Το Quang Tri εφαρμόζει τη διδασκαλία της βιετναμέζικης γλώσσας σε παιδιά εθνοτικών ομάδων πριν από την είσοδο στην πρώτη δημοτικού

GD&TĐ - Η διδασκαλία βιετναμέζικων σε παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδο στην πρώτη τάξη στοχεύει στην ψυχική τους προετοιμασία και στον εξοπλισμό τους με τις απαραίτητες δεξιότητες.

Η επαρχία Κουάνγκ Τρι έχει επί του παρόντος 24 κοινότητες σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, με 68 σχολεία με μαθητές από διάφορες εθνοτικές ομάδες.

Τα τελευταία χρόνια, η Quang Tri έχει εφαρμόσει αποτελεσματικά το Έργο «Ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού σχολείου σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων κατά την περίοδο 2016 - 2020, με όραμα έως το 2025» στην περιοχή.

Χάρη σε αυτό, συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, δημιουργώντας σταδιακά μια σταθερή βάση για την ενσωμάτωση και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών των εθνοτικών μειονοτήτων.

Συγκεκριμένα, το Τμήμα δίνει πάντα προσοχή στην εφαρμογή της διδασκαλίας της βιετναμέζικης γλώσσας για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη.

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για το σχολικό έτος 2025-2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Quang Tri εξέδωσε επίσημη αποστολή προς τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και τα δημοτικά σχολεία με μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων, για να καθοδηγήσει την εφαρμογή της διδασκαλίας βιετναμέζικων σε παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο 23/2023/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης , η διδασκαλία και η εκμάθηση βιετναμέζικων για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη στοχεύει στην ψυχική τους προετοιμασία, στη δημιουργία ενδιαφέροντος και πρωτοβουλίας στη μάθηση, στην ανάπτυξη ορισμένων βασικών μαθησιακών δεξιοτήτων και της ικανότητας χρήσης βιετναμέζικων, επικοινωνιακών δεξιοτήτων και κοινωνικής συμπεριφοράς για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη.

Για τα ιδρύματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί από τους διευθυντές των δημοτικών σχολείων και των δημοτικών σχολείων να προωθούν και να οργανώνουν τη διδασκαλία των βιετναμέζικων σύμφωνα με τους κανονισμούς και την αποκεντρωμένη εξουσία.

Ανάλογα με την πραγματική κατάσταση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, συμβουλεύστε προληπτικά την Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας να μεριμνήσει για τη διδασκαλία και την εκμάθηση βιετναμέζικων για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη.

Ανάπτυξη σχεδίου κατάρτισης για διευθυντές και εκπαιδευτικούς που διδάσκουν άμεσα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη, διασφαλίζοντας το πλήρες περιεχόμενο σύμφωνα με τα έγγραφα που έχουν εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Η οργάνωση και η εφαρμογή διασφαλίζουν το περιεχόμενο, τον χρόνο, την αποτελεσματικότητα και την ποιότητα της διδασκαλίας βιετναμέζικων σε παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη, σύμφωνα με τους κανονισμούς, όπως: προετοιμασία της νοοτροπίας για την είσοδό τους στην πρώτη τάξη· διαμόρφωση βασικών μαθησιακών δεξιοτήτων· διαμόρφωση και ανάπτυξη δεξιοτήτων ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης και γραφής.

Προληπτική προώθηση και κινητοποίηση γονέων ή κηδεμόνων ώστε να φέρνουν τα παιδιά τους στην τάξη τακτικά· ενημέρωση των οικογενειών των παιδιών σχετικά με τα εκπαιδευτικά σχέδια και τις δραστηριότητες και συντονισμός για την προετοιμασία των συνθηκών ώστε τα παιδιά να πάνε στο σχολείο για να μάθουν βιετναμέζικα πριν από την είσοδο στην πρώτη τάξη.

Συντονισμός με φορείς, οργανισμούς και τοπικές αρχές για την κινητοποίηση του 100% των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων ώστε να μάθουν βιετναμέζικα πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη· ενίσχυση της σχέσης μεταξύ σχολείων, οικογενειών και κοινωνίας στη διδασκαλία και την εκμάθηση βιετναμέζικών για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη της μονάδας.

Ημερομηνία ολοκλήρωσης πριν από τις 31 Αυγούστου κάθε έτους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις Λαϊκές Επιτροπές των κοινοτήτων σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων να αναλάβουν κρατική διαχείριση της οργάνωσης της διδασκαλίας και της εκμάθησης βιετναμέζικων για τα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη, σύμφωνα με τις αρμοδιότητές τους και την αποκέντρωση.

Συμβουλεύστε την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να αναπτύξει ένα σχέδιο για επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, πόρους και χρηματοδότηση, ώστε να διασφαλιστούν οι συνθήκες οργάνωσης της διδασκαλίας και της εκμάθησης βιετναμέζικων για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη.

Κατευθύνετε τα ιδρύματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να αναπτύξουν σχέδια για την εφαρμογή της οργάνωσης της διδασκαλίας και της εκμάθησης βιετναμέζικων για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδο στην πρώτη τάξη της μονάδας, ώστε να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα και η συμμόρφωση με τους κανονισμούς.

Το Υπουργείο Γενικής Παιδείας και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι υπεύθυνα για την παροχή συμβουλών, την κατεύθυνση, την καθοδήγηση, την παρακολούθηση, την επιθεώρηση και την αξιολόγηση της οργάνωσης της διδασκαλίας και της εκμάθησης βιετναμέζικων για παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην πρώτη τάξη σε τοπικές και νομικές μονάδες, καθώς και για τη σύνθεση και την αναφορά των αποτελεσμάτων της εφαρμογής στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, κατόπιν αιτήματος.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-trien-khai-day-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-truoc-khi-vao-lop-mot-post742588.html