Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον: Το ψήφισμα 71 αποτελεί μια σημαντική ανακάλυψη στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

TPO - Ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου συνεχίζει να καταδεικνύει την ιδιαίτερη προσοχή του Κόμματος στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, επιβεβαιώνοντας ότι η εκπαίδευση είναι πάντα ένα στοιχείο που συνδέεται στενά με την ανάπτυξη της χώρας και την καθορίζει, ενώ παράλληλα δείχνει τη συνέπεια της άποψης ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν την κορυφαία εθνική πολιτική, που καθορίζει το μέλλον του έθνους.

Σύμφωνα με την Υπουργό Νγκουγιέν Κιμ Σον, το Ψήφισμα 71 καταδεικνύει επίσης το νέο όραμα και τη στρατηγική του Κόμματος για το μελλοντικό εκπαιδευτικό σύστημα, σε μια περίοδο που το παγκόσμιο πλαίσιο υφίσταται βαθιές και ολοκληρωμένες αλλαγές, ιδίως η ψηφιακή τεχνολογία και η τεχνητή νοημοσύνη αναδιαμορφώνουν την εκπαίδευση σε παγκόσμια κλίμακα.

Επιπλέον, το ψήφισμα έχει προσδιορίσει σημαντικούς στόχους μαζί με καθήκοντα και λύσεις ισχυρής πρωτοποριακής φύσης για την καινοτομία και τη βελτίωση της βιετναμέζικης εκπαίδευσης.

Για ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα, αυτή είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να σημειωθεί μια σημαντική ανακάλυψη, επιβεβαιώνοντας την καθοριστική θέση της εκπαίδευσης στην εθνική ανάπτυξη.

Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Κιμ Σον.

«Έχοντας επίγνωση αυτού, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίζει επειγόντως και υποβάλλει στην κυβέρνηση ένα προσχέδιο του Προγράμματος Δράσης της κυβέρνησης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 και θα το συγκεκριμενοποιήσει με το Σχέδιο Δράσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την εφαρμογή του από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς», δήλωσε ο Υπουργός Σον.

Προώθηση της επιστήμης και της τεχνολογίας , βελτίωση της ψηφιακής χωρητικότητας

Σύμφωνα με τον Υπουργό, ένα από τα σημαντικά περιεχόμενα της νέας σχολικής χρονιάς είναι η προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού, της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας.

Το ψήφισμα 57-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου έχει προσδιορίσει την επιστήμη και την τεχνολογία, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό ως σημαντικές κινητήριες δυνάμεις για την εθνική ανάπτυξη, στην οποία η εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας διαδραματίζει βασικό ρόλο. Αναγνωρίζοντας αυτήν την απαίτηση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει πολλές λύσεις για την προετοιμασία του ανθρώπινου δυναμικού για το νέο στάδιο.

Στη γενική εκπαίδευση, το νέο πρόγραμμα στοχεύει στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων ικανοτήτων, ιδίως ψηφιακών ικανοτήτων, κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων.

Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επικεντρώνεται στην επέκταση της κατάρτισης σε βασικούς τομείς όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η επιστήμη δεδομένων, η τεχνολογία ημιαγωγών, η βιοτεχνολογία, οι νέες μορφές ενέργειας και η κυβερνοασφάλεια· ταυτόχρονα, προωθώντας την έρευνα και την καινοτομία στα σχολεία· αναβαθμίζοντας τα εθνικά πανεπιστήμια, τα περιφερειακά πανεπιστήμια και τις βασικές εγκαταστάσεις σύμφωνα με τα περιφερειακά και διεθνή πρότυπα.

Για την προώθηση του μοντέλου συνεργασίας «3 Σπιτιών» (Κράτος – Σχολείο – Επιχείρηση), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συμβουλεύσει και έχει εκδώσει πολλούς μηχανισμούς και πολιτικές για να ενθαρρύνει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να συνεργάζονται με τις επιχειρήσεις στην ανάπτυξη προγραμμάτων, την οργάνωση πρακτικών πρακτικής άσκησης και την ανάπτυξη κέντρων έρευνας και καινοτομίας απευθείας στα σχολεία. Αυτό συμβάλλει στη δημιουργία μιας κλειστής αλυσίδας αξίας, συμβάλλοντας στην παροχή ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για τη βιομηχανοποίηση, τον εκσυγχρονισμό και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επικεντρώνεται στην ανάπτυξη μιας ομάδας καθηγητών και επιστημόνων μέσω της εκπαίδευσης και της βελτίωσης των προσόντων· ενθαρρύνοντας την έρευνα και τις διεθνείς δημοσιεύσεις· επεκτείνοντας τη διεθνή συνεργασία· και ταυτόχρονα, εφαρμόζοντας πολιτικές για την προσέλκυση Βιετναμέζων διανοούμενων στο εξωτερικό για συμμετοχή στη διδασκαλία και την έρευνα.

Στο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να τυποποιεί, να εκσυγχρονίζει και να διεθνοποιεί τα προγράμματα κατάρτισης, να δημιουργεί μια εθνική βάση δεδομένων ανθρώπινου δυναμικού που σχετίζεται με την πρόβλεψη της ζήτησης και να επεκτείνει τη διεθνή συνεργασία για να καταστήσει το Βιετνάμ κέντρο ανθρώπινου δυναμικού υψηλής τεχνολογίας στην περιοχή.

Ο υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι η ψηφιακή ικανότητα των εκπαιδευτικών, των διοικητικών στελεχών και των μαθητών έχει ιδιαίτερη σημασία στο τρέχον πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού.

Για την προώθηση αυτού, είπε, το Υπουργείο έχει εκδώσει ένα Πλαίσιο Ικανοτήτων Μαθητών με 6 βασικές ομάδες ικανοτήτων.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο ετοιμάζεται να εκδώσει Στρατηγική για τον Μετασχηματισμό της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην Εκπαίδευση. Στόχος της Στρατηγικής είναι η εφαρμογή της ΤΝ με ολοκληρωμένο και υπεύθυνο τρόπο, προς μια σύγχρονη, ευέλικτη και δίκαιη ψηφιακή εκπαίδευση.

Πηγή: https://tienphong.vn/minister-of-education-and-training-nguyen-kim-son-decision-71-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-post1776350.tpo