El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, habló sobre más de 17.000 docentes que renunciaron a sus trabajos. |
Según el ministro Nguyen Kim Son, el país actualmente tiene un déficit de 127.583 docentes y la escasez sigue aumentando. Esto se debe, en parte, al aumento del número de niños escolarizados, lo que a su vez ha incrementado la demanda de docentes.
Además, el número de docentes que dejan sus trabajos sigue en aumento. Hasta septiembre, 17.278 docentes en todo el país habían dejado sus trabajos o cambiado de trabajo. Mientras tanto, según las estadísticas del Ministerio del Interior , las provincias aún tienen 64.000 cupos sin utilizar.
El ministro Nguyen Kim Son afirmó: «Hay muchas razones. En algunos lugares se aplica un descuento del 10%, que está disponible si es necesario. Pero también hay lugares que carecen de recursos para contratar».
Por ejemplo, en el caso de los maestros de preescolar, muchas provincias cuentan con recursos, pero no tienen solicitantes. Esto se debe a que el trabajo de los maestros de preescolar es estresante, pero el salario es bajo. Según el Ministro, este también es un problema muy grave que requiere soluciones adecuadas, incluyendo ajustes salariales, regímenes, políticas, vivienda pública, subsidios preferenciales y otras soluciones complementarias.
En cuanto a los libros de texto, según el ministro Nguyen Kim Son, el gasto en reforma educativa hasta la fecha asciende a 213.449 millones de dongs. Esta cifra preocupa a muchos, pero en realidad incluye tanto los gastos de inversión ordinarios como los de desarrollo.
Sólo el gasto en innovación educativa, incluida la compilación del nuevo programa de educación general de 2018, la evaluación de libros de texto y la capacitación nacional de docentes, ha ascendido hasta ahora a 395,2 mil millones de VND.
En respuesta a la opinión del delegado sobre asignar al Ministerio de Educación y Capacitación la tarea de compilar un conjunto separado de libros de texto, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que desde ahora hasta 2024, la prioridad más importante es evaluar muy bien la calidad de los libros de texto para los grados 5, 9 y 12, asegurando suficientes libros de texto antes del nuevo año escolar.
El Comandante del Sector Educación afirmó: "Con el tema asignado, realizaremos investigaciones y propuestas, y en los próximos uno o dos años, cuando se complete el ciclo de innovación de libros de texto, se realizarán evaluaciones a fondo y se presentarán propuestas a la Asamblea Nacional posteriormente".
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