Οι πολιτικές κινήτρων από το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW δημιουργούν δυναμική για την τριτοβάθμια εκπαίδευση

GD&TĐ - Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW αναμένεται να αποτελέσει σημαντική ώθηση για την ανάπτυξη των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Προσδοκία ολοκληρωμένης καινοτομίας

Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης έχει καθορίσει πολλές σημαντικές στρατηγικές κατευθύνσεις.
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι προτιμησιακές πολιτικές για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τα ολοκληρωμένα επενδυτικά κίνητρα για την εκπαιδευτική ανάπτυξη θεωρούνται ώθηση για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να αναπτυχθούν και να αποτελέσουν βασική κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας και του εθνικού οικοσυστήματος καινοτομίας.

Ένα από τα βασικά περιεχόμενα του Ψηφίσματος 71 είναι η επένδυση στον εκσυγχρονισμό των τεχνικών υποδομών και η επέκταση του αναπτυξιακού χώρου για την αποτελεσματική λειτουργία των πανεπιστημίων.
Μέσω σύγχρονων και εις βάθος επενδύσεων σε εγκαταστάσεις, εργαστηριακό εξοπλισμό και ερευνητικά κέντρα, δημιουργείται μια βιώσιμη βάση για τη διδασκαλία, την έρευνα και τη μεταφορά γνώσης.

Τελετή θεμελίωσης του επενδυτικού έργου κατασκευής του Πανεπιστημίου Thai Nguyen , φάση III 2021-2025.

Σύμφωνα με τον Δρ. Pham Thi Tuan Linh - Λέκτορα της Διεθνούς Σχολής (Πανεπιστήμιο Thai Nguyen): «Η επενδυτική στρατηγική για τον εκσυγχρονισμό των τεχνικών υποδομών των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αποτελεί σημαντική πρόοδο για τα σχολεία ώστε να εκτελούν αποτελεσματικά τα καθήκοντά τους, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού για την οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη της περιοχής και ολόκληρης της χώρας».

Η αναβάθμιση και η επέκταση των υποδομών όχι μόνο εξυπηρετεί τους εκπαιδευόμενους, αλλά δημιουργεί επίσης ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τους διδάσκοντες, ώστε να προωθήσουν την επαγγελματική τους ικανότητα και να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της επιστημονικής έρευνας.
Ο Δρ. Λιν τόνισε: «Αυτό σίγουρα θα αποτελέσει μια «ώθηση» για να δημιουργηθεί μια ισχυρή αλλαγή στον τρόπο σκέψης και δράσης σε ολόκληρο το πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα».

Οι πολιτικές κινήτρων συμβάλλουν στην παρακίνηση

Ένα σημαντικό σημείο του Ψηφίσματος 71 είναι ότι υπάρχουν συγκεκριμένοι μηχανισμοί για την ανάπτυξη 3 έως 5 ελίτ πανεπιστημίων, ακολουθώντας το μοντέλο των ερευνητικών πανεπιστημίων διεθνούς κλάσης, εκπαιδεύοντας έτσι εθνικά ταλέντα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το ψήφισμα καθορίζει επίσης την προτεραιότητα της κατανομής του κρατικού προϋπολογισμού στην εκπαίδευση, ιδίως σε προγράμματα μεταπτυχιακής κατάρτισης, στη βασική έρευνα και στην κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης στη μηχανική, την τεχνολογία και σε βασικούς, στρατηγικούς τομείς.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Pham Thanh Long - Επικεφαλής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Διεθνούς Συνεργασίας, Πανεπιστήμιο Βιομηχανικής Τεχνολογίας (Πανεπιστήμιο Thai Nguyen), σχολίασε: «Οι επενδύσεις σε τεχνικούς και τεχνολογικούς τομείς και στην εξυπηρέτηση εθνικών προγραμμάτων είναι απαραίτητες. Ωστόσο, είναι σημαντικό οι προτιμησιακές πολιτικές να συνοδεύονται από συγχρονισμό της τεχνικής υποδομής και της μεταφοράς τεχνολογίας, δημιουργώντας παράλληλα ευνοϊκές συνθήκες για το ανθρώπινο δυναμικό και την παραγωγή ερευνητικών προϊόντων».

Το σύστημα εξοπλισμού στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανικής Τεχνολογίας έχει επενδυθεί με προσοχή.

Εκτός από τους πόρους από τον κρατικό προϋπολογισμό, το Ψήφισμα 71 ενθαρρύνει επίσης τη συνεργασία μεταξύ Κράτους-Σχολείου-Επιχειρήσεων για τη δημιουργία ενός στενού μηχανισμού συντονισμού και την κινητοποίηση κοινωνικών πόρων για την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Αυτό το μοντέλο δεν είναι καινούργιο, αλλά με έναν σαφή, διαφανή και αποτελεσματικό μηχανισμό κινήτρων, θα ανοίξει ευκαιρίες για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να προσελκύσουν περισσότερους επενδυτικούς πόρους από τον ιδιωτικό τομέα και τις εγχώριες και ξένες επιχειρήσεις.

Η ενθάρρυνση του σχεδιασμού και της κατασκευής πανεπιστημιακών και αστικών περιοχών υψηλής τεχνολογίας αποτελεί επίσης σημαντικό στοιχείο, δημιουργώντας έναν χώρο για εκπαιδευτική ανάπτυξη που σχετίζεται με την καινοτομία, τις νεοσύστατες επιχειρήσεις και την εφαρμοσμένη έρευνα. Τα πανεπιστήμια θα γίνουν κέντρα γνώσης, τεχνολογίας και καινοτομίας για κάθε περιοχή και τοποθεσία.

Η δημιουργία εξαιρετικών ερευνητικών κέντρων, σύγχρονων εργαστηρίων, χρηματοδοτικών μηχανισμών, υποτροφιών, καθεστώτων επαγγελματικής υποστήριξης κ.λπ. θα ανοίξει έναν ευρύτερο χώρο για επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

«Οι προτιμησιακές πολιτικές δεν αφορούν μόνο τα υλικά οφέλη, αλλά και ένα ακαδημαϊκό περιβάλλον ανάπτυξης, σύγχρονες συνθήκες εργασίας, ευκαιρίες μάθησης και ανάπτυξη ικανοτήτων. Όταν οι λέκτορες επενδύονται σωστά, θα έχουν περισσότερα κίνητρα να είναι δημιουργικοί, να συνεισφέρουν και να βελτιώνουν την ποιότητα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.» – επιβεβαίωσε ο Δρ. Pham Thi Tuan Linh.

Ωστόσο, για να είναι πραγματικά αποτελεσματικές οι προτιμησιακές πολιτικές, χρειάζεται ένας συστηματικός και διαφανής χάρτης πορείας εφαρμογής, συνδεδεμένος με κριτήρια αξιολόγησης της ποιότητας και αυστηρή παρακολούθηση. Οι επενδυτικοί πόροι πρέπει να κατανέμονται με βάση την απόδοση, την ετοιμότητα και την ικανότητα κάθε ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Με συγκεκριμένες, πρακτικές και σύγχρονες προτιμησιακές πολιτικές, παράλληλα με τις προσπάθειες των ίδιων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, η προσδοκία για μια σύγχρονη, ολοκληρωμένη, ποιοτική και βιώσιμη πανεπιστημιακή εκπαίδευση πλησιάζει.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-tu-nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-dong-luc-cho-giao-duc-dai-hoc-post746964.html