Las unidades del Ministerio de Educación y Formación publicaron más de 16.800 artículos científicos en 2024

En 2024, las unidades educativas dependientes del Ministerio de Educación y Formación publicaron 7.640 artículos científicos internacionales y 9.249 artículos científicos nacionales.

Mejorar la calidad de la investigación científica es una tarea clave en 2025

El 14 de marzo, en la Universidad de Can Tho , el Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia para implementar actividades de ciencia y tecnología en 2025.

Según la información de la conferencia, en el año 2024 las dependencias del Ministerio de Educación y Formación publicaron más de 16.800 artículos científicos.

En la conferencia, el Dr. Vu Thanh Binh, subdirector del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Información (Ministerio de Educación y Formación), indicó que el Ministerio gestiona directamente 43 unidades, entre ellas 3 universidades regionales (con 21 universidades y unidades afiliadas), 34 universidades, academias, 3 escuelas pedagógicas y 3 institutos de investigación. A diciembre de 2024, el equipo de investigación del Ministerio contaba con 256 profesores, 2143 profesores asociados, 8563 doctores y 14 314 másteres.

En un contexto de disminución de la financiación estatal, las publicaciones científicas universitarias lograron resultados destacados. En 2024, se publicaron 7640 publicaciones científicas internacionales y 9249 artículos científicos nacionales. Numerosos trabajos y productos de investigación se transfirieron a tecnología y se aplicaron eficazmente en la práctica. Mientras tanto, la participación de estudiantes en investigación científica representó entre el 30 % y el 35 % del total de estudiantes universitarios, principalmente a partir del tercer año.

El Dr. Vu Thanh Binh, subdirector del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Información (Ministerio de Educación y Capacitación), informó en la conferencia.

Sin embargo, las actividades científicas y tecnológicas aún no están a la altura del potencial y las necesidades, especialmente en el caso de las grandes instituciones educativas. Por ello, el Ministerio de Educación y Formación considera la mejora de la calidad de la investigación científica como una de las tareas clave en las actividades científicas, tecnológicas y de innovación para 2025.

En consecuencia, el Ministerio promoverá publicaciones internacionales en revistas científicas de prestigio del sistema Web of Science/Scopus para contribuir a fortalecer la presencia de la ciencia vietnamita a nivel internacional. Asimismo, es necesario innovar en el método de elaboración de planes de ciencia y tecnología, considerando los resultados de producción como medida de los resultados de la investigación y como base para la consideración de los insumos, promoviendo la investigación aplicada a la vida práctica, la producción y los negocios.

La doble misión de la educación superior

El Profesor Asociado Dr. Nguyen Van Phuc, Viceministro de Educación y Formación, afirmó que la conferencia de este año se celebró en un contexto muy especial, ya que el Partido y el Estado acababan de emitir nuevas políticas, resoluciones, políticas y regulaciones innovadoras en los ámbitos de la ciencia y la tecnología, la innovación y la transformación digital. Entre ellas, se incluyeron numerosos documentos, contenidos y estrategias importantes relacionados con el sector de la educación y la formación.

El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Van Phuc, Viceministro de Educación y Capacitación, destacó las dos tareas duales de la educación superior.

Actualmente, importantes y nuevas industrias carecen de recursos humanos de alta calidad. Para contar con ellos, es necesario el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Por lo tanto, el sector de la educación y la formación tiene dos importantes tareas duales: la formación de recursos humanos de alta calidad y la investigación científica. Ambas tareas deben desarrollarse con rapidez y de forma coordinada.

Según el viceministro Nguyen Van Phuc, anteriormente, el Ministerio de Educación y Formación contaba con aproximadamente 200 000 millones de dongs para implementar y orientar la investigación científica. De estos 200 000 millones, el Ministerio distribuyó entre 40 000 y 50 000 millones de dongs entre tres institutos, y el resto entre más de 30 escuelas dependientes del Ministerio en todo el país. Actualmente, el Ministerio cuenta con más de 20 000 profesores y casi 10 000 doctores. En realidad, este presupuesto es relativamente pequeño en comparación con las necesidades de investigación científica del sector.

Sin embargo, el nuevo contexto abre grandes oportunidades para las instituciones educativas de todo el país cuando se implementan políticas y mecanismos macroeconómicos. El Viceministro de Educación y Formación afirmó: «Nunca antes se habían aplicado políticas tan importantes y transparentes, y en un futuro próximo se destinarán grandes recursos de inversión. Las escuelas deben pensar de inmediato, si se les asignan más fondos, en qué programas y temas serán eficaces para la investigación. En qué laboratorios se debe invertir de forma adecuada y precisa para que la investigación científica pueda producir resultados claros».

En ese sentido, las opiniones y debates de la conferencia constituyen una base importante para que el Ministerio de Educación y Formación formule políticas que fomenten, promuevan y desarrollen las actividades científicas y tecnológicas, así como la innovación en las instituciones de educación superior en el futuro. De esta manera, contribuirán a la correcta implementación de las resoluciones emitidas por el Partido y el Estado.

Fuente: https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm