numerosos estudios han demostrado que las mujeres utilizan diferentes áreas del cerebro para procesar el lenguaje, mientras que los hombres activan principalmente áreas cerebrales relacionadas con el procesamiento del sonido y la imagen. Por lo tanto, las mujeres aprenden idiomas con mayor flexibilidad, comprensión y eficacia.

Además, las mujeres suelen ser más sociables y sociables, por lo que se comunican y practican idiomas más que los hombres. Sin embargo, esto es solo una tendencia general; los resultados específicos también dependen de la motivación, el método de aprendizaje y el tiempo invertido por cada persona, afirmó.

Cabe destacar que las puntuaciones del IELTS de los vietnamitas son más bajas que antes. En el curso 2023-2024, el rango de puntuación oscila entre 4,0 y 5,5 (34%), lo que representa un aumento en comparación con 2022 (29%). Por otro lado, el rango de puntuación de 6,0 a 7,5 (61%) es inferior al de 2022 (65%).

En comparación con el mundo, la puntuación de nuestro país es superior a la de Tailandia, China y Japón, pero modesta en comparación con algunos países del sudeste asiático como Malasia, Filipinas, Indonesia y Myanmar.

IELTS es una prueba de competencia en inglés reconocida por muchos países, instituciones educativas y empleadores de todo el mundo, que atrae a millones de candidatos.

En Vietnam, más de 100 universidades e instituciones educativas aceptan los certificados IELTS como sustituto de los resultados del examen de inglés. Los candidatos con una puntuación IELTS de 4.0 o superior están exentos del examen de graduación de secundaria de idiomas extranjeros.

Ky Huong

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-ielts-cua-nguoi-viet-giam-5-bac-ky-nang-nghe-noi-con-yeu-20241014161800562.htm