Una oportunidad de oro para que la educación vietnamita se transforme drásticamente

Avances

El Sr. Nguyen Minh Tuan, director de la Escuela Secundaria Trung Hieu (Trung Thanh, Vinh Long ), destacó cinco avances de la Resolución No. 71/NQ-TW:

Integrar la educación y la formación en la estrategia nacional de desarrollo: La Resolución identifica la educación y la formación como uno de los motores clave para un desarrollo rápido y sostenible del país en el nuevo período. Esto supone una transición de una "prioridad" a un "gran avance estratégico".

Enfoque en recursos humanos de calidad y altamente calificados: La Resolución enfatiza la innovación fundamental e integral, tomando como centro la calidad, capacidad y cualidades de los estudiantes, con especial atención a recursos humanos de alta calidad, recursos humanos digitales y recursos humanos de investigación creativa.

Avance en la autonomía educativa: Promover la autonomía universitaria, la autonomía de las instituciones de formación profesional, crear corredores legales y mecanismos para que las escuelas sean proactivas y creativas.

Aplicación de la ciencia y la tecnología, transformación digital: considerar la transformación digital, la IA y las nuevas tecnologías como palancas para mejorar la capacidad del sistema educativo.

Vincular la educación con el mercado de trabajo y el desarrollo socioeconómico: De la “formación según la capacidad” a la “formación según las necesidades sociales”, vinculando estrechamente escuela-empresa-Estado.

“Estos son avances porque resuelven de manera fundamental tres obstáculos de larga data en la educación vietnamita: la calidad desigual, los mecanismos de gobernanza subsidiados y la gran brecha entre la capacitación y las necesidades sociales”, afirmó el Sr. Nguyen Minh Tuan.

Afirmando las grandes oportunidades que la Resolución No. 71/NQ-TW trae a la educación vietnamita, el Sr. Nguyen Minh Tuan dijo: En primer lugar, la Resolución eleva la posición de la educación vietnamita para convertirse en un sistema educativo abierto, moderno e integrado, creando condiciones para que Vietnam participe más profundamente en el mercado laboral global.

Mayores oportunidades de inversión: El Estado priorizará recursos y movilizará la socialización para desarrollar infraestructura, instalaciones y personal docente.

Promover la innovación en programas y métodos: poner a los alumnos en el centro, fomentar la creatividad, la innovación y desarrollar cualidades y habilidades.

Motivar a docentes y directivos: nuevas políticas de formación, remuneración y fomento de la innovación, mejorando así el estatus y la motivación profesional.

Promover la equidad educativa: prestar atención a las zonas remotas y a los grupos desfavorecidos, garantizando que “nadie se quede atrás” en el acceso al conocimiento.

Acción decidida, soluciones sincrónicas, implementación transparente

Para que la Resolución se haga realidad y sea verdaderamente efectiva, según el Sr. Nguyen Minh Tuan, necesitamos soluciones simultáneas y drásticas, en concreto:

Perfeccionamiento de las instituciones y políticas: Emitir un marco jurídico sincrónico para la autonomía educativa, mecanismos financieros y mecanismos de asociación público-privada en educación y formación.

Inversiones clave: Priorizar la inversión en formación de recursos humanos digitales, industrias clave (IA, automatización, nuevas energías, atención médica de alta tecnología, etc.).

Desarrollar un equipo de docentes y directivos: Fomentar la capacidad digital, la capacidad de investigación, las habilidades pedagógicas modernas; contar con políticas remunerativas adecuadas para retener el talento.

Innovación en los métodos de enseñanza, aprendizaje y evaluación: De la transferencia de conocimientos al desarrollo de capacidades; de la prueba de memoria a la evaluación de la capacidad de pensamiento y de resolución de problemas.

Promover la vinculación escuela-empresa-sociedad: Vincular la formación con las necesidades laborales, fomentando el modelo de “escuela en empresa, empresa en escuela”.

Promoción de la transformación digital en la educación: sistema nacional de datos de aprendizaje, aulas inteligentes, materiales de aprendizaje digitales abiertos, plataformas de IA que apoyan la enseñanza y el aprendizaje.

Monitoreo y evaluación sustantiva: Evitar formalismos, cada agencia, localidad y escuela debe tener un plan de acción específico, asignando responsabilidad al director.

“Se puede afirmar que la Resolución N.° 71/NQ-TW representa una oportunidad de oro para que la educación vietnamita se transforme profundamente; pero el éxito o el fracaso dependen en gran medida de la determinación en la acción, la sincronización en las soluciones y la transparencia en la implementación”, afirmó el Sr. Nguyen Minh Tuan.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-vang-de-giao-duc-viet-nam-chuyen-minh-manh-me-post746139.html