A partir de la triste historia de los estudiantes que acorralaron a una maestra en el aula, la insultaron y le arrojaron sandalias en Tuyen Quang, veo aún más la importancia de seguir promoviendo la educación de la personalidad de los estudiantes.
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| El MSc. Dinh Van Thinh cree que es necesario fortalecer la educación de la personalidad en los estudiantes, especialmente tras el caso de un profesor al que le lanzaron sandalias y lo insultaron. (Foto: NVCC) |
La violencia escolar no es nueva, pero la opinión pública se conmocionó cuando una profesora fue encerrada, insultada y sus zapatillas fueron arrojadas por alumnos. Como profesora y exalumna, analicé el tema que ha conmocionado a la opinión pública en los últimos días y no pude evitar sentirme impactada y cuestionar el declive de la cultura escolar.
Me preocupa el comportamiento que atenta contra la dignidad y el prestigio de un docente y, al mismo tiempo, me preocupa la generación joven que se altera con facilidad y tiene dificultades para controlar sus emociones y comportamiento. Si son así en la escuela, ¿cómo serán en casa y en la sociedad?
La imagen y la relación entre profesores y alumnos está cada vez más resquebrajada, perdiéndose paulatinamente la simpatía y la comprensión, perdiéndose la capacidad de conectar y controlar las emociones a un nivel bajo.
A partir de esta historia, veo cada vez más la importancia de promover la educación de la personalidad en los estudiantes. La sociedad se deteriorará y estará en peligro si la educación no promueve y se centra en el desarrollo de la personalidad.
En un estudio titulado “Sobre el concepto de personalidad en la psicología actual” del Profesor Asociado, Dr. Dinh Duc Hoi, la personalidad se menciona como rasgos psicológicos estables, formados en la vida, en las actividades y la comunicación, es la identidad única de cada individuo y es una medida del valor humano en la sociedad.
En la adolescencia, la educación de la personalidad es fundamental, ya que a esta edad los niños entran en la pubertad, experimentan cambios psicológicos y fisiológicos, les gusta presumir y se alteran con facilidad. Por lo tanto, en esta etapa es necesario orientarlos y cuidarlos con mayor profundidad.
Cultivar un buen carácter es uno de los factores que influyen en la capacidad de aprendizaje. Un estudio realizado por la revista Scholar Psychology con casi 300 estudiantes de tercer grado en EE. UU. demostró que las habilidades emocionales y sociales tienen un impacto significativo en su capacidad de aprendizaje escolar. Las estadísticas también muestran que los niños con un buen carácter cultivado obtienen entre un 11 % y un 17 % mejores resultados en los exámenes escolares.
Los niños serán más queridos cuando tengan una buena personalidad, sepan amar a los demás y sean comprensivos. La honestidad y el respeto por los demás también son fundamentales. Esto no es solo una práctica de uno o dos días, sino que los adultos deben dar ejemplo a los niños, acompañarlos, guiarlos y orientarlos constantemente.
Al mismo tiempo, es necesario considerar la importancia de educar la personalidad de los niños a través de las redes sociales, seleccionando y controlando el contenido con más cuidado. Porque para los niños pequeños, si no se les orienta con cuidado, usar los teléfonos para jugar y navegar en las redes sociales puede verse fácilmente influenciado por imágenes negativas, tóxicas y violentas.
Además, construir un entorno no violento no puede basarse únicamente en el castigo, sino que debe cambiar simultáneamente desde cada individuo, especialmente desde los adultos. Para reducir la violencia escolar, para que los docentes sean maestros y los estudiantes sean estudiantes, no solo debemos basarnos en formas de disciplina, sino también profundizar en enseñar a los niños a amar y a sentir el trauma psicológico y el dolor físico que otros sufren tras ser abusados.
Los docentes necesitan controlar mejor sus palabras y su comportamiento. En relación con esto, deben dar ejemplo a los niños, cultivar métodos educativos y disciplinarios positivos, y desarrollar habilidades y psicología al trabajar con cada grupo de edad.
Las escuelas y los docentes deben establecer normas de comunicación y comportamiento con los estudiantes. En el aula, los docentes deben respetar a los estudiantes, evitar las críticas excesivas y no herir la psicología de los niños. Usen el amor para conquistar a los niños.
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| Las familias también tienen una gran responsabilidad en la educación de los hijos. (Fuente: TT) |
Por lo tanto, la educación familiar en el "trípode" familia-escuela-sociedad cobra mayor importancia que nunca. La educación de los niños requiere una estrecha coordinación entre estos "tres trípodes". En la familia, los padres deben ser un buen ejemplo para sus hijos en la formación y el desarrollo de su personalidad, educándolos en el amor y el respeto por la vida, y en el respeto a los demás. Educar y ayudar a los niños a cultivar la confianza en sí mismos, la tolerancia y el perdón, resolviendo los problemas de la vida mediante la comunicación y el diálogo, y buscando el apoyo de los demás.
Las escuelas necesitan implementar principios de comunicación y comportamiento en la enseñanza y el aprendizaje, una supervisión estricta y crear actividades que conecten a profesores y alumnos, ayudándoles a comprenderse y a compartir valores positivos. Se debe invertir en programas de habilidades para la vida y de orientación psicológica, profundizando su desarrollo, brindando oportunidades para que los alumnos aprendan y se fortalezcan, aprendiendo a comportarse. Esta también es una oportunidad para que los niños resuelvan problemas, controlen sus emociones y aprendan valores vitales significativos como la paz, el amor, el respeto, la responsabilidad y la cooperación.
La sala de terapia psicológica es donde los niños pueden compartir y expresar sus historias más íntimas, las fuertes presiones que pueden surgir de la familia, los amigos, el amor y el estudio. La sociedad necesita educación legal y actividades de propaganda en las escuelas, y las localidades deben enviar avisos a los hogares, crear actividades educativas como movilizar a los niños para que asistan a actividades especializadas en el vecindario y supervisarlos durante sus estudios y trabajo.
Inculque en los niños la civilidad y la amabilidad en su comportamiento en casa, en la escuela y en la sociedad. No permita que los estilos de vida incivilizados y violentos afecten a los niños. Estos factores afectan la formación y el desarrollo de su personalidad.
Una escuela feliz es aquella donde tanto alumnos como profesores son felices. Debe existir un ambiente seguro y acogedor. Los docentes esperan una Ley Docente con bases jurídicas específicas y estrictas que los proteja, para que ya no sean víctimas de violencia escolar.
En respuesta a preguntas sobre violencia escolar el 7 de noviembre, el ministro Nguyen Kim Son citó estadísticas del 1 de septiembre de 2021 al 5 de noviembre de 2023: se registraron 699 casos de violencia escolar en todo el país, que involucraron a más de 2016 estudiantes, incluidas 854 mujeres, con un promedio de 1 caso de violencia escolar por cada 50 instituciones educativas. Además, durante la prolongada pandemia, los estudiantes han estado estudiando en línea durante mucho tiempo, lo que ha generado problemas psicológicos. La psicología de la edad adulta también es un factor contribuyente. El ministro Nguyen Kim Son citó estadísticas del Tribunal Supremo Popular que indican que se producen 220.000 divorcios al año, de los cuales entre el 70 % y el 80 % están relacionados con la violencia doméstica. Los estudiantes de estas familias pueden ser testigos de violencia doméstica y, al mismo tiempo, sufrir violencia y abandono. Este entorno provoca una alta tasa de estudiantes involucrados en violencia escolar. Prevenir la violencia doméstica es fundamental. Además, las redes sociales y las películas relacionadas con la violencia colectiva también son causa de violencia escolar. El Comandante del Sector Educativo espera que los sectores relacionados se coordinen para resolver este problema. |
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