Localidades sortean la tercera asignatura del examen de 10º grado para evitar desequilibrios en el aprendizaje

(NLDO) - Según el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, el espíritu del examen de décimo grado a partir de 2025 incluirá 2 materias: literatura y matemáticas, la tercera materia será elegida por los departamentos.

Español Hablando en el marco de la Conferencia sobre el resumen de la organización del examen de graduación de la escuela secundaria para el período 2020-2024 y la preparación para el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, el 31 de octubre, el viceministro de Educación y Capacitación Pham Ngoc Thuong dijo que el plan de examen de décimo grado está actualmente solicitando opiniones. El espíritu del examen de décimo grado a partir de 2025 incluirá 2 materias: literatura y matemáticas, la tercera materia será seleccionada por los departamentos de entre las materias restantes, que se evaluarán por puntajes. La selección de la tercera materia se basa en el principio de cambios anuales para evitar el aprendizaje sesgado, el aprendizaje de memoria, para que los estudiantes tengan suficiente capacidad y cualidades para tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria o cambiar a la capacitación vocacional. Si la tercera materia se fija para el examen de décimo grado como antes, en las escuelas con una buena gestión principal, la situación de aprendizaje sesgado no ocurrirá.

En realidad, muchas localidades desean mantener estables las tres asignaturas de décimo grado: matemáticas, literatura e inglés. Con respecto a este asunto, el viceministro de Educación y Formación afirmó que esto podría tener consecuencias, ya que muchas escuelas, desde el inicio del curso escolar, solo se centran en las tres asignaturas de décimo grado, mientras que otras asignaturas no son relevantes, a pesar de que el conocimiento de geografía, historia y ciencias es fundamental para los estudiantes. Por lo tanto, cambiar las asignaturas de los exámenes facilitará que los estudiantes tengan que cursar las mismas asignaturas, excepto las dos de ciencias básicas.

Viceministro de Educación y Formación Pham Ngoc Thuong

Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, el objetivo del Programa de Educación General de 2018 es desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes. Este desarrollo no solo se centra en las tres asignaturas: literatura, matemáticas e inglés, sino que también se demuestra en otras. Sin embargo, en el proceso de examen, solo se seleccionan tres asignaturas, por lo que los estudiantes deben cursarlas por igual para obtener un buen resultado.

El Sr. Thuong comentó que mucha gente cree que el sorteo del examen de décimo grado es cuestión de suerte y puede repetirse. Por lo tanto, cambiar la tercera asignatura cada año evitará esta situación.

En respuesta a la opinión de que para evitar la situación de aprendizaje desequilibrado y aprendizaje de memoria, es necesario realizar inspecciones y exámenes por parte de agencias de gestión, en lugar de las materias del examen de décimo grado, el Sr. Thuong afirmó que durante el proceso de inspección y examen del Ministerio de Educación y Capacitación y muchas otras agencias, se descubrieron muchas señales y violaciones, e incluso se corrigió este fenómeno, sin embargo, el problema no se ha resuelto por completo.

El examen de décimo grado tiene un gran impacto en la sociedad, por lo que ninguna solución puede satisfacerlo por completo. Por lo tanto, elegimos la solución óptima, considerándola la más adecuada y apropiada para garantizar la educación y la capacidad de los estudiantes con necesidades educativas especiales, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. Mediante la ciencia y la práctica, la formación de la capacidad y la calidad de los estudiantes debe basarse en diversas materias, afirmó el Sr. Thuong.

Fuente: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dia-phuong-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-de-tranh-hoc-lech-196241031151006937.htm