Preguntas de examen más diferenciadas, inscripción solo para asignaturas electivas inscritas en el grado 12, regulaciones detalladas sobre la exención de exámenes de idiomas extranjeros... son cosas a las que los candidatos deben prestar atención en el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.
Después de que el Ministerio de Educación y Capacitación emitiera las Regulaciones sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria, el profesor Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, discutió con los periodistas de Thanh Nien sobre nuevos puntos y cosas a tener en cuenta al prepararse para el examen de 2025.
DOS CONJUNTOS DE PREGUNTAS DE EXAMEN
Señor, una de las cuestiones que más preocupa a los candidatos es cómo cambiará la forma en que se crearán las preguntas del examen de graduación de bachillerato a partir del próximo año. ¿A qué deben prestar atención los candidatos con respecto a esta forma de crear preguntas durante el proceso de revisión?
Profesor, Dr. Huynh Van Chuong: El examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 es el primer año que se organiza de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, con la diferencia de que se centra en evaluar las habilidades de los estudiantes en lugar de los conocimientos y habilidades como los exámenes anteriores.
Por lo tanto, el examen no solo evalúa los conocimientos, sino que también se centra en evaluar la capacidad de aplicarlos a la práctica. Por ello, se incluirán numerosas preguntas basadas en situaciones reales de la vida, la ciencia y la sociedad, lo que ayudará a los candidatos a comprender claramente la conexión entre los conocimientos adquiridos y el mundo que los rodea.
Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Formación
Los resultados del examen de graduación de bachillerato se utilizan para diversos fines, como el reconocimiento de la graduación, la reevaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, y para que las universidades e instituciones de formación profesional los utilicen para la admisión con un espíritu de autonomía. Por lo tanto, el examen se diseñará para diferenciar claramente entre los grupos de candidatos.
En concreto, el cambio en el formato de la estructura busca una mejor evaluación de las habilidades de los estudiantes. El nuevo formato también contribuye a aumentar la diferenciación de la prueba, especialmente los nuevos formatos de verdadero/falso y de respuesta corta.
El examen de 2025 distribuye la proporción de preguntas en los niveles de pensamiento: conocimiento, comprensión y aplicación, en 4/3/3. Se observa que un índice de conocimiento y comprensión de aproximadamente el 70% favorece la graduación, mientras que un índice de comprensión y aplicación de aproximadamente el 30% ofrece un buen margen de diferenciación para la admisión.
Una novedad destacable es que la asignatura de Literatura puede utilizar materiales distintos a los libros de texto para elaborar el examen. Esto ayuda a evaluar la capacidad de los estudiantes para leer, comprender y percibir textos en situaciones reales, evitando la memorización mecánica. Los materiales pueden incluir pasajes, poemas o situaciones relacionadas con la actualidad y la vida social.
Dado que las preguntas del examen cambian según el nuevo programa, ¿cómo abordará el Ministerio de Educación y Capacitación el problema de los estudiantes que estudian bajo el programa antiguo y desean tomar el examen de graduación de la escuela secundaria el próximo año para garantizar sus derechos?
El Reglamento de Exámenes de Graduación de Bachillerato de 2025 incluye una disposición específica que establece la transición en este sentido. En concreto, en 2025, el Ministerio de Educación y Formación organizará la elaboración de dos conjuntos de preguntas de examen (uno conforme al Programa General de Educación de 2006 y otro conforme al Programa General de Educación de 2018).
Los candidatos que estudiaron bajo el Programa de Educación General de 2006 y antes, pero que aún no se han graduado, podrán tomar el examen con preguntas construidas de acuerdo con el Programa de 2006 (similares a las preguntas del examen de 2024 y años anteriores).
Los candidatos que cursaron el Programa de 2006 y se graduaron de la escuela secundaria, pero que desean presentar el examen en 2025 para obtener los resultados de admisión a la universidad, pueden optar por presentarlo según el Programa de 2006 o el de 2018. La organización para los candidatos que presenten el examen según el Programa de 2006 se mantendrá igual que en 2024.
C SOLO INSCRÍBASE EN ASIGNATURAS OPTATIVAS CURSADAS EN EL GRADO 12
¿Tiene algún comentario para TS sobre los nuevos puntos del examen que están directamente relacionados con las responsabilidades y derechos de los estudiantes?
Las normas sobre responsabilidades y derechos fundamentales de los candidatos se mantienen prácticamente sin cambios, especialmente en 2023 y 2024. Con la nueva normativa, los candidatos también deben prestar atención a ciertos aspectos. En concreto, para realizar el examen opcional, deben estar presentes en el lugar del examen desde el inicio de la sesión y solo podrán abandonarlo una vez finalizado el tiempo de examen (ambos exámenes opcionales ya han finalizado). Anteriormente, los candidatos que solo realizaban el segundo examen del examen opcional podían llegar 15 minutos antes de la hora del segundo examen. Sin embargo, a partir de 2025, los candidatos deben llegar desde el inicio de la sesión.
Candidatos después de terminar la asignatura de literatura del examen de graduación de secundaria de 2024
Los estudiantes del Programa de Educación General de 2018 solo pueden matricularse en las asignaturas que cursaron en 12.º grado. Los estudiantes con certificados de idioma extranjero que cumplan con los requisitos pueden utilizarlos para eximirse del examen, pero no se pueden convertir en 10 puntos para el reconocimiento de graduación, como antes. Los estudiantes que sean elegibles para la exención del examen de idioma extranjero, pero que deseen presentarlo, deben utilizar los resultados del examen para calcular su puntuación de graduación de bachillerato.
Además, los estudiantes de secundaria no recibirán puntos vocacionales como antes. Los estudiantes de secundaria extranjeros que cursan estudios de bachillerato en Vietnam podrán usar certificados de vietnamita para quedar exentos del examen de literatura en el proceso de reconocimiento de graduación.
Los candidatos pueden elegir dos asignaturas para el examen opcional. ¿Cómo se organizarán las salas de examen para evitar confusiones y problemas a los candidatos, señor?
Debido a que el número de materias en el examen ha aumentado en comparación con antes y los candidatos pueden elegir 2 materias para tomar el examen opcional, la disposición de la sala de exámenes será más complicada y la supervisión del examen tendrá muchos puntos nuevos.
Durante el proceso de desarrollo de las regulaciones de los exámenes, el Ministerio de Educación y Capacitación organizó muchas sesiones experimentales para optimizar el proceso, como la apertura, distribución y recolección de documentos, así como la prueba del sistema de disposición de las salas de examen.
Estas complejas dificultades se presentarán únicamente a nivel de gestión y en el sector educativo, mientras que para el TS se implementarán todos los métodos para garantizar la comodidad y facilidad en comparación con años anteriores. Por ejemplo, a partir de 2024, el TS podría tener que cambiar de sala de examen después de cada convocatoria, lo que dificulta y cansa su supervisión. Sin embargo, a partir de 2025, el TS solo realizará el examen en una sala fija durante las convocatorias.
El Ministerio de Educación y Capacitación organizará el desarrollo de 2 conjuntos de preguntas de examen (1 conjunto según el Programa de Educación General de 2006 y 1 conjunto según el Programa de Educación General de 2018) para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.
Una de las novedades del examen que el Ministerio de Educación y Formación destacó es el transporte de los exámenes. ¿Podría contarnos más sobre esta nueva forma de proceder?
En 2025, por primera vez, el examen de graduación de la escuela secundaria tendrá un método adicional de transporte de preguntas del examen desde la ubicación del consejo examinador hasta los puntos de impresión y copia de exámenes de 63 provincias y ciudades a través del sistema de transmisión encriptado y seguro del Comité de Cifrado del Gobierno .
Este es un paso importante en la aplicación de la tecnología a etapas clave del proceso de organización de exámenes. Este nuevo método de entrega de exámenes permite entregar los trabajos originales con rapidez y puntualidad, reduciendo el tiempo y el personal necesarios para la entrega de los exámenes, como en el método tradicional. Este es también un paso de preparación temprana, remota e importante para la implementación del plan de exámenes, de acuerdo con la hoja de ruta anunciada para la transición de exámenes en papel a exámenes en computadora.
Todos los candidatos pueden registrarse para el examen en línea.
A partir de 2025, todos los candidatos podrán inscribirse para el examen en línea (incluidos los candidatos independientes que se inscribieron directamente en años anteriores). Próximamente, el Ministerio de Educación y Formación se coordinará con las unidades pertinentes para continuar integrando y conectando el sistema de bases de datos y reducir así el número de solicitudes de los candidatos, especialmente la documentación justificativa para acceder a políticas preferenciales.
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Fuente: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm
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