El Club "Líderes del Cambio" ayuda a niños de minorías étnicas a dar pasos con confianza

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En la provincia de Quang Ngai , el club "Líderes del Cambio" está presente en numerosas zonas con una gran población de minorías étnicas. Este es uno de los modelos para los niños del Proyecto 8 "Lograr la igualdad de género y resolver algunos problemas urgentes para mujeres y niños".

Recientemente, Dinh Thi A My, una estudiante de 9º grado de la etnia Hre, se ha convertido en un miembro activo del Club "Líder del Cambio" en la Escuela Primaria y Secundaria Son Giang, Distrito Son Ha, Provincia de Quang Ngai.

A My comentó que, en años anteriores, era muy tímida y tenía miedo de comunicarse y compartir con la gente, especialmente sobre temas relacionados con el cuerpo y los cambios psicológicos de la adolescencia. Sus padres estaban ocupados trabajando en el campo y no sabían mucho para cuidarla y guiarla durante la pubertad.

Desde que se unió al Club "Líder del Cambio", A My y sus amigas han recibido formación y guía de sus profesores para aprender sobre psicología, salud reproductiva, etc. Al mismo tiempo, el club también comparte y debate con mayor franqueza los temas difíciles de la adolescencia. "Me siento más informada y segura; ya no le temo a mis propios cambios", expresó A My.

CLB — La Sra. Nguyen Thi Thanh Dung, directora de la escuela primaria y secundaria Son Giang, participó y guió el debate para los miembros del Club "Líderes del Cambio".

Dinh Thi Vien, estudiante de 7.º grado, comentó: «Al unirnos al club, nos dividimos en grupos pequeños para debatir problemas comunes que los estudiantes suelen enfrentar, como la violencia escolar, las medidas para que las alumnas se mantengan seguras y mantengan su higiene personal; las diferencias entre niños y niñas; el reconocimiento de las consecuencias del matrimonio precoz y el matrimonio incestuoso... Nos pondremos de pie para expresar nuestras opiniones sobre los temas que nos preocupan. De esta manera, los profesores podrán comprender, corregir y explicarnos con mayor profundidad los problemas que enfrentan los estudiantes».

CLB — Funcionarios de la Unión de Mujeres de la provincia de Quang Ngai participaron y compartieron con los miembros del club sobre cuestiones de género, igualdad de género, estereotipos de género... para que los niños pudieran adquirir más comprensión, habilidades y mejorar sus conocimientos relacionados.

Actualmente, el Club "Líderes del Cambio" de la Escuela Primaria y Secundaria Son Giang cuenta con casi 20 miembros, estudiantes de entre 10 y 15 años. El club se reúne mensualmente con diversas actividades para atraer a los niños, especialmente a las niñas de minorías étnicas, a divertirse y mejorar sus conocimientos y habilidades para la vida.

CLB — Los miembros participaron con entusiasmo en las actividades durante la reunión del club.

CLB — Los miembros del club incluyen muchas niñas de minorías étnicas de los grupos Hre y Kinh.

La Sra. Nguyen Thi Thanh Dung, directora de la escuela primaria y secundaria Son Giang, dijo: A través de las actividades del club, los maestros integran actividades para guiar y compartir con los estudiantes habilidades tales como trabajar en grupo, desarrollar sus fortalezas, conocimientos sobre género, psicología en la pubertad, estereotipos de género y prejuicios de género... Ayudando así a los estudiantes a tener más confianza, más conocimientos y habilidades en la vida.

CLB — Los miembros intercambian y discuten problemas comunes que enfrentan los niños, como la violencia escolar, los problemas psicológicos de los adolescentes, el matrimonio precoz y el matrimonio incestuoso...

CLB — Cada grupo discutió con entusiasmo sobre los temas que les interesaban...

CLB — Estos estudiantes de minorías étnicas se ponen de pie con confianza para discutir y compartir sus opiniones y pensamientos.

A través de las actividades del Club “Líderes del Cambio”, contribuimos a resolver problemas de igualdad de género y problemas urgentes para mujeres y niños; asegurando la voz y el papel de las niñas en el desarrollo socioeconómico de la comunidad.