Φοιτητές Μέσων Ενημέρωσης στον «αγώνα» με την Τεχνητή Νοημοσύνη

(Baothanhhoa.vn) - Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) «κυριαρχεί» σε πολλούς τομείς της ζωής, συμπεριλαμβανομένων των μέσων ενημέρωσης. Σε πολλά πανεπιστήμια, δεν είναι δύσκολο να δει κανείς φοιτητές να χειρίζονται επιδέξια εργαλεία όπως το ChatGPT, το CanvaAI, το Adobe Firefly, το Midjourney, το HeyGen, το Runway... σε ομαδικές εργασίες ή στην παραγωγή προσωπικού περιεχομένου. Η ΤΝ δεν είναι πλέον «υποστηρικτικό χέρι», αλλά σταδιακά γίνεται σύντροφος, βοηθώντας τους φοιτητές να εξοικονομούν χρόνο, να βελτιστοποιούν ιδέες και να βελτιώνουν τη δημιουργική τους αποτελεσματικότητα.

Οι φοιτητές της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας αποκτούν πρακτική εμπειρία στην παραγωγή προϊόντων τύπου.

Η Nguyen Tran Phuong Anh, φοιτήτρια 4ου έτους στο Ινστιτούτο Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, μοιράστηκε: «Στο παρελθόν, μου χρειαζόταν τουλάχιστον 3 με 4 ημέρες για να σχεδιάσω ένα σύντομο βίντεο , αλλά τώρα με την υποστήριξη της Τεχνητής Νοημοσύνης, από το σενάριο μέχρι το «πρόχειρο μοντάζ» χρειάζεται μόνο περίπου 1 ημέρα. Νομίζω ότι το σημαντικό όταν χρησιμοποιείς την Τεχνητή Νοημοσύνη είναι να ξέρεις πώς να την ελέγχεις και να τη μετατρέπεις σε εργαλείο, όχι να την αφήνεις να σε ελέγχει».

Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι μόνο ένα δημιουργικό εργαλείο, αλλά βοηθά επίσης τους φοιτητές να εξασκήσουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες. Πολλοί φοιτητές χρησιμοποιούν chatbots για να προσομοιώσουν συνεντεύξεις Τύπου, να εξασκηθούν στη συγγραφή τίτλων, να δημιουργήσουν δείγματα ειδήσεων ή να επεξεργαστούν περιεχόμενο από διαφορετικές στυλιστικές οπτικές γωνίες. Με αυτόν τον τρόπο, η παρουσία της Τεχνητής Νοημοσύνης βοηθά τους φοιτητές να έχουν περισσότερες ευκαιρίες, να ενημερώνουν περισσότερες γνώσεις με πιο πλούσιο και ταχύτερο τρόπο.

Ωστόσο, η Τεχνητή Νοημοσύνη όχι μόνο φέρνει οφέλη, αλλά δημιουργεί και μεγάλη ανταγωνιστική πίεση για τους φοιτητές μέσων ενημέρωσης. Μετά τον εξορθολογισμό των πρακτορείων τύπου, τα ειδησεογραφικά γραφεία και οι εταιρείες μέσων ενημέρωσης δεν προσλαμβάνουν πλέον τόσο μαζικά όσο πριν, και οι απαιτήσεις πρόσληψης αυξάνονται επίσης. Παράλληλα, η έκρηξη των κοινωνικών δικτύων έχει αλλάξει εντελώς τον τρόπο με τον οποίο οι χρήστες έχουν πρόσβαση στις πληροφορίες. Αυτό έχει δημιουργήσει ευκαιρίες για τα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης να επηρεάσουν το κύμα αλλαγής στην παραγωγή περιεχομένου. Πολλά ειδησεογραφικά γραφεία και εταιρείες μέσων ενημέρωσης εφαρμόζουν ολοένα και περισσότερο την Τεχνητή Νοημοσύνη για να υποστηρίξουν το μοντάζ, να χρησιμοποιήσουν εικονικούς τηλεοπτικούς συντονιστές, να αναλύσουν δεδομένα χρηστών ή ακόμα και να δημιουργήσουν βίντεο και κινούμενα σχέδια. Επομένως, αν στο παρελθόν, για να γίνουν δημοσιογράφοι, οι φοιτητές έπρεπε να γράφουν καλά και να κατανοούν τις ειδήσεις, σήμερα οι φοιτητές δημοσιογραφίας και μέσων ενημέρωσης αναγκάζονται να είναι «καλοί στη δουλειά τους», γρήγοροι και προσαρμόσιμοι στην τεχνολογία. Πρέπει ακόμη και να μάθουν πώς να «συνεργάζονται» ή να «ανταγωνίζονται» με την Τεχνητή Νοημοσύνη, ώστε να μην μένουν πίσω.

Η Nguyen Tuan Khai, τεταρτοετής φοιτήτρια με ειδίκευση στις Επικοινωνίες Πολυμέσων στο Πανεπιστήμιο Hong Duc, δήλωσε: «Όταν έμαθα για τις απαιτήσεις πρόσληψης των πρακτορείων τύπου και ιδιαίτερα των εταιρειών μέσων ενημέρωσης, διαπίστωσα ότι οι περισσότεροι τόνιζαν ότι οι εργαζόμενοι πρέπει να έχουν δεξιότητες παραγωγής πολυμεσικού περιεχομένου, να είναι ικανοί σε τεχνολογίες επεξεργασίας φωτογραφιών και βίντεο ή τεχνητής νοημοσύνης, και να είναι δημιουργικοί και ευέλικτοι. Αυτό με κάνει να νιώθω αρκετά πιεσμένη, αλλά είναι επίσης το κίνητρο για μένα να μάθω πώς να είμαι πιο δημιουργικός και πιο οξυδερκής. Τώρα δεν πρέπει μόνο να κατακτήσουμε μια δεξιότητα, αλλά πρέπει επίσης να είμαστε σε θέση να γράφουμε, να επεξεργαζόμαστε βίντεο, να διανέμουμε περιεχόμενο σε πολλαπλές πλατφόρμες, ακόμη και να κατανοούμε την ανάλυση συμπεριφοράς των χρηστών».

Αντιμέτωπες με την ολοένα και πιο ισχυρή ανάπτυξη της τεχνολογίας, οι σχολές δημοσιογραφίας και επικοινωνίας ανανεώνουν ραγδαία τα προγράμματα σπουδών τους. Εκτός από τα παραδοσιακά μαθήματα, πολλά σχολεία έχουν εισαγάγει στους μαθητές ψηφιακές δεξιότητες και εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης. Τα τελευταία χρόνια, η εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της Τεχνητής Νοημοσύνης στην παραγωγή προϊόντων δημοσιογραφίας και επικοινωνίας έχει λάβει ιδιαίτερη προσοχή από την Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας στη διαδικασία κατάρτισης. Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Dinh Thi Thu Hang, Διευθυντής του Ινστιτούτου Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, δήλωσε: «Έχουμε μαθήματα και μαθήματα για να συμπληρώνουμε τους μαθητές και συμπληρωματικές δραστηριότητες όπως σεμινάρια και εργαστήρια, ώστε οι μαθητές να μπορούν να αλληλεπιδρούν και να έχουν την μεγαλύτερη δυνατή επαφή με τις νέες τεχνολογίες. Η Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας πρωτοπορεί στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και την εκμάθηση της δημοσιογραφίας και της επικοινωνίας, και τα προϊόντα που παράγουν οι μαθητές της σχολής εφαρμόζουν επίσης την τεχνολογία Τεχνητής Νοημοσύνης σε πολλά διαφορετικά επίπεδα».

Για να καλύψει τις πρακτικές ανάγκες της αγοράς εργασίας, το Πανεπιστήμιο Hong Duc έχει συνεργαστεί ενεργά με πρακτορεία τύπου και επιχειρήσεις μέσων ενημέρωσης στην επαρχία, δημιουργώντας συνθήκες για τους φοιτητές που ειδικεύονται στις επικοινωνίες πολυμέσων για σπουδές που συνδέονται στενά με την πρακτική άσκηση.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Dau Ba Thin, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου του Χονγκ Ντουκ, δήλωσε: «Οι φοιτητές έχουν πρόσβαση στο επαγγελματικό περιβάλλον μέσω δραστηριοτήτων συνεργασίας, πρακτικής άσκησης και προσκεκλημένων διαλέξεων από έμπειρους δημοσιογράφους και συντάκτες. Επιπλέον, το σχολείο διοργανώνει τακτικά εξειδικευμένα σεμινάρια με κορυφαίους ειδικούς, βοηθώντας τους φοιτητές να ενημερώνονται για τις νέες τάσεις και να βελτιώνουν τις επαγγελματικές τους δεξιότητες από τότε που βρίσκονται ακόμα στο σχολείο».

Χάρη στην εκπαίδευσή τους σε ένα προηγμένο και δημιουργικό εκπαιδευτικό περιβάλλον, ορισμένοι νέοι και φοιτητές κατάφεραν να χτίσουν το δικό τους προσωπικό brand από πολύ νωρίς. Άνοιξαν κανάλια στο YouTube και το TikTok για να μοιραστούν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους, δημιούργησαν podcast ή γράψαν κριτικές με την υποστήριξη της Τεχνητής Νοημοσύνης, προσελκύοντας πολλούς ακόλουθους. Ωστόσο, το σημαντικό είναι να διατηρούν πάντα τη φωνή τους στο προϊόν, χωρίς να αφήνουν την Τεχνητή Νοημοσύνη να επισκιάζει τη δημιουργική τους προσωπικότητα. Εκτός αυτού, οι φοιτητές μέσων ενημέρωσης πρέπει επίσης να καλλιεργήσουν επαγγελματική ηθική, ειδικά όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να δημιουργήσει ψεύτικο περιεχόμενο και ψευδείς πληροφορίες. Η γνώση του τρόπου επαλήθευσης των πηγών πληροφοριών και της δημιουργίας ειλικρινούς και ανθρώπινου περιεχομένου είναι η «ασπίδα» για την επιβίωση των εργαζομένων στα μέσα ενημέρωσης μακροπρόθεσμα.

Με την υπάρχουσα τεχνολογική πλατφόρμα και την ταχεία ενημέρωση του συστήματος κατάρτισης, οι Βιετναμέζοι φοιτητές μέσων ενημέρωσης μπορούν να μετατρέψουν πλήρως τις προκλήσεις σε ευκαιρίες. Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν θα είναι σε θέση να «κλέψει θέσεις εργασίας» αν οι άνθρωποι ξέρουν πώς να την αξιοποιήσουν ως έξυπνο συνεργάτη, ως εργαλείο για την επέκταση των δυνατοτήτων και ως εφαλτήριο για να προχωρήσουν περαιτέρω στο ταξίδι της απεριόριστης δημιουργικότητας.

Άρθρο και φωτογραφίες: Phuong Do

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/sinh-vien-truyen-thong-nbsp-trong-cuoc-dua-voi-ai-254148.htm