Puntuación de referencia del bloque C00 hasta 29,3
En la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de Ciudad Ho Chi Minh, el puntaje de referencia para el bloque C00, Periodismo, es el más alto con 28,88 puntos; seguido de Gestión de Servicios de Viajes y Turismo con 28,33 puntos; Estudios Culturales con 28,2 puntos; Estudios de Arte con 28,15 puntos e Historia con 28,1 puntos.
En la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, el puntaje de referencia para el bloque C00 de Pedagogía de la Literatura es 28,6; Pedagogía de la Historia 28,6; Pedagogía de la Geografía 28,37; Psicología 27,1...
Según los registros de la Universidad de Saigón, la puntuación para el bloque C00 de Pedagogía de la Literatura es 28,11; Pedagogía de la Historia es 28,25; Pedagogía de la Geografía es 27,91; Pedagogía de la Historia y la Geografía (formación de profesores de secundaria) es 27,35...
El puntaje de referencia más alto de la Universidad de Derecho de la Ciudad de Ho Chi Minh es 27,27 para Derecho, considerando el bloque C00.
La Universidad Nacional de Educación de Hanoi tiene un puntaje de referencia del bloque C00 para Educación en Literatura y Educación en Historia, ambos 29,3; Educación en Geografía 29,05.
En la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de Hanoi, la puntuación de referencia para el bloque C00 de Relaciones Públicas es 29,1; Estudios Coreanos es 29,05; Periodismo es 29,03.
La Academia Diplomática tiene una puntuación de referencia de 29,2 para la especialización en chino, bloque C00; 29,05 para Comunicaciones Internacionales; 28,76 para Relaciones Internacionales; 28,73 para Estudios Japoneses; 28,55 para Estudios Americanos y Derecho Internacional; 28,83 para Estudios Coreanos...
Muchas otras especialidades y escuelas tienen puntajes C00 altos, como la Universidad de Cultura de la ciudad de Ho Chi Minh, la Universidad de Cultura de Hanoi, la Academia de Periodismo y Comunicación...
¿Por qué el punto de referencia para el bloque C00 es alto?
El Maestro Pham Thai Son, Director de Admisiones de la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh, explicó que existen tres razones para las altísimas puntuaciones de referencia del bloque C00. En primer lugar, las preguntas del examen de este año fueron más fáciles que las del año pasado, especialmente en Literatura e Historia, lo que se tradujo en puntuaciones más altas en las asignaturas del bloque C00.
Este año, 704.024 candidatos se presentaron al examen C00, 22.301 más que en 2023. La puntuación media del examen C00 fue de 20,95, 1,98 puntos más que en 2023. La puntuación media fue de 21,25, 2,25 puntos más que en 2023. 42.154 candidatos obtuvieron una puntuación de 27 o superior en el examen C00. De ellos, 18.500 obtuvieron una puntuación de 28 o superior y 5.172, una puntuación de 29 o superior.
La segunda razón, según el Sr. Son, es que actualmente hay menos escuelas que consideran la admisión basándose en el bloque C00 que antes. "Cuando la oferta es excesiva y la demanda baja, es natural obtener puntuaciones de admisión altas. Actualmente, la mayoría de las universidades han reclutado grupos con asignaturas de inglés para contribuir a la formación y a las futuras oportunidades profesionales de los estudiantes", comentó el Sr. Son.
La tercera razón es que este año, un gran número de candidatos eligió la combinación de ciencias sociales (Literatura, Historia y Geografía) para el examen de graduación de bachillerato. Según estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, el 63 % de los candidatos eligió el examen de ciencias sociales de más de un millón de candidatos inscritos para el examen de graduación de bachillerato en 2024.
El Dr. Huynh Trung Phong, director del Centro de Apoyo Estudiantil y Desarrollo de Empresas Emergentes de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, explicó diversas razones para el aumento y la alta puntuación del bloque C00. En primer lugar, la puntuación promedio del examen de graduación de bachillerato de 2024 es superior a la de 2023 y años anteriores. En particular, la puntuación promedio de admisión a las carreras de ciencias sociales, principalmente del bloque C00, ha aumentado significativamente.
En segundo lugar, debido a las altas calificaciones en los exámenes, el número de candidatos que solicitan admisión en el bloque C00 este año también es muy alto. "Por ejemplo, en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, el número de candidatos registrados para la admisión es de 31,252, un aumento del 100% en comparación con 2023 (con 15,596 candidatos). Mientras tanto, el número de candidatos que solicitan admisión a la escuela es de 51,625, en comparación con 2023, que fue de 23,345, un aumento del 120%. Cuando hay muchos candidatos, muchos candidatos se postulan, la escuela tiene muchas opciones, la calificación de admisión sin duda será alta. Mientras tanto, el cupo de las escuelas casi no aumenta, incluso no aumenta en absoluto", dijo el Sr. Phong.
Además, la puntuación de referencia para el bloque C00 aumentó debido a la admisión anticipada de varios candidatos mediante otros métodos de admisión. En la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, el número de candidatos admitidos anticipadamente según la normativa de la institución y priorizados según la normativa del Ministerio de Educación y Formación es bastante elevado, a pesar de que el cupo de matriculación es fijo. Cuando este método alcance su límite, los demás métodos serán inferiores. El cupo restante para las puntuaciones del examen de graduación es aún menor, lo que se traduce en una puntuación de referencia alta.
Coincidiendo con esta opinión, el profesor asociado Do Van Dung, exdirector de la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que es obvio que las preguntas del examen son fáciles (para la graduación), las altas calificaciones en el examen conducen a altas calificaciones de referencia. Actualmente, el examen de cada localidad es calificado por la propia localidad, por lo que hay más o menos apoyo, y de hecho, en algunas localidades, hay muchos candidatos que obtuvieron 9 puntos en Literatura. Además, con la admisión basada en registros académicos, evaluación de habilidades, calificaciones internacionales de inglés, etc., sin un sistema de filtrado virtual, la mayoría de las universidades admiten que el número de admisiones tempranas es de 3 a 5 veces mayor que el objetivo. Como resultado, el objetivo para considerar las calificaciones de los exámenes de la escuela secundaria es muy pequeño, lo que aumenta la calificación de referencia.
Las altas puntuaciones en los exámenes siguen suspensándolas en la universidad. ¿Es injusto?
El Dr. Huynh Trung Phong afirmó que no es del todo correcto afirmar que existe una injusticia, ya que las escuelas no pueden establecer cuotas arbitrarias para los métodos de admisión temprana. Las escuelas deben cumplir con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación sobre el número de cuotas anunciadas en el plan de admisión del año anterior.
El número de admisiones anticipadas ha alcanzado el límite máximo establecido por la normativa. Por ejemplo, la normativa sobre admisión anticipada es del 40%, pero antes, esta cifra no solía ser suficiente. Ahora, muchos candidatos han solicitado y cumplido los requisitos, por lo que la universidad ha aceptado la cantidad requerida. Esto afecta el porcentaje de admisiones basadas en la graduación; no es que las universidades puedan hacer lo que quieran, por lo que no es injusto para los candidatos —dijo el Sr. Phong—.
Según el Sr. Phong, obtener altos puntajes de referencia es una señal positiva que demuestra que un campo de estudio está recibiendo atención y que la calidad del personal es alta, con buenas oportunidades para estudiar y graduarse. Sin embargo, también es necesario considerar métodos adecuados para la matriculación, ya que en 2025 la primera generación de estudiantes del Programa 2018 presentará el examen de ingreso a la universidad. Se necesitan cambios para una matriculación adecuada, para que las escuelas contraten al personal adecuado y para que todos los candidatos tengan las mismas oportunidades al elegir una escuela y un campo de estudio. Además, el diseño del programa de formación debe ser adecuado, promoviendo la capacidad de entrada para tener una buena capacidad de salida y contar con personal de alta calidad.
El profesor asociado Do Van Dung, exdirector de la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que durante muchos años le ha preocupado mucho la injusticia en la admisión universitaria. En primer lugar, esto crea una enorme brecha en la información recibida, lo que dificulta la docencia universitaria. "Tras varios años de docencia, he observado que la calidad de la información recibida es muy diferente, ya que los estudiantes admitidos según su expediente académico, aunque tengan calificaciones muy altas, presentan capacidades limitadas. Un profesor de secundaria confesó que, al registrar puntos en su expediente académico, tenía que añadir de 3 a 5 puntos porque sentía lástima por los estudiantes", declaró el Sr. Dung.
En segundo lugar, esto genera desigualdad en las admisiones, lo que impide que muchos estudiantes de zonas desfavorecidas accedan a la universidad. A menudo, no tienen las condiciones para realizar la prueba de evaluación de competencias ni obtener un certificado internacional de inglés, y solo se inscriben en la admisión con base en el examen de bachillerato, mientras que el cupo restante es reducido, lo que eleva la puntuación de referencia. Esto representa una barrera para los estudiantes que desean acceder a la educación superior y transformar sus vidas.
Las puntuaciones de referencia universitarias aumentan sorprendentemente: 9,7 puntos por asignatura aún pueden ser motivo de suspenso, según una historia predicha
La Universidad Nacional de Educación de Hanoi anunció los resultados de admisión para 2024
Puntuación de admisión de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh 2024
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Fuente: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-khoi-c-toi-29-3-cuoc-dua-vao-dai-hoc-nam-2024-qua-bat-cong-2313639.html
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