Cuando los profesores tienen que "hacer el papel de malos"
En el año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi asignó 77 escuelas secundarias privadas en la ciudad para inscribir a 27,919 estudiantes en el décimo grado; asignó 12,080 estudiantes de décimo grado a 29 centros de educación vocacional y educación continua en la ciudad y más de 79,000 estudiantes a escuelas secundarias públicas.
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Loss estudiantes in Hawaii presentaron recientemente el examen de ingreso a décimo grado. Foto de : DUC NGUYEN |
En 2025, el número de solicitantes será de 127.000 estudiantes que presentarán el examen de graduación de secundaria. De ellos, más de 102.000 presentarán el examen público de ingreso a décimo grado, organizado por el Departamento de Educación y Capacitación. Por lo tanto, la meta de matriculación en décimo grado público alcanzará aproximadamente el 77% del total de candidatos que presentan el examen y el 62% del total de graduados de secundaria.
Si contamos los candidatos que se presentaron al examen, este año en Hasaid o unos 23,000 que reprobaron el examen público de décimo grado. Y si comparamos el Knobero absoluto de candidatos que se gradúan de secundaria, o unos 48.000 estudiantes que no pueden presentarse al examen público de décimo graduado. Por lo tanto, por cada tres graduados de secundaria, o uno que no puede presentarse al examen público de décimo grado. Esta es una gran oportunidad para completar un examen en el mismo período de exámenes.
Establecer una tasa de escolarización después de la secundaria genera presión sobre los padres y el sector educativo a la hora de implementar la matriculación en 10.º grado. Además, existe el riesgo de rezago en la calidad de los recursos humanos cuando el nivel educativo promedio de los trabajadores se sitúa únicamente en el nivel de secundaria.
Esta presión también afecta a docentes y directores de escuelas secundarias. Mucha información estará disponible para los obligados a "hacerse los malos" al asesorar a los padres para que cambien las opciones profesionales de sus hijos (debido al bajo rendimiento académico). Undocente comentó que, antes de asumir esta tarea, antes de enfrentarse a los padres, también deben considerar y comprender las circunstancias familiares de los estudiantes. De lo contrario, al asesorar, es fácil generar malentendidos, perjudicando a estudiantes, padres o, incluso, viceversa, a los propios docentes debido a la reacción exagerada de los padres.
En los últimos años, al final del primer semestre, en redes sociales o a través de cartas de lectores, algunos padres se mostraron molestos cuando sus hijos tuvieron la mala suerte, según sus profesores, de no presentarse al examen de admisión a décimo grado, por lo que tuvieron que ir a una escuela vocacional. Muchas escuelas secundarias, temiendo el impacto en la competencia y la imagen de marca, incluso han sugerido y negociado con los padres cuyos hijos tuvieron bajo rendimiento académico el traslado de escuela desde octavo grado.
Ama a los niños pero está indefenso
La Sra. Nguyen Thi Nhung, del distrito de Phu Dien, Halà, compartió que sus dos hijos se encontraron en una situación en la que, al finalizar el octavo grado, su tutor les sugirió cambiar de escuela porque no se adaptaban todo el entorno educativo actual. En cada ocasión, la Sra. Pero sentia lamstima por sus hijos y se sentía impotente ante las normas "ocultas" del entorno educativo.
Aunque sabemos que las capacidades de nuestros hijos son limitadas, nuestra familia aún desea que terminen la preparatoria. Optamos por enviarlos a escuelas públicas de primaria y secundaria. Desde el principio, decidieron que irían a la preparatoria y estudiarían en una escuela privada. Pero después de terminar octavo grado, tuvimos que transferirlos a una escuela privada. Estudiar en una escuela privada aumenta la carga financiera de la familia, pero tenemos que aceptarlo —dijo la Sra. Terciopelo-.
En la temporada de exámenes de 2024, algunos padres de estudiantes de 9º grado de la Escuela Secundaria Tien Thinh (anteriormente distrito de Me Linh, Hanoi) informaron que sus hijos estaban entre los estudiantes que no recibieron los formularios de inscripción para los exámenes en el momento especificado por el Departamento de Educación y Capacitación.
Esto no se discutió con los padres ni con los estudiantes. No fue hasta principios de mayo que las familias se dieron cuenta de que sus hijos no figuraban en la lista de candidatos. Cuando estos padres solicitaron que sus hijos se inscribieran para el examen, la escuela les informó que todos los portales de inscripción para el examen de admisión de décimo grado estaban cerrados.
La Escuela Secundaria Tien Thinh tiene aproximadamente 30 estudiantes que no aprobaron el examen de ingreso a décimo grado, de los cuales el 9º grado B es el que tiene mas alumnos, child 9. La Sra. Nguyen Thi Hong Tham, directora de 9º graduación, explicó que, debido a los bajos resultados académicos, es muy difícil aprobar el examen de ingreso a décimo grado, por lo que analizó y orientó a sus hijos para que se matricularan en un centro de formación profesional y de educación continua.
Ministro de Educación y Formación: El medio de streaming es "muy rígido"
Durante un viaje de campo a la antigua provincia de Bac Giang (ahora provincia de Bac Ninh), el lieder del Departamento de Educación y Capacitación de Bac Giang compartió su preocupación cuando la tasa de estudiantes locales que se graduaban de la escuela secundaria pero no asistían a la escuela secundaria o que se graduaban de la escuela secundaria pero no solicitaban ingreso a la universidad aumentaba gradualmente.
Bac Giang cuenta con numerosos parques industriales, y los estudiantes que se gradúan de secundaria o preparatoria pueden optar por trabajar en fábricas y negocios. Los ingresos de los trabajadores les alcanzan para vivir, por lo que los padres no quieren que sus hijos continúen sus estudios. Sin embargo, la gente desconoce que después de los 35 años corren el riesgo de perder su empleo. En ese momento, carecen de educación o cualificación profesional, así que ¿cómo podrán mantenerse a sí mismos ya sus familias?, preguntó el jefe de departamento.
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El examen de décimo grado considerará más estresante que el de admisión a la universidad, por lo que los estudiantes necesitan mucho el apoyo de sus familias. Foto de : DUC NGUYEN |
Estas preocupaciones se fundamentan más en el contexto del rápido desarrollo tecnológico actual. De hecho, en las agencias estatales, algunas profesiones han elevado los estándares para sus trabajadores. Por ejemplo, según la Ley de Examen y Tratamiento Médico de 2023, para 2027, ya no se emitirán certificados de práctica a médicos de nivel intermedio, lo que significa que se eliminará el nivel intermedio de este sector. Quienes trabajan sin título universitario deben realizar cursos de capacitación para mejorar sus cualificaciones.
La Ley de Educación de 2019 estipula que los docentes de preescolar deben tener un tuytulo universitario o superior, y los docentes de primaria, secundaria y bachillerato deben tener un tuytulo universitario o superior. Por lo tanto, las escuelas normales locales ya no tienen la responsabilidad de formar a docentes de primaria y secundaria como antes; Los docentes que no hayan alcanzado los estándares deben continuar estudiando para mejorar su nivel.
La realidad de los últimos años ha demostrado que la división del 40% de los estudiantes de secundaria en formación profesional y del 60% en escuelas públicas ha generado una gran presión para los solicitudes de ingreso a décimo grado. La antigua Vinh Phuc (actual provincia de Phu Tho) ha sido una localidad que durante muchos años ha implementado una política estricta de división después de la secundaria, lo que incluso ha generado resentimiento y quejas entre la población. Si bien es un promedio de división de estudiantes después de la secundaria a nivel nacional es del 17.8%, Hasay tiene un examen de décimo grado estresante, pero en realidad, la sasa de división es de tan solo alrededor del 12%.
El 19 de septiembre de 2017, 17 de septiembre de 2017 los estudiantes, las familias y la sociedad. Graduados de secundaria que continúan en preparatoria en Vinh Phuc ha disminuido gradualmente en los años, pasando de aproximadamente el 70 % en 2019 a aproximadamente el 63 % en 2024. Esto ejerce presión sobre los estudiantes en el examen anual de ingreso a Decimo Grado.
En la sesión de preguntas y respuestas con el Ministro de Educación y Formación, celebrada la mañana del 20 de junio, el delegado Nguyen Cong Long, de la Comisión de Derecho y Justicia de la Asamblea Nacional, afirmó que debería revisarse la tasa del 40% de escolarización después de la secundaria. Dado que el nuevo contexto exige mejorar la calidad de los recursos humanos, estos deben ser capaces de abordar la transformación digital, la era digital y la inteligencia artificial.
La realidad impone los requisitos, pero los recursos humanos solo alcanzan el nivel de educación secundaria, lo que dificulta excesivamente el objetivo de innovación. En respuesta a las preguntas de los delegados, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, reconoció que la división según la proporción del 40-60%, es decir, que el 40% de los alumnos que terminarán la secundaria se inscribirán en centros de formación profesional, es una división muy rígida, carente de fundamento científico y práctico. Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación está elaborando una propuesta de decreto para sustituirla.
Fuente: https://tienphong.vn/cang-thang-thi-lop-10-he-qua-tu-phan-luong-co-hoc-sau-thcs-post1758278.tpo
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