Αλλαγή νοοτροπίας για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας και της εκμάθησης ξένων γλωσσών

Το πρωί της 6ης Αυγούστου, στο Ανόι, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι σε συνεργασία με την εφημερίδα Education and Times και το DOL English διοργάνωσαν το πρόγραμμα «Βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας και της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας με γραμμική σκέψη» με περίπου 200 βασικούς καθηγητές, εκπροσώπους ομάδων αγγλικών από λύκεια στο Ανόι.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη μορφή εκπαίδευσης καθηγητών γενικής αγγλικής γλώσσας στην πρωτεύουσα. Μέσω του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να βιώσουν και να εφαρμόσουν νέες ιδέες σχετικά με την εκπαίδευση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων διδασκαλίας ξένων γλωσσών, ενώ παράλληλα να βελτιώσουν την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν την αγγλική γλώσσα στην τάξη, βελτιώνοντας έτσι τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών.

Επικαλούμενη πρόσφατη έρευνα, η κα Ha Dang Nhu Quynh, διδακτορική φοιτήτρια στην Εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο του Reading (Ηνωμένο Βασίλειο), μεταπτυχιακή στη Διδασκαλία Αγγλικών στο Πανεπιστήμιο του Nottingham (Ηνωμένο Βασίλειο) και κύρια λέκτορας του προγράμματος, δήλωσε: Επί του παρόντος, υπάρχουν πολλές μέθοδοι διδασκαλίας αγγλικών στο Βιετνάμ που εισάγονται από το εξωτερικό με «αδύναμα σημεία» που προκαλούν δυσκολίες στους μαθητές, ιδίως στους μαθητές λυκείου.

Η κα Ha Dang Nhu Quynh παρουσίασε έρευνα σχετικά με τις μεθόδους διδασκαλίας.

Συγκεκριμένα, πολλές παλιές μέθοδοι, όπως η συσσώρευση γραμματικής και λεξιλογίου, η διδασκαλία «ερωτήσεων εξάσκησης»... βασίζονται υπερβολικά στην εκμάθηση περίπλοκου λεξιλογίου, δύσκολου στην απομνημόνευση, μακροσκελών και δύσκολα κατανοητών προτάσεων. Οι μαθητές που εφαρμόζουν τις παραπάνω μεθόδους μάθησης συχνά δυσκολεύονται να εκφραστούν άπταιστα σε μια ξένη γλώσσα, μερικές φορές αφού μάθουν ένα μεγάλο απόσπασμα, εξακολουθούν να μην μπορούν να συνδέσουν ολόκληρο το νόημα των συστατικών προτάσεων...

Εν τω μεταξύ, η Γραμμική Σκέψη είναι μια μέθοδος εκμάθησης αγγλικών που βασίζεται στη λογική σκέψη, τα μαθηματικά και την έρευνα σχετικά με την επίδραση της μητρικής γλώσσας στην εκμάθηση ξένων γλωσσών, εφαρμόζοντας ορισμένες τεχνικές υπερμνήμης. Μέσω αυτού, δημιουργεί έναν ιδιαίτερα αποτελεσματικό τρόπο εκμάθησης αγγλικών για τους Βιετναμέζους, ενώ παράλληλα διευρύνει τη λογική και την κριτική σκέψη.

Το έγγραφο επισημαίνει τις αδυναμίες των παλιών μεθόδων εκμάθησης αγγλικών, όπως τα «τεστ εξάσκησης» και η εκμάθηση λεξιλογίου.

Επίσης, στο πρόγραμμα, εκατοντάδες βασικοί καθηγητές και εκπρόσωποι ομάδων αγγλικών από λύκεια της πρωτεύουσας είχαν την πρώτη πρόσβαση στην τεχνολογική πλατφόρμα που υποστηρίζει την εκμάθηση αγγλικών, "Super LMS", μια σύγχρονη μέθοδο για την υποστήριξη της εμπέδωσης των γνώσεων, βοηθώντας τους μαθητές να κάνουν ασκήσεις πιο εύκολα και αποτελεσματικά.

Πηγή: https://nhandan.vn/thay-doi-tu-duy-de-nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-ngoai-ngu-post822885.html