Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, πριν από αυτό το προσχέδιο, η Νομική Υπηρεσία του Υπουργείου συντονιζόταν με μονάδες του Υπουργείου για την τακτική αναθεώρηση και συστηματοποίηση νομικών εγγράφων στον τομέα της εκπαίδευσης , με σκοπό τον εντοπισμό εγγράφων που δεν συνάδουν πλέον με το νομικό σύστημα, παρωχημένα, μη εφικτά ή έχουν λήξει, συνιστώντας έτσι τον χειρισμό τους σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.
Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε την κατάργηση 6 νομικών εγγράφων, μεταξύ των οποίων:
Εγκύκλιος αριθ. 23 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης με ημερομηνία 23 Ιουλίου 2010, με την οποία εκδίδονται Κανονισμοί σχετικά με τα Αναπτυξιακά Πρότυπα για Παιδιά 5 ετών.
Το σύνολο των προτύπων για την ανάπτυξη παιδιών 5 ετών (Εγκύκλιος 23) έχει συμπεριληφθεί στην εγκύκλιο που δημοσιεύει το πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης, επομένως προτείνεται η κατάργηση της Εγκυκλίου 23.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξήγησε ότι τα τελευταία χρόνια, η εφαρμογή της Εγκυκλίου 23 έχει ουσιαστικά εκπληρώσει τον σκοπό της υποστήριξης της εφαρμογής προγραμμάτων προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά 5 ετών σε προσχολικά ιδρύματα.
Ωστόσο, μέσω της επιθεώρησης, της παρακολούθησης και της υποβολής εκθέσεων από τις τοπικές αρχές, η ταυτόχρονη εφαρμογή δύο εγγράφων (τόσο μιας εγκυκλίου που δημοσιεύει το πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης όσο και μιας εγκυκλίου που δημοσιεύει το σύνολο των προτύπων) προκαλεί δυσκολίες στις εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης (εύκολη δημιουργία αρχείων και βιβλίων), ενώ το περιεχόμενο του συνόλου των προτύπων έχει μετατραπεί στο πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης.
Για την απλοποίηση των εγγράφων και τη δημιουργία ευνοϊκών συνθηκών για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας και τις εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης, το Υπουργείο δεν εξέδωσε εγκύκλιο σχετικά με το νέο σύνολο προτύπων για την ανάπτυξη παιδιών 5 ετών, αλλά εξέδωσε ξεχωριστή απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης με την οποία εγκρίθηκε το σύνολο προτύπων για την ανάπτυξη παιδιών 5 ετών, ώστε οι οργανισμοί και τα άτομα να μπορούν να το χρησιμοποιούν με ευελιξία για διαφορετικούς σκοπούς.
Κοινή εγκύκλιος αριθ. 13 μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, του Υπουργείου Οικονομικών και του Υπουργείου Υγείας, με ημερομηνία 16 Μαρτίου 1999, που καθοδηγεί την εφαρμογή του καθεστώτος ιατρικών υπηρεσιών για τους αλλοδαπούς φοιτητές που σπουδάζουν στο Βιετνάμ. Ο λόγος είναι ότι ορισμένα άρθρα αυτής της εγκυκλίου δεν συνάδουν πλέον με τον Νόμο περί Ασφάλισης Υγείας (που τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε το 2014).
Για παράδειγμα, ο νόμος περί ασφάλισης υγείας ορίζει ότι οι αλλοδαποί που σπουδάζουν στο Βιετνάμ και λαμβάνουν υποτροφίες από τον κρατικό προϋπολογισμό του Βιετνάμ δικαιούνται να συμμετέχουν σε ασφάλιση υγείας που καταβάλλεται από τον κρατικό προϋπολογισμό και τα έξοδα ιατρικής εξέτασης και θεραπείας τους να καταβάλλονται από το ταμείο ασφάλισης υγείας στο πλαίσιο των παροχών σε ποσοστό 80% του κόστους ιατρικής εξέτασης και θεραπείας.
Κοινή Εγκύκλιος Αρ. 13 μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων, του Πολιτικού Γραφείου, του Υπουργείου Εσωτερικών και της Επιτροπής Εθνοτήτων, με ημερομηνία 7 Απριλίου 2008, που καθοδηγεί την εφαρμογή ορισμένων άρθρων του Διατάγματος Αρ. 134/2006/ND-CP, με ημερομηνία 14 Νοεμβρίου 2006, της Κυβέρνησης, που ρυθμίζει το καθεστώς προσλήψεων για τα πανεπιστημιακά, κολεγιακά και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα μέσου επιπέδου στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Ο λόγος για την κατάργηση είναι ότι το παρόν διάταγμα έχει λήξει λόγω του Διατάγματος αριθ. 141 της Κυβέρνησης με ημερομηνία 8 Δεκεμβρίου 2020. Το περιεχόμενο του εκλογικού καθεστώτος περιλαμβάνει πολλές νέες ρυθμίσεις για θέματα καθώς και σχετικές πολιτικές.
Η εγκύκλιος αριθ. 22 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, με ημερομηνία 30 Μαΐου 2011, εκδίδει κανονισμούς σχετικά με τις επιστημονικές και τεχνολογικές δραστηριότητες στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συνεπώς, ο νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε το 2018 ώστε να ορίζει ότι «Η κυβέρνηση ρυθμίζει τις επιστημονικές και τεχνολογικές δραστηριότητες στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης». Επί του παρόντος, το περιεχόμενο της εγκυκλίου αριθ. 22 έχει συμπεριληφθεί στο διάταγμα αριθ. 109/2022 της κυβέρνησης που ρυθμίζει τις επιστημονικές και τεχνολογικές δραστηριότητες στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η απόφαση 28 της 30ής Αυγούστου 2005 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δημοσιεύει προσωρινά το πρόγραμμα εκμάθησης της γλώσσας Χμερ στα δημοτικά και γυμνάσια. Το περιεχόμενο του προγράμματος εκμάθησης της γλώσσας Χμερ στα δημοτικά και γυμνάσια εφαρμόζεται επί του παρόντος σύμφωνα με τις διατάξεις της εγκυκλίου αριθ. 34 της 15ης Σεπτεμβρίου 2020 του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης, με την οποία δημοσιεύεται το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις γλώσσες Bahnar, Cham, Ede, Jrai, Khmer, Mong, Mnong και Thai.
Η κοινή εγκύκλιος αριθ. 35 της 21ης Απριλίου 1994 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και του Υπουργείου Οικονομικών, η οποία καθοδηγούσε τη διαχείριση των προϋπολογισμών για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, προτείνεται επίσης να καταργηθεί. Ο λόγος είναι ότι τα έγγραφα που βασίζονται στην έκδοση της κοινής εγκυκλίου αριθ. 35 έχουν πλέον αντικατασταθεί από τις διατάξεις του νόμου περί κρατικού προϋπολογισμού του 2015.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/se-bai-bo-nhung-van-ban-quy-pham-phap-luat-nao-trong-linh-vuc-giao-duc-185240905144012823.htm
Σχόλιο (0)