Η «ελίτ εκπαίδευση » αναφέρεται ρητά για πρώτη φορά
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι, σχολίασε ότι το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW είναι το πιο πρωτοποριακό έγγραφο που έχει εκδοθεί ποτέ στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Το σημαντικότερο γεγονός είναι ότι για πρώτη φορά, η εκπαίδευση αναγνωρίζεται όχι μόνο ως κορυφαία εθνική πολιτική αλλά και ως καθοριστικός παράγοντας για το μέλλον του έθνους, άμεσα συνδεδεμένος με τον στόχο να καταστεί το Βιετνάμ μια ανεπτυγμένη χώρα υψηλού εισοδήματος έως το 2045.
Σύμφωνα με τον κ. Ναμ, σε σύγκριση με την προηγούμενη περίοδο, το Ψήφισμα 71 μετατόπισε την εστίαση από τη «θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία» στη «στρατηγική πρόοδο» στην εκπαίδευση.
Από την άλλη πλευρά, το Ψήφισμα 71 διευρύνει τον χώρο για την εκπαιδευτική ανάπτυξη πέρα από το πεδίο εφαρμογής των σχολείων, συνδέοντας στενά με την επιστήμη και την τεχνολογία, την οικονομία της αγοράς, τη διεθνή ολοκλήρωση και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.
Ο κ. Ναμ ανέφερε ότι το νέο σημείο που ξεχωρίζει στο Ψήφισμα 71 είναι η ισορροπία μεταξύ μαζικής εκπαίδευσης και εκπαίδευσης ελίτ. Ταυτόχρονα, διασφαλίζει την καθολικότητα (καθολική, ισότιμη εκπαίδευση) και εστιάζει στην εκπαίδευση ταλαντούχων και υψηλής ποιότητας ανθρώπινων πόρων για τη χώρα.
Η έννοια της «ελίτ εκπαίδευσης» αναφέρθηκε για πρώτη φορά με σαφήνεια παράλληλα με τη μαζική εκπαίδευση, θεωρώντας την καλλιέργεια ταλέντων ως «μηχανές τζετ» για να βοηθήσει την οικονομία να ξεπεράσει την παγίδα του μεσαίου εισοδήματος και να ενταχθεί στην ομάδα των ανεπτυγμένων χωρών.
Συγκεκριμένα, για πρώτη φορά, η βιετναμέζικη εκπαίδευση τοποθετείται στο διεθνές σύστημα αναφοράς με συγκεκριμένους στόχους: έως το 2030, τουλάχιστον 8 πανεπιστήμια θα βρίσκονται στα 200 κορυφαία στην Ασία, ένα πανεπιστήμιο θα βρίσκεται στα 100 κορυφαία στον κόσμο· έως το 2045, το βιετναμέζικο εκπαιδευτικό σύστημα θα βρίσκεται στις 20 κορυφαίες χώρες στον κόσμο. Το ψήφισμα προσδιορίζει επίσης την τριτοβάθμια εκπαίδευση ως «εθνικό εκκολαπτήριο ταλέντων», το οποίο δημιουργεί άμεσα την πρωτοποριακή δύναμη που καθορίζει την εθνική ανταγωνιστικότητα.
Συνεπώς, έχουν προταθεί πολλές λύσεις διεθνοποίησης, όπως η προσέλκυση 2.000 εξαιρετικών καθηγητών από το εξωτερικό, η αύξηση των διεθνών επιστημονικών δημοσιεύσεων κατά 12% και η προσπάθεια να συμπεριληφθούν 5 πανεπιστήμια στα 100 κορυφαία στον κόσμο σε ορισμένους τομείς έως το 2045.
«Αυτές οι λύσεις αντικατοπτρίζουν τον προσανατολισμό της διεθνοποίησης και του εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης με στοχευμένο τρόπο, εστιάζοντας στη δημιουργία κινητήριων δυνάμεων (πανεπιστήμια υψηλής ποιότητας) για να ηγηθούν του συστήματος αντί να το διαδώσουν», δήλωσε η γνώμη του κ. Ναμ.
«Λύστε τον κόμπο» με συγκεκριμένες λύσεις
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam, δήλωσε ότι το Ψήφισμα 71 καταδεικνύει την ισχυρή αποφασιστικότητα του Κόμματος να «λύσει τον κόμπο» της εκπαίδευσης με συγκεκριμένες, σαφώς ποσοτικοποιημένες λύσεις και στρατηγικό όραμα.
Καταρχάς, το πρόβλημα των πόρων λύνεται όταν ο προϋπολογισμός για την εκπαίδευση αποτελεί τουλάχιστον το 20% των συνολικών δαπανών, εκ των οποίων τουλάχιστον το 5% προορίζεται για επενδύσεις και το 3% για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ένα άλλο βασικό σημείο είναι η πολιτική για τους εκπαιδευτικούς. Το ψήφισμα προτείνει ένα εξαιρετικό καθεστώς αμοιβών: ένα ελάχιστο προνομιακό επίδομα 70% για τους εκπαιδευτικούς, 100% για τους εκπαιδευτικούς σε μειονεκτούσες περιοχές και 30% για το προσωπικό υποστήριξης. Αυτή είναι μια άμεση λύση που θα βοηθήσει την ομάδα να αισθάνεται ασφαλής για την αφοσίωσή της και να διατηρήσει το ταλέντο για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.
Το ψήφισμα επιβεβαιώνει ότι οι άνθρωποι είναι το κέντρο, οι εκπαιδευτικοί η αποφασιστική κινητήρια δύναμη. Οι ηθικές αξίες, οι δεξιότητες ζωής, ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η δίγλωσση διδασκαλία και η διάδοση της εφαρμογής της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη μάθηση θεωρούνται βασικές απαιτήσεις.
«Το ψήφισμα 71 επανατοποθέτησε το βιετναμέζικο εκπαιδευτικό σύστημα με ένα μακροπρόθεσμο όραμα, ολοκληρωμένες λύσεις και σαφή ποσοτικοποίηση, καταδεικνύοντας στρατηγική σκέψη και φιλοδοξία για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε νέο επίπεδο», επιβεβαίωσε ο κ. Ναμ.

Θορυβώδης αναθεώρηση της αναγνώρισης Καθηγητών και Αναπληρωτών Καθηγητών: Ακόμα αναρωτιέμαι για επιστημονικά άρθρα

Δημοτικό σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ κρεμάει εικόνες που διδάσκουν «αιτία και αποτέλεσμα». Τι λένε οι τοπικές αρχές;

Το Υπουργείο Παιδείας της Nghe An διευθετεί επειγόντως την υπόθεση εκατοντάδων μαθητών που δεν παρακολουθούν μαθήματα.
Πηγή: https://tienphong.vn/dot-pha-chien-luoc-trong-nghi-quyet-71-giao-duc-viet-nam-huong-toi-top-20-the-gioi-post1777534.tpo
Σχόλιο (0)