Oportunidad para promover el espíritu de autoaprendizaje

El 18 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación continuó brindando más información sobre la gestión de la docencia y el aprendizaje adicionales, así como sobre algunos contenidos de educación general, en la conferencia de prensa central. En dicha conferencia, el Ministerio reiteró uno de los cinco puntos de vista y principios para la elaboración de la Circular 29: «La docencia y el aprendizaje adicionales deben ser coherentes con el Programa de Educación General de 2018, en el cual se fomenta la proactividad, la creatividad y el autoaprendizaje de los estudiantes; el profesorado desempeña el papel de organizador, inspector y guía».

¿Cómo estudian los estudiantes por su cuenta?

En el marco del programa de Asesoría para la Temporada de Exámenes, organizado recientemente por el periódico Thanh Nien en Dong Nai y Binh Duong , entrevistamos brevemente a algunos estudiantes de 12.º grado. Muy pocos afirmaron haber estudiado de forma totalmente autodidacta para preparar el examen de graduación de bachillerato y acceder a la universidad.

Los estudiantes de 12º grado hicieron muchas preguntas sobre estudios, orientación profesional... a los expertos en el programa de Consultoría de la Temporada de Exámenes 2025 en Binh Duong el fin de semana pasado.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (clase 12C1, Instituto Tran Van On, Binh Duong) aspira a estudiar Administración de Empresas en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh, por lo que estudia matemáticas, física e inglés. "Estudio más para sentirme más seguro al presentar el examen. A partir de esta semana, mi escuela ya no dará clases por la tarde, así que estudiaré en casa durante ese tiempo. Creo que si estudio solo, podré aprobar el examen de admisión a la universidad, pero será difícil entrar en las mejores escuelas", dijo el estudiante.

Le Hoang Tuyet Nhung (Escuela Secundaria Tran Van On, Binh Duong) está cursando asignaturas adicionales de matemáticas, literatura e inglés para solicitar la combinación D01 y estudiar inglés en la Academia de Aviación. Además, Nhung también estudia geografía para presentarse con seguridad al examen de graduación de la escuela secundaria. Nhung comentó: «Los estudiantes de 12.º grado se enfrentan a mucha presión, desde estudiar hasta elegir una escuela, y se preocupan por su futura carrera profesional mientras todo cambia constantemente».

Quynh Phuong (estudiante de 12.º grado en la ciudad de Thuan An, Binh Duong) solo asiste a clases adicionales de matemáticas y estudia por su cuenta literatura, historia y geografía para solicitar la combinación C00 de la carrera de turismo en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh). "Además de estudiar por mi cuenta y practicar preguntas, estudio películas históricas en internet. Esta semana, mi escuela tampoco tiene clases por la tarde debido a la aplicación de la Circular 29, así que los estudiantes tienen que estudiar más por su cuenta, y no sé cómo serán las preguntas del examen según el Programa de Educación General de 2018, lo cual me preocupa", compartió Phuong.

Mientras tanto, Tran Ha Nam (clase 12C05, Instituto Le Hong Phong, Ciudad de Bien Hoa, Dong Nai) opta principalmente por el autoaprendizaje. Nam participa en algunas clases en línea con profesores reconocidos y se une a la comunidad de autoaprendizaje con excelentes estudiantes de todo el mundo. "Estudiar en línea me ayuda a repasar las partes que no entiendo y a aprender de muchos buenos profesores. Cuando me enfrento a problemas difíciles, pienso en soluciones yo mismo, lo que mejora mi capacidad de resolución. Sin embargo, la desventaja es que si no me concentro en internet, es fácil distraerse", dijo Nam. Este estudiante aspira a especializarse en ingeniería mecánica en la Universidad Tecnológica (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) y también tiene experiencia consultando consejos de sus amigos en TikTok para hacer ejercicios y resolver problemas matemáticos. "Sin embargo, esto solo se puede lograr cuando se comprende a fondo la esencia del problema para determinar si el conocimiento compartido en internet es correcto o incorrecto", añadió Nam.

El autoaprendizaje es claramente efectivo si se realiza correctamente. ¿Qué consejo dan quienes ya lo han hecho?

Estudiantes del área de autoaprendizaje de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh

EL AUTOESTUDIO NO ES SENTARSE PASIVAMENTE A ESCRIBIR ENSAYOS O LEER LIBROS

Huérfano de nacimiento, Le Hoang Phong (actual Director Académico de la Organización de Educación y Formación YOUREORG) no tuvo la oportunidad de estudiar más ni contó con tutores después de la escuela, pero aun así logró muchos éxitos. Por ejemplo, fue seleccionado entre más de 9000 candidatos para convertirse en uno de los cuatro becarios vietnamitas que participaron en el programa Future Leaders Connect del British Council en 2021, y también fue becario del programa de becas profesionales YSEALI, patrocinado por el Departamento de Estado de EE. UU. en 2022. No niega el valor del estudio adicional, pero afirma que si se tienen buenas habilidades de autoaprendizaje, cualquiera puede llegar lejos. "El objetivo final del estudio no es encontrar la manera de estudiar más, sino estudiar mejor. Y para estudiar mejor, la clave no es si se estudia o no, sino la capacidad de autoaprendizaje, una cualidad que determina el éxito de cualquier persona", afirmó.

"El autoaprendizaje no es simplemente leer libros o hacer la tarea pasivamente. Es la capacidad de hacer preguntas, pensar críticamente, buscar información y practicar la disciplina personal", enfatizó el Sr. Phong. Puso como ejemplo su época de estudiante de secundaria, cuando no había profesores ni clases extra que lo apoyaran. Buscaba conocimiento en la biblioteca, documentos en línea y aprendía de las personas que lo rodeaban. Aprovechaba cada oportunidad para aprender de experiencias reales, desde los trabajos más pequeños hasta los programas comunitarios.

Si solo dependemos de las tutorías, podríamos vernos limitados por los profesores, los programas y el tiempo de estudio. Pero si tenemos la capacidad de autoaprendizaje, convertiremos el mundo entero en un aula. Creo que la educación moderna debe cambiar su enfoque, de impartir conocimientos a fomentar la capacidad de autoaprendizaje, porque solo cuando los estudiantes pueden autoaprender, pueden realmente tomar las riendas de su futuro —compartió el Sr. Phong—.

"Los resultados serán dulces"

El Maestro Vinh San, Director de Comunicaciones del sistema de inglés del DOL, compartió sus observaciones: una persona afortunada que ha visitado los cinco continentes y ha presenciado la diversidad cultural, de entretenimiento y educativa de países y territorios desarrollados y en desarrollo. Según él, un punto en común en muchos países desarrollados es la gran capacidad de sus habitantes para el autoaprendizaje.

En 2005, recibí una beca completa del British Council para estudiar en la Universidad de Salford (Reino Unido). Durante la primera semana, me sentí estafado porque los profesores impartían muy pocas clases magistrales; se limitaban a pedir a los alumnos que leyeran primero y luego formulaban preguntas para debatirlas. En aquella época, en Vietnam, las escuelas eran lugares donde los alumnos escuchaban y tomaban apuntes, comentó. Más tarde, él mismo se mostró muy agradecido por el curso, ya que le dio la oportunidad de intentar encontrar la respuesta primero, mientras que los profesores solo le ayudaban a ampliar y profundizar en el problema. Esto le ayudó a convertirse en el único delegado de prensa de Vietnam en recibir patrocinio para asistir a la prestigiosa conferencia de informática HLF en Alemania en siete ocasiones.

Cuando se nos anima a aprender por nuestra cuenta, aunque sea más difícil que recibir toda la información desde el principio, los resultados serán muy positivos, porque cualquier cosa que nos obligue a esforzarnos y buscar en las fuentes para comprenderla también significará que la recordaremos durante mucho tiempo y con mucha profundidad. Y cuando tenemos que trabajar por nuestra cuenta en el mar de conocimiento con regularidad, los estudiantes también desarrollarán habilidades de pensamiento crítico mucho mejores. Numerosas encuestas han demostrado que el pensamiento crítico es la habilidad más importante en la era del fuerte auge de la inteligencia artificial (IA)», afirmó Vinh San. (Continuará)

La habilidad más importante

El Sr. Vinh San también recordó la charla del profesor Klaus Schwab, presidente y fundador del Foro Económico Mundial (FEM), durante el intercambio con estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh en octubre de 2024. El profesor Klaus Schwab enfatizó que vivimos en un mundo de rápidos cambios y que una de las habilidades más importantes que los jóvenes necesitan desarrollar para sobrevivir es el autoaprendizaje y el aprendizaje permanente. Esto es mucho más fácil para la Generación Z que para las generaciones anteriores gracias al desarrollo de la tecnología e internet, y muchos cursos de calidad, incluso gratuitos, estarán disponibles con un solo clic.

Fuente: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm