Inmediatamente después de que el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) anunciara las regulaciones para las admisiones a la escuela secundaria y preparatoria a partir de 2025, algunas localidades dijeron que la tercera materia para la admisión al grado 10 será el inglés.
En particular, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh es la primera unidad en implementar el inglés como tercera asignatura del examen de décimo grado. El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que la elección de un idioma extranjero (principalmente inglés) como tercera asignatura del examen de décimo grado se ajusta a la estrategia de educación y formación de recursos humanos de Ciudad Ho Chi Minh y al plan del Politburó para que el inglés se convierta pronto en la segunda lengua en las escuelas.
Además, se espera que otras tres localidades, Tien Giang, Khanh Hoa y Quang Nam, elijan el inglés como tercera asignatura para el examen de ingreso a décimo grado. Según los responsables del Departamento de Educación y Formación de estas localidades, el inglés es una opción adecuada, ya que ayuda a motivar y animar a los estudiantes a estudiar esta asignatura en el contexto de la integración internacional. El Sr. Le Quang Tri, director del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Tien Giang, reconoció que los estudiantes necesitan un buen dominio del inglés para acceder a documentos e información durante sus estudios. Al incorporarse al mercado laboral, necesitan usar este idioma para trabajar y comunicarse.
Actualmente, tanto los estudiantes de 9.º grado como los profesores y padres de familia en Hanói siguen esperando la tercera asignatura del examen de 10.º grado. Hanói es una localidad con una escala educativa que representa una décima parte del total nacional. El número de estudiantes de 9.º grado que se presentan al examen anual de 10.º grado de secundaria también es muy elevado, con más de 100.000 candidatos presentándose. Cada año, Hanói recluta a más del 60% de los graduados de secundaria para 10.º grado en escuelas públicas de secundaria, por lo que el plan de exámenes y el examen de 10.º grado siempre atraen la atención de muchos.
Previamente, para facilitar la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas secundarias y para que los estudiantes sean proactivos en el aprendizaje y la revisión, a partir de finales de agosto de 2024, el Departamento de Educación y Formación de Hanói anunció la estructura del formato y los ejemplos de preguntas para las asignaturas: Matemáticas, Literatura, Inglés, Historia y Geografía, Ciencias Naturales, Informática y Educación Cívica. Asimismo, afirmó que esta es la base para la creación de un banco de preguntas y la elaboración de los exámenes de 10.º grado según el Programa de Educación General de 2018.
Con respecto al próximo examen de ingreso a décimo grado, el director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanói, Tran The Cuong, dijo que con base en la estructura y el formato del examen de ingreso a décimo grado para el año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanói solicitó que los Departamentos de Educación y Capacitación dirijan y guíen a las escuelas para fortalecer la construcción de bancos de preguntas y matrices de prueba de acuerdo con los requisitos de la materia y organicen para que los estudiantes practiquen a fondo; alienten a las escuelas a crear una biblioteca digital de preguntas de prueba para mejorar el intercambio y el apoyo mutuo. Actualmente, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanói está en proceso de desarrollar un plan para la admisión a la escuela secundaria de décimo grado, que incluye la revisión, el cálculo y la consulta con expertos para acordar el tema del tercer examen. Después de eso, el Departamento de Educación y Capacitación lo presentará al Comité Popular de la Ciudad para su consideración; y lo anunciará inmediatamente después de su aprobación.
El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que el Ministerio no fija como asignatura obligatoria Lengua Extranjera la tercera materia del examen de ingreso a 10.º grado, ya que los estudiantes descuidan otras asignaturas, lo que genera desventajas al ingresar a la secundaria. En respuesta a las exigencias de la reforma educativa fundamental e integral, la responsabilidad de las escuelas secundarias es garantizar una enseñanza y un aprendizaje integrales, ayudando a los estudiantes a adquirir conocimientos generales básicos, sentando las bases para que continúen sus estudios en niveles superiores y tengan una buena orientación profesional. Si se fija la tercera materia obligatoria, a partir de 6.º grado, los estudiantes solo se centrarán en la materia para la que se presentarán al examen, lo que afectará el tiempo y la calidad del estudio de otras asignaturas, impidiendo así alcanzar el objetivo. Por ejemplo, si la normativa es rígida para tres asignaturas: Matemáticas, Literatura e Inglés, los estudiantes solo se centrarán en estudiar estas tres, sin dedicar tiempo a Historia, Geografía, Ciencias Naturales, etc.
Con respecto a la regulación de que el tercer tema o documento de examen se anuncie después del final del primer semestre, pero no más tarde del 31 de marzo de cada año, el Sr. Nguyen Xuan Thanh dijo: El Ministerio de Educación y Capacitación ha calculado para equilibrar a los estudiantes para que se concentren en completar todos los temas de acuerdo con el programa, pero aún tengan tiempo suficiente para revisar, preparar tanto el conocimiento como la psicología para los temas del examen, asegurando la equidad entre todas las localidades en todo el país para que los estudiantes estudien y revisen para el examen.
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Fuente: https://daidoanket.vn/de-hoc-sinh-khong-hoc-lech-hoc-tu-10298209.html
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