Das Ziel jeder Universität bei der Teilnahme an Rankings besteht darin, die Qualität der Ausbildung und der wissenschaftlichen Forschung zu verbessern und die Integration in die weltweite Bildung zu fördern.
Die Vietnam University Ranking Organization hat die Ergebnisse des Universitätsrankings 2025 (VNUR-2025) bekannt gegeben. In den Top 100 des VNUR-2025 befinden sich sechs Universitäten, die ihre Platzierungen im Vergleich zu 2024 halten konnten. Die Hanoi National University und die Ho Chi Minh City National University belegen weiterhin die ersten beiden Plätze. Insgesamt befinden sich elf medizinische Universitäten in diesen Top 100.
Betrachtet man die Anzahl der Universitäten in den Top 100 VNUR-2025, verteilt nach Wirtschaftsregionen, zeigt sich im Vergleich zu 2024 kaum eine Veränderung. Die Hochschulen mit hohen Rankings konzentrieren sich insbesondere im Delta des Roten Flusses und im Südosten. Aus Sicht der Ausbildungsgruppen hat sich die Anzahl der Hochschulen in den Top 100 von VNUR-2025 im Vergleich zu 2024 kaum verändert. Multidisziplinäre Universitäten sind zwar leicht zurückgegangen, dominieren aber mit 46 % weiterhin.
Öffentliche Schulen stellen mit 84 % weiterhin den Großteil der Top 100, ein leichter Anstieg im Vergleich zu 2024. Der Rest sind Privatschulen. Was das Alter betrifft, wurden viele Schulen in der Spitzengruppe im Jahr 2025 vor über 50 Jahren gegründet, mit einem Durchschnittsalter von 48,5 Jahren, während das Durchschnittsalter der Schulen in der Mittelgruppe 39 Jahre beträgt. In der untersten Gruppe macht der Anteil der Schulen unter 30 Jahren mit einem Durchschnittsalter von 27 Jahren einen erheblichen Anteil aus. Insbesondere gibt es Schulen, die jung sind, aber hohe Positionen erreicht haben, wie beispielsweise die Phenikaa University, die, obwohl sie erst 2018 gegründet wurde, im VNUR-2025-Ranking den 45. Platz belegte.
Das Ranking erfolgt anhand eines Standards- und Kriteriensatzes, der aus sechs Standards und 18 ausgewählten Kriterien besteht und die grundlegenden Aufgaben von Hochschulen wie Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und gemeinnützige Arbeit umfassend widerspiegelt. VNUR führt das Ranking der Universitäten durch, indem Daten nach sechs Standards (Kriterien) erhoben und verarbeitet werden, darunter 18 wichtige Indikatoren (Indikatoren), die so kalibriert sind, dass ein möglichst umfassender und ausgewogener Vergleich möglich ist. Zu den sechs Rankingkriterien gehören anerkannte Qualität, Lehre, Veröffentlichung wissenschaftlicher Artikel, wissenschaftliche und technologische Entwicklungen und Erfindungen, Qualität der Lernenden und Ausstattung.
Laut Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident des Verbands vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, basiert das Ranking von VNUR-2025 auf einer Überprüfung von 237 Hochschulen im ganzen Land. 198 von ihnen verfügen über ausreichende Daten für die Durchführung des Rankings. Somit nehmen noch fast 40 Hochschulen nicht an diesem Ranking teil. Obwohl die Teilnahme freiwillig ist, liegt sie auch in der gesellschaftlichen Verantwortung der Hochschulen, da die Rankings die Qualität von Ausbildung und Forschung für Gesellschaft und Lernende widerspiegeln. Insbesondere in der Integrationsphase eröffnet die Teilnahme an internationalen Rankings auch Möglichkeiten für internationale Kooperationen und die Gewinnung talentierter Dozenten und Studierender.
Daher setzt die Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 das Ziel, dass bis 2030 mindestens fünf Universitäten zu den 500 besten Universitäten der Welt und fünf Universitäten zu den 200 besten Universitäten Asiens zählen.
Laut Dr. Le Dong Phuong, Experte für Hochschulbildung (Vietnam Institute of Educational Sciences), ist dies keine einfache Aufgabe, da es weltweit bereits viele renommierte Hochschulrankings gibt, die jedoch jeweils eigene Ziele, Kriterien und Standards verfolgen. Dies führt dazu, dass eine Universität in einem Ranking gelistet sein kann, in einem anderen jedoch nicht. Kein Ranking gilt als „Standard“ und spiegelt die Qualität universitärer Bildungseinrichtungen vollständig wider. Daher sind die Rankings nur relativ und dienen in gewissem Maße als Vergleichsinstrument.
Dieser Experte wies auch darauf hin, dass eines der größten Hindernisse für vietnamesische Hochschulen bei der Teilnahme an internationalen Rankings die Finanzierungsfrage sei. Viele Hochschulen möchten sich verbessern und in internationalen Rankings profilieren, verfügen aber nicht über ausreichende Mittel, um die Teilnahmegebühren zu bezahlen. Dies schränkt ihre Chancen ein, im globalen Bildungsbereich wettbewerbsfähig zu sein. Zudem ist das vietnamesische Datensystem derzeit nicht einheitlich oder mit vielen Indikatoren und Standards internationaler Rankings nicht kompatibel. Dies erschwert die Erfüllung der Anforderungen und erfordert eine sorgfältige Vorbereitung der Hochschulen vor der Anmeldung zur Teilnahme an den Rankings.
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Quelle: https://daidoanket.vn/xep-hang-dai-hoc-viet-nam-kho-van-phai-lam-10298330.html
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