Διαχείριση Φοιτητών για το Καλοκαίρι: Ποια είναι η λύση;

(Baothanhhoa.vn) - Το τέλος μιας σχολικής χρονιάς είναι επίσης η περίοδος που οι οικογένειες με παιδιά σχολικής ηλικίας ανησυχούν για το πώς να διαχειριστούν τα παιδιά τους και να δημιουργήσουν μια ασφαλή και χρήσιμη παιδική χαρά για αυτά κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

Παιδιά παίζουν στο στάδιο της περιφέρειας Κουάνγκ Φου.

Οι καλοκαιρινές διακοπές αποτελούν πάντα μια μεγάλη πρόκληση για τις οικογένειες με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά δεν είναι ακόμη αρκετά συνειδητοποιημένα για να φροντίσουν τον εαυτό τους και δεν έχουν τις δεξιότητες να αναγνωρίζουν τον κίνδυνο, επομένως χρειάζονται πάντα στενή επίβλεψη από ενήλικες. Συνήθως, κάθε καλοκαίρι, πολλές οικογένειες επιλέγουν να στείλουν τα παιδιά τους στην πόλη καταγωγής των παππούδων τους. Αυτό όχι μόνο βοηθά στην εξοικονόμηση κόστους φύλαξης παιδιών, αλλά επιτρέπει επίσης στους παππούδες να είναι πιο κοντά στα εγγόνια τους, αλλά θέτει επίσης πολλούς πιθανούς κινδύνους για την ασφάλεια. Οι ηλικιωμένοι δυσκολεύονται να παρακολουθήσουν την ενεργητικότητα των μικρών παιδιών, ενώ τα παιδιά δεν έχουν τις δεξιότητες για να προστατευτούν. Ατυχήματα όπως πνιγμός, εγκαύματα, πνιγμός από ξένα αντικείμενα κ.λπ. μπορούν να συμβούν, ειδικά σε περιβάλλοντα χωρίς επίβλεψη. Η κα Tran Thi Huong (περιφέρεια Ham Rong) μοιράστηκε: «Στην αρχή, ο σύζυγός μου και εγώ στείλαμε το παιδί μας πίσω στην εξοχή με τους παππούδες του, αλλά υπάρχουν πολλές λίμνες στην εξοχή και οι παππούδες είναι ηλικιωμένοι, γεγονός που καθιστά δύσκολο να παρακολουθούμε το παιδί. Ως εκ τούτου, ο σύζυγός μου και εγώ αποφασίσαμε να στείλουμε το παιδί μας σε ιδιωτικό παιδικό σταθμό με ευέλικτες ώρες παραλαβής και παράδοσης, κατάλληλες και για τις δύο εργασίες μας με βάρδιες».

Σε αντίθεση με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, οι μαθητές του δημοτικού, του γυμνασίου ή του λυκείου έχουν μεγαλύτερη ικανότητα να είναι ανεξάρτητοι. Ωστόσο, η ανεξαρτησία δεν συμβαδίζει με την ασφάλεια, καθώς μπορεί να διατρέχουν κίνδυνο, ειδικά για τα παιδιά από το τέλος του δημοτικού σχολείου και άνω, τα οποία επηρεάζονται εύκολα από τον κυβερνοχώρο. Ο κυβερνοχώρος κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών παρομοιάζεται με «δίκοπο μαχαίρι». Εάν δεν καθοδηγούνται και δεν επιβλέπονται, τα παιδιά μπορούν εύκολα να έχουν πρόσβαση σε επιβλαβές περιεχόμενο, όπως: βίαια παιχνίδια, προσβλητικά κλιπ και κοινωνικά δίκτυα γεμάτα πειρασμούς. Πολλά παιδιά παρασύρονται να συμμετέχουν σε επικίνδυνες προκλήσεις, να μιμούνται αποκλίνουσες συμπεριφορές, ακόμη και να αυτοτραυματίζονται. Η κα. Nguyen Thi Tram (φύλακας Quang Phu) δήλωσε: «Κάθε καλοκαίρι, η οικογένειά μου στέλνει τα παιδιά μας σε μαθήματα δεξιοτήτων ζωής για να χαλαρώσουν μετά από δύσκολες μέρες μελέτης και να αποκτήσουν περισσότερη εμπειρία στη ζωή. Φέτος, η οικογένειά μου έστειλε τα παιδιά μας σε μαθήματα κολύμβησης σε μια κολυμβητήρια κοντά στο σπίτι μας. Επιπλέον, ο σύζυγός μου και εγώ συμφωνήσαμε να καθοδηγήσουμε και να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να μάθουν και να συνηθίσουν σε μικρές αλλά ουσιαστικές εργασίες, όπως: πότισμα φυτών, καθάρισμα σπιτιού, δίπλωμα ρούχων για τους γονείς τους. Αγορά βιβλίων που είναι κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών μας για να τους δημιουργήσουμε μια συνήθεια ανάγνωσης... αποφεύγοντας την υπερβολική έκθεση στην τηλεόραση, τα τηλέφωνα και τον κυβερνοχώρο».

Μη έχοντας τις προϋποθέσεις να στείλουν τα παιδιά τους σε μαθήματα για χαρισματικά, δεξιοτεχνικά και ξένες γλώσσες, ο κ. Nguyen Van Luu (κοινότητα Hoang Giang) και η σύζυγός του ξόδεψαν ένα συγκεκριμένο χρηματικό ποσό για να αγοράσουν γενικά βιβλία επιστημών , ιστορίες, εργαλεία σχεδίασης και παιχνίδια για να διασκεδάζουν τα παιδιά τους κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Επιπλέον, για να διασφαλίσουν ότι τα παιδιά τους δεν θα ξεχάσουν τις γνώσεις τους κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου τους στο σπίτι, κάθε πρωί πριν πάνε στη δουλειά, τους αναθέτει εργασίες για το διάβασμα. Ο κ. Luu ανέφερε: «Οι γονείς συχνά λείπουν από το σπίτι και δεν μπορούν να τα ελέγξουν στενά, επομένως τα παιδιά παρασύρονται εύκολα από την τηλεόραση και τα τηλέφωνα, κάτι που με ανησυχεί πολύ. Επομένως, κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών των παιδιών, πέρασα περισσότερο χρόνο παίζοντας και συνοδεύοντάς τα, τόσο για να δημιουργήσω έναν δεσμό μεταξύ των μελών της οικογένειας όσο και για να διαχειριστώ καλύτερα τα παιδιά».

Οι καλοκαιρινές διακοπές είναι μια περίοδος ξεκούρασης και χαλάρωσης για τους μαθητές μετά από μια αγχωτική χρονιά σπουδών. Ωστόσο, αν δεν υπάρξει σωστή διαχείριση και προσανατολισμός, αυτή είναι επίσης μια περίοδος που εγκυμονεί πολλούς κινδύνους για την ασφάλεια, την ηθική, την υγεία και τις συνήθειες διαβίωσης. Προκειμένου να ενισχυθεί η διαχείριση των μαθητών κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, ώστε οι μαθητές να μπορούν να έχουν ασφαλείς και ικανοποιητικές καλοκαιρινές διακοπές, πριν από το τέλος του σχολικού έτους 2024-2025, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την Επίσημη Απόφαση Αρ. 61/CD-TTg, με ημερομηνία 10 Μαΐου 2025, ζητώντας από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να κατευθύνει και να καθοδηγήσει τις τοπικές αρχές και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα για την εφαρμογή μέτρων διαχείρισης και εκπαίδευσης και την ενίσχυση του συντονισμού μεταξύ σχολείων και οικογενειών, ώστε να δημιουργηθούν συνθήκες ώστε τα παιδιά και οι μαθητές να διασκεδάζουν, να συμμετέχουν σε πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, να ασκούνται σωματικά και να εξασκούνται σε δεξιότητες ζωής κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού· να διαχειρίζονται τα παιδιά και τους μαθητές για την πρόληψη ατυχημάτων, τραυματισμών και πνιγμών.

Οι Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των κεντρικά διοικούμενων πόλεων θα κατευθύνουν και θα καθοδηγούν τους σχετικούς φορείς και οργανισμούς, θα συντονίζονται στενά με την Ένωση Νέων και τις μαζικές οργανώσεις για να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά θα μπορούν να ψυχαγωγούνται υγιεινά, να εξασκούν δεξιότητες ζωής, να συμμετέχουν σε δραστηριότητες ξένων γλωσσών, πολιτισμού, τέχνης, φυσικής αγωγής και αθλητισμού και να αναπτύσσουν τη φυσική τους κατάσταση. Θα αυξήσουν τις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις για την οργάνωση συλλόγων ώστε τα παιδιά να συμμετέχουν στη φυσική αγωγή και αθλητικές δραστηριότητες, να εξασκούν δεξιότητες ζωής, ξένες γλώσσες, τέχνες, να οργανώνουν μαθήματα κολύμβησης σε εκπαιδευτικά ιδρύματα...

Το τηλεγράφημα του Πρωθυπουργού δεν αποτελεί μόνο μια διοικητική οδηγία, αλλά και μια ισχυρή υπενθύμιση της ευθύνης ολόκληρης της κοινωνίας απέναντι στις μελλοντικές γενιές. Ένα ασφαλές, υγιές και ικανοποιητικό καλοκαίρι για τους μαθητές δεν μπορεί να εξαρτάται μόνο από τη μία πλευρά, αλλά απαιτεί τις κοινές προσπάθειες σχολείων, οικογενειών και της κοινότητας.

Άρθρο και φωτογραφίες: Phong Sac

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/quan-ly-hoc-sinh-dip-he-dau-la-giai-phap-253953.htm