Δεύτερος στις εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ, κάτοχος μιας σειράς βραβείων, θέλει να γίνει καθηγητής μαθηματικών

Εμπνευσμένος από τις διαλέξεις των δασκάλων του, ο Χονγκ Πατ σταδιακά ερωτεύτηκε τα μαθηματικά, πέτυχε πολλά αξιοσημείωτα επιτεύγματα και συχνά υποστήριζε τους συμμαθητές του στην αντιμετώπιση των δυσκολιών σε αυτό το μάθημα, και στη συνέχεια πέτυχε το δεύτερο βραβείο στις εξετάσεις της δευτέρας τάξης.

Λε Νγκουγιέν Χονγκ Φατ, πρώην μαθήτρια του Γυμνασίου Χιεπ Φου (πόλη Thu Duc), δεύτερη στις εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ το 2025

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC

Πλούσια μαθηματικά επιτεύγματα

Με βαθμολογία 10 στα Αγγλικά, 9,75 στα Μαθηματικά και 8,75 στη Λογοτεχνία, ο Le Nguyen Hong Phat, πρώην μαθητής του Γυμνασίου Hiep Phu (Πόλη Thu Duc), πέτυχε συνολική βαθμολογία 28,5 στις πρόσφατες εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Αυτό το επίτευγμα τον βοήθησε επίσης να γίνει ένας από τους νικητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ, μόλις 0,25 μονάδες μακριά από την πρώτη θέση. Επίσης, έγινε δεκτός στην εξειδικευμένη τάξη μαθηματικών στο Λύκειο Tran Dai Nghia για τους Χαρισματικούς (Περιφέρεια 1) με εξειδικευμένη βαθμολογία 7,75.

Προηγουμένως, ο Phat κέρδισε το δεύτερο και το τρίτο βραβείο στον διαγωνισμό μαθηματικών για χαρισματικούς μαθητές στην πόλη Thu Duc στις τάξεις 7 και 8. Στην τάξη 9, έγινε ο αριστούχος μαθητής του διαγωνισμού χαρισματικού μαθητών της πόλης Thu Duc και το τρίτο βραβείο στον διαγωνισμό χαρισματικού μαθητών της πόλης Ho Chi Minh, και τα δύο στα μαθηματικά. Επίσης, φέτος, ο μαθητής κέρδισε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό χαρισματικού μαθητών της πόλης Ho Chi Minh για χαρισματικούς μαθητές που λύνουν μαθηματικά προβλήματα σε φορητές αριθμομηχανές και είχε την υψηλότερη επίδοση στο δημοτικό σχολείο Hiep Phu με βαθμολογία 9,6.

«Τα μαθηματικά μου δίνουν πολλά συναισθήματα, ειδικά τη στιγμή του ενθουσιασμού κάθε φορά που κατακτώ ένα δύσκολο πρόβλημα, ειδικά το κομμάτι της γεωμετρίας, μαζί με την υπερηφάνεια για τον εαυτό μου. Κάθε μέρα εξασκούμαι στην επίλυση ενός εξειδικευμένου μαθηματικού προβλήματος, ενός μη εξειδικευμένου προβλήματος, αλλά δυστυχώς την ημέρα του τεστ μαθηματικών έχασα την απαιτούμενη βαθμολογία και έχασα 0,25 μονάδες», εκμυστηρεύτηκε ο Φατ και πρόσθεσε ότι αφιέρωσε πολύ χρόνο στην επανάληψη πρακτικών μαθηματικών προβλημάτων και γεωμετρίας επιπέδου.

Το κλειδί για τη βελτίωση της επίδοσης στα μαθηματικά, σύμφωνα με τον Phat, είναι η σαφής αναγνώριση λαθών κατά τη διάρκεια της διαδικασίας επανάληψης, όπως η επιλογή λάθος κατεύθυνσης στην προσέγγιση ενός προβλήματος ή η εσφαλμένη παρουσίαση της λύσης... «Για τα πρακτικά μαθηματικά, λύνω πολλά προβλήματα για να αναπτύξω αντανακλαστικά και επίσης μαθαίνω πώς να συνοψίζω το πρόβλημα και στη συνέχεια να σχεδιάζω πιθανές λύσεις μέχρι να σχηματίσω την πιο ακριβή ιδέα λύσης», μοιράστηκε ο νέος επιλαχών.

Όσον αφορά τη λογοτεχνία, ο μαθητής που έγινε δεκτός στο μάθημα των μαθηματικών επιβεβαίωσε ότι «δεν αφιέρωνε πολύ χρόνο στη μελέτη». Κυρίως, ο Phat έμαθε πώς να γράφει σωστά και να παρουσιάζει σωστά τις απαιτήσεις. Στη συνέχεια, ο Phat κατέκτησε τη μέθοδο για να αποφύγει τη σύγχυση, όπως η διάκριση μεταξύ κοινωνικών δοκιμίων για ζητήματα ζωής και κοινωνικών δοκιμίων που παρέχουν λύσεις σε πρακτικά προβλήματα. «Τελικά, έμαθα πώς να γράφω καλά, να βελτιώνω το λεξιλόγιο και την έκφρασή μου», είπε ο Phat.

Στο φετινό κοινωνικό δοκίμιο σχετικά με το «να ξέρεις να διαβάζεις», το οποίο εξηγείται ως το να ξέρεις πώς να αναγνωρίζεις καλές αξίες που κρύβονται, ο φοιτητής είπε ότι ανέπτυξε δύο επιχειρήματα για να αποδείξει πώς το «να ξέρεις να διαβάζεις» βοηθά τα άτομα και την κοινωνία. «Στο δοκίμιό μου, ανέφερα τη διαμάχη που σχετίζεται με την φιλανθρωπική ιστορία της «Μητέρας Μπαπ» για να δείξω ότι το να βλέπεις τις κακές πλευρές θα βοηθήσει στην οικοδόμηση μιας πιο δίκαιης και καλύτερης κοινωνίας», μοιράστηκε ο Φατ.

Ο Χονγκ Φατ (2η σειρά, 2ος από δεξιά) έβγαλε μια φωτογραφία με τους συμμαθητές του από την τάξη 9Α1, στο Γυμνάσιο Χιεπ Φου.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NVCC

Εν τω μεταξύ, στα Αγγλικά, ο μαθητής που σημείωσε 10 σε αυτό το μάθημα είπε ότι κατά τη διάρκεια της διαδικασίας επανάληψης, επικεντρώθηκε περισσότερο στην επανάληψη προτάσεων, προσπαθώντας να αποφύγει τα ορθογραφικά λάθη και την παράλειψη σημείων στίξης, «τα οποία είναι πολύ ανόητα λάθη που κάνω συχνά». Επιπλέον, είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στον τρόπο χρήσης των χρόνων και των συνδέσμων, αποφεύγοντας τα γραμματικά λάθη στην άσκηση «τρύπημα». Ο Phat είπε επίσης ότι για τις μορφές λέξεων, η συνήθεια της αναζήτησης στο λεξικό θα βοηθήσει πολύ.

Διδάξτε μαθηματικά σε φίλους

Μοιραζόμενος περισσότερα για το ταξίδι του στις αξιολογήσεις, ο Phat είπε ότι συχνά αναζητούσε συνεργάτες μελέτης για να βοηθούν ο ένας τον άλλον να βελτιώνουν τις βαθμολογίες τους και να μειώνουν την πίεση και το άγχος κατά τη διάρκεια των εξετάσεων. Επιπλέον, συμμετείχε επίσης σε πολλές δοκιμαστικές εξετάσεις πριν συμμετάσχει στις εξετάσεις της δευτέρας τάξης, οπότε σταδιακά εξοικειώθηκε με την πίεση της αίθουσας εξετάσεων και έκανε τη διαδικασία των εξετάσεων «πιο εύκολη στην αναπνοή». Αυτό ήταν επίσης ένα σημαντικό μυστικό που τον βοήθησε να επιτύχει υψηλές βαθμολογίες, είπε ο Phat.

Στην τάξη, ο Φατ είπε ότι πάντα έδινε προσοχή και κρατούσε σημειώσεις για τα βασικά σημεία που ήθελε να μεταφέρει ο καθηγητής, ακόμα κι αν ο καθηγητής δεν έδινε έμφαση σε αυτό το περιεχόμενο. Πριν από την εξέταση, ο μαθητής επικεντρώθηκε στην επίλυση πολλών προβλημάτων και στη συνέχεια επανεξέτασε τις λύσεις του για να δει αν είχε κατανοήσει το είδος του προβλήματος. «Αν όχι, θα έβρισκα περισσότερες παρόμοιες ασκήσεις για να συνεχίσω να λύνω», είπε ο Φατ.

Μιλώντας για το μελλοντικό του όνειρο, ο νέος δεύτερος στις εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ είπε ότι σκοπεύει να σπουδάσει μαθηματική παιδαγωγική, όχι μόνο επειδή είναι δυνατός σε αυτό το μάθημα, αλλά και επειδή τον έχουν εμπνεύσει οι «πορθμείς». «Πολλοί από τους καθηγητές μου είναι πολύ χαρούμενοι που διδάσκουν, ενώ παράλληλα μεταδίδουν καλά γνώσεις και αγαπιούνται από πολλούς μαθητές. Κι εγώ ο ίδιος θέλω πολύ να γίνω ένας τέτοιος δάσκαλος», εκμυστηρεύτηκε ο Φατ.

«Η επιλογή μου να συμμετάσχω σε πολλούς μαθηματικούς διαγωνισμούς εξυπηρετεί επίσης αυτό το όνειρό μου», πρόσθεσε ο Φατ.

Ο Hong Phat έβγαλε μια φωτογραφία με τη δασκάλα Nguyen Huynh Ngoc Sang, δασκάλα τάξης στην 9η τάξη.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NGOC LONG

Ως καθηγητής τάξης του Hong Phat για την 9η τάξη στο Γυμνάσιο Hiep Phu, ο καθηγητής λογοτεχνίας Nguyen Huynh Ngoc Sang σχολίασε ότι ο Phat αποτελεί «λαμπρό παράδειγμα» στο σχολείο λόγω των συνεχών εξαιρετικών επιδόσεών του. «Συχνά βοηθά και καθοδηγεί τους συμμαθητές του να επανεξετάσουν τα μαθηματικά, τόσο απευθείας στην τάξη όσο και διαδικτυακά μέσω Facebook. Η κοινοποίηση αυτής της γνώσης βοηθά επίσης τον Phat να προσεγγίσει σταδιακά το μονοπάτι της παιδαγωγικής», δήλωσε ο κ. Sang.

Πηγή: https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm