Οι πληροφορίες κοινοποιήθηκαν από την κα Nguyen Hong Hanh - Ιδρύτρια & Διευθύνουσα Σύμβουλο του Οργανισμού EdTech στην τελετή ανακοίνωσης του Λευκού Βιβλίου για την Τεχνολογία Εκπαίδευσης του Βιετνάμ 2025 (Edtech Vietnam 2025) και την κατάταξη τυπικών προϊόντων EdTech το πρωί της 16ης Αυγούστου στο Ανόι. Πρόκειται για μια σημαντική δημοσίευση, που παρέχει μια πανοραμική εικόνα της αγοράς ψηφιακής εκπαίδευσης, υποστηρίζοντας σχολεία, επιχειρήσεις και επενδυτές στον σχεδιασμό στρατηγικών ανάπτυξης.
Σύμφωνα με τη Λευκή Βίβλο, το μέγεθος της παγκόσμιας αγοράς EdTech αναμένεται να αυξηθεί από 155,42 δισεκατομμύρια δολάρια το 2024 σε 598,82 δισεκατομμύρια δολάρια το 2032. Συγκεκριμένα, η τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης (AI) εξακολουθεί να αποτελεί την κυρίαρχη τάση, μαζί με την AR/VR, τη ρομποτική και το Blockchain.
Το Βιετνάμ συνεχίζει να επιβεβαιώνει τη θέση του ως μία από τις πιο δυναμικές αγορές EdTech, κατατασσόμενο στις 10 ταχύτερα αναπτυσσόμενες χώρες στον κόσμο και στις 3 κορυφαίες στη Νοτιοανατολική Ασία, μετά τη Σιγκαπούρη και την Ινδονησία.
Ο ιδρυτής του Οργανισμού EdTech δήλωσε ότι το Βιετνάμ διαθέτει σήμερα περίπου 750 εταιρείες EdTech, οι οποίες αντιπροσωπεύουν το 20% του συνολικού αριθμού επιχειρήσεων στην περιοχή.
«Στην πραγματικότητα, αυτός ο αριθμός δεν διαφέρει πολύ από τη Λευκή Βίβλο του 2024. Υπάρχουν κάποιες νέες επιχειρήσεις που αναδύονται, αλλά πολλές επιχειρήσεις έχουν επίσης αποσυρθεί από την αγορά ή έχουν πουλήσει σε άλλες επιχειρήσεις», δήλωσε η κα Hanh.
Η έκθεση επισημαίνει ένα αξιοσημείωτο γεγονός: η αγορά EdTech του Βιετνάμ βιώνει σοβαρή ανισορροπία στην ανάπτυξη. Από τα σχεδόν 1.000 προϊόντα που εξετάστηκαν, τα τμήματα γενικής εκπαίδευσης και ξένων γλωσσών κυριαρχούν συντριπτικά. Συγκεκριμένα, υπάρχουν 553 προϊόντα για γενική εκπαίδευση (που αντιπροσωπεύουν περισσότερο από 50%) και 276 προϊόντα για ξένες γλώσσες (που αντιπροσωπεύουν 25%). Εν τω μεταξύ, τα προϊόντα για προσχολική, κολεγιακή και πανεπιστημιακή εκπαίδευση είναι πολύ μέτρια.
«Επί του παρόντος, οι οικογένειες και τα σχολεία επενδύουν πολλά χρήματα σε δραστηριότητες προετοιμασίας εξετάσεων για τους μαθητές. Ως εκ τούτου, το δημοφιλές τμήμα αντιπροσωπεύει περισσότερο από το 50% του συνολικού αριθμού προϊόντων εκπαιδευτικής τεχνολογίας στην αγορά του Βιετνάμ και μπορεί να λεχθεί ότι πλησιάζει τον κορεσμό», ανέλυσε η κα Hanh.
Επεσήμανε επίσης ότι ο «χρυσός πληθυσμός» του Βιετνάμ θα εισέλθει σε μια περίοδο μείωσης τα επόμενα 10 χρόνια, με αποτέλεσμα αυτό το ήδη υπερφορτωμένο τμήμα να φτάσει σύντομα στο όριο ανάπτυξής του.
«Οι γενικές και οι ξένες γλώσσες είναι δύο τομείς που οι επιχειρήσεις πρέπει να λάβουν προσεκτικά υπόψη πριν από την ανάπτυξη νέων προϊόντων, επειδή η συνεχής εστίαση σε αυτές τις αγορές μπορεί να οδηγήσει σε «πάταγμα ο ένας στα δάχτυλα του άλλου» και κορεσμό», συνέστησε η κα Hanh.
Ενώ οι παραδοσιακοί τομείς γίνονται πιο υπερπλήρεις, η Λευκή Βίβλος έχει επισημάνει πιθανές «εδάφη» που μπορούν να εξερευνήσουν οι επιχειρήσεις EdTech.
«Ένας τομέας με μεγάλο περιθώριο είναι η επαγγελματική κατάρτιση, ειδικά στους τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας. Ελπίζω ότι οι επιχειρήσεις και οι εκπαιδευτικοί θα έχουν νέες κατευθύνσεις ανάπτυξης προϊόντων για να αξιοποιήσουν αυτές τις πιθανές αγορές», δήλωσε ο Ιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος του EdTech Agency.
Επιπλέον, η τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει επίσης μεγάλο δυναμικό. Φέτος, η έκθεση κατέγραψε 30 εξειδικευμένα προϊόντα για την εκπαίδευση σε κολέγια και πανεπιστήμια. Ωστόσο, αυτός ο αριθμός εξακολουθεί να είναι πολύ μέτριος σε σύγκριση με το μέγεθος της αγοράς των σχεδόν 1,8 εκατομμυρίων φοιτητών. Επιπλέον, με το ποσοστό των εργαζομένων με πτυχία κολεγίου και πανεπιστημίου να αντιπροσωπεύει μόνο το 10-12% του πληθυσμού, πολύ χαμηλότερο από ό,τι στις ανεπτυγμένες χώρες, το περιθώριο για αυτό το τμήμα είναι πολύ μεγάλο.
Όσον αφορά τις τάσεις στην τεχνολογία, η Λευκή Βίβλος επισημαίνει ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη εξακολουθεί να αποτελεί βασικό μοχλό και έχει σημειώσει μεγάλη πρόοδο με την ευρεία χρήση τεχνολογιών όπως
ChatGPT και πλατφόρμες εξατομικευμένης μάθησης με τεχνητή νοημοσύνη. Πολλές νεοσύστατες επιχειρήσεις ενσωματώνουν την τεχνητή νοημοσύνη σε εξατομικευμένα συστήματα μάθησης, χρησιμοποιώντας τεχνολογία αναγνώρισης προσώπου για την αξιολόγηση των επιπέδων συγκέντρωσης. Πρόκειται για μια κυρίαρχη τάση που βελτιώνει την εμπειρία του μαθητή και βελτιστοποιεί την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης.
Οι τεχνολογίες VR/AR/XR και IoT εξακολουθούν να αναφέρονται ως πιθανές τεχνολογίες, ωστόσο, οι νέες πληροφορίες σχετικά με συγκεκριμένες εφαρμογές κατά την περίοδο από τον Ιούλιο του 2024 έως τον Ιούνιο του 2025 δεν είναι σαφείς από επίσημες πηγές.
Το σύστημα λογισμικού διαχείρισης εκπαίδευσης και η σύνδεση δεδομένων μεταξύ των επιπέδων εκπαίδευσης έχουν αναπτυχθεί σε μεγάλο βαθμό. Συνεπώς, όχι μόνο υποστηρίζει τις δραστηριότητες διαχείρισης σχολείων, αλλά βελτιώνει επίσης τις μαθησιακές εμπειρίες και προωθεί την καινοτομία στην εκπαίδευση του Βιετνάμ.
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης για την ανακοίνωση του Λευκού Βιβλίου EdTech του Βιετνάμ 2025, πραγματοποιήθηκε επίσης η έκθεση εκπαιδευτικής τεχνολογίας EDTECH EXPO 2025 με θέμα «Απεριόριστη μάθηση - ανακάλυψη της δύναμης της Edtech» που διοργανώθηκε από τον Οργανισμό Edtech, τη Σχολή Επιστημών και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας (Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι), τη Σχολή Πληροφορικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι). Η EdTech Expo 2025 συγκεντρώνει σχεδόν 40 επιχειρήσεις, οργανισμούς και εκπαιδευτικά ιδρύματα για να συμμετάσχουν στην έκθεση με εκατοντάδες ποικίλα προϊόντα και λύσεις πλατφόρμας, όπως: τεχνολογική υποδομή, πλατφόρμες διαδικτυακής μάθησης, ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό που εξυπηρετεί όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, από το νηπιαγωγείο, το λύκειο έως το πανεπιστήμιο και τους εργαζόμενους, εργαλεία υποστήριξης ξένων γλωσσών, λύσεις εκπαίδευσης STEM... Ο κ. To Hong Nam - Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) εκτίμησε ότι η EdTech Expo είναι πολύ σημαντική όταν συνδέει τρία μέρη, συμπεριλαμβανομένων επιχειρήσεων, σχολείων και διευθυντών. Η εκδήλωση βοηθά στην εισαγωγή της τεχνολογίας στα σχολεία. Αντίθετα, οι επιχειρήσεις και οι μονάδες που παρέχουν προϊόντα EdTech έχουν την ευκαιρία να ακούσουν και να βελτιώσουν τα προϊόντα τους, ανταποκρινόμενες στις ανάγκες και τις απαιτήσεις της πραγματικότητας. |
Πηγή: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/thi-truong-cong-nghe-giao-duc-phan-khuc-pho-thong-sap-toi-nguong-bao-hoa/20250816113558200
Σχόλιο (0)