Η Thanh Hoa προωθεί την εκπαίδευση STEM και τεχνητής νοημοσύνης στη νέα σχολική χρονιά

GD&TĐ - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης Thanh Hoa απαιτεί από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να καινοτομήσουν μεθόδους διδασκαλίας, να προωθήσουν τους τομείς STEM και την τεχνητή νοημοσύνη (AI) κατά το σχολικό έτος 2025-2026.

Στις 29 Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Thanh Hoa ανακοίνωσε ότι μόλις εξέδωσε ένα έγγραφο που καθοδηγεί την εφαρμογή των καθηκόντων γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2025-2026 προς τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων και των περιφερειών, καθώς και τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης που υπάγονται στο Υπουργείο.

Συνεπώς, να συνεχιστεί η αποτελεσματική οργάνωση της εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης· να εφαρμοστεί διήμερη διδασκαλία 2 ωρών για τα ιδρύματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τα ιδρύματα δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εφόσον πληρούν τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις· να οργανωθεί και να συντονιστεί η οργάνωση εξετάσεων και διαγωνισμών που διοργανώνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για τη διασφάλιση της αποτελεσματικότητας, της δικαιοσύνης, της αντικειμενικότητας, της διαφάνειας κ.λπ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, να ενισχυθούν οι συνθήκες για τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης, να αναπτυχθεί το σχολικό δίκτυο, να κατασκευαστούν σχολεία εθνικού επιπέδου και να πραγματοποιηθούν επενδύσεις σε οικοτροφεία (σύμφωνα με το νέο μοντέλο) σε παραμεθόριες κοινότητες.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα Thanh Hoa θα προωθήσουν την εκπαίδευση STEM, τις ψηφιακές δεξιότητες, την τεχνητή νοημοσύνη (AI),

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να συγκροτηθεί μια λογική ομάδα εκπαιδευτικών· να υπάρχουν κατάλληλες και έγκαιρες λύσεις για την υποστήριξη των τοπικών αρχών σε επίπεδο κοινότητας ώστε να εφαρμόσουν αποτελεσματικά την κρατική διαχείριση της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της συγχώνευσης των διοικητικών ορίων και της εφαρμογής της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Συγκεκριμένα, η καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, εξέτασης και αξιολόγησης με στόχο την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, δημιουργώντας ευκαιρίες και συνθήκες για την ολοκληρωμένη ανάπτυξή τους.

Προώθηση της εκπαίδευσης STEM, του ψηφιακού γραμματισμού, της τεχνητής νοημοσύνης (AI), της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της ροής μαθημάτων μετά το γυμνάσιο και το λύκειο· βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας των αγγλικών, καθιστώντας τα αγγλικά σταδιακά τη δεύτερη γλώσσα στα σχολεία.

Ενίσχυση και βελτίωση της ποιότητας της καθολικής εκπαίδευσης, διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση· αποτελεσματική εφαρμογή της εθνικής εκπαίδευσης και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για μαθητές με αναπηρίες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης τόνισε ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να έχουν δραστικές λύσεις, να συμβουλεύουν επίμονα και αποτελεσματικά τα επίπεδα εκπαιδευτικής διαχείρισης και να μεριμνούν και να διασφαλίζουν επενδυτικούς πόρους για εγκαταστάσεις, διδακτικό εξοπλισμό, εκπαιδευτικό υλικό κ.λπ. που πληρούν τα πρότυπα για την αποτελεσματική εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Εστίαση στην επένδυση σε τάξεις πρακτικής και εμπειρίας STEM, με σταδιακό εκσυγχρονισμό των εγκαταστάσεων γενικής εκπαίδευσης· αποτελεσματική χρήση των υφιστάμενων εγκαταστάσεων, εξοπλισμού και διδακτικών βοηθημάτων, ξεπερνώντας την κατάσταση του «εξοπλισμού που έρχεται στο σχολείο αλλά όχι στην τάξη».

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα πρέπει να αυξήσουν την οργάνωση δημιουργικών βιωματικών δραστηριοτήτων και πρακτικών εμπειριών σταδιοδρομίας· να ενσωματώσουν προληπτικά το περιεχόμενο της επαγγελματικής εκπαίδευσης σε μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης· να ενθαρρύνουν τους μαθητές να μαθαίνουν και να εξερευνούν σταδιοδρομίες μέσω μοντέλων εκπαίδευσης STEM, συλλόγων και φόρουμ επαγγελματικής συμβουλευτικής στα σχολεία.

Αύξηση της οργάνωσης δημιουργικών δραστηριοτήτων και δραστηριοτήτων πρακτικής εμπειρίας· ενθάρρυνση των μαθητών να μαθαίνουν και να εξερευνούν σταδιοδρομίες μέσω μοντέλων εκπαίδευσης STEM, συλλόγων και φόρουμ συμβουλευτικής σταδιοδρομίας στα σχολεία.

Παράλληλα με αυτό, προώθηση της επικοινωνίας, παροχή πληροφοριών σχετικά με την αγορά εργασίας και τα επαγγέλματα κατάρτισης για την υποστήριξη των μαθητών στην επιλογή σταδιοδρομίας, προσανατολισμό κατάλληλων κατευθύνσεων μετά το γυμνάσιο και το λύκειο, συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού και στη βιώσιμη ανάπτυξη των τοπικών πόρων...

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-trong-nam-hoc-moi-post746396.html