Bau eines interdisziplinären Internats in einer Grenzgemeinde: Der Traum wird wahr

Die Menschen unterstützen und erwarten

Als Herr San Mi Phu, ein Angehöriger der ethnischen Gruppe der Mong im Weiler Che Ly B, über die Pläne zum Bau eines Internats in der Grenzgemeinde Coc Pang ( Cao Bang ) sprach, leuchteten seine Augen, als hätte er Gold gefunden. Viele Jahre lang mussten seine Kinder in Internaten bleiben, obwohl sie die nächstgelegene Schule besucht hatten.

Herr Phu sagte: „Ich bin sehr zufrieden. Mein Kind wird eine schöne Schule haben, ein schönes Klassenzimmer, einen Platz zum Essen und Wohnen – etwas, wovon ich nie zu träumen gewagt hätte. Das Wichtigste ist, dass er lernen kann, und wenn er gut ist, wird er etwas Größeres erreichen können als ich.“

Während der Hochwassersaison musste Vi Thi Thao Quyen, Tochter von Nong Thi Le, Weiler Ban Po, Gemeinde Duc Long (Cao Bang), oft die Flut überqueren, um zur Schule zu gelangen.

Frau Nong Thi Le aus dem Weiler Ban Po in der Grenzgemeinde Duc Long (Cao Bang), Mutter von Vi Thi Thao Quyen, 8. Klasse, Grund- und weiterführende Schule Duc Long, sagte: „Der Staat schafft die Voraussetzungen für den Bau von Internaten, sodass die Menschen davon profitieren. Unseren Kindern wird eine umfassende Ausbildung mit entsprechenden Einrichtungen und eine umfassende Entwicklung garantiert. Da mein Haus nahe der Grenze liegt, muss mein Kind während der Regen- und Hochwasserzeit oft überschwemmte Gebiete durchqueren, um zur Schule zu gelangen, was sehr gefährlich ist. Ich hoffe, dass mein Kind aus Sicherheitsgründen seine Reisen während des Internatsaufenthalts einschränkt.“

Herr Hoang Van Chu aus dem Dorf Con Cam in der Gemeinde Khuat Xa ( Lang Son ) sagte emotional: „Wenn es ein Internat gibt, werde ich meinen Neffen Hoang Bao Lam anrufen, damit er dort lernt. Ich hoffe, dass kein Schüler mehr die Schule abbrechen muss, wenn es ein Internat gibt.“

Die Familie von Herrn Hoang Van Chu (Dorf Con Cam, Gemeinde Khuat Xa, Provinz Lang Son) befindet sich in einer sehr schwierigen Lage.

Die Menschen, die wir trafen und interviewten, drückten alle ihre Unterstützung für den Bau von Internaten aus und waren bereit, ihre Kinder dort zum Lernen zu schicken, weil sie dort unter besseren Bedingungen lernen könnten, da der Staat sie mit Essen, Unterkunft und Lebensunterhalt unterstützt und gleichzeitig die Qualität der örtlichen Bildung verbessert würde.

Entschlossen handeln, egal ob Tag oder Nacht

Unmittelbar nachdem das Politbüro die Bekanntmachung Nr. 81-TB/TW vom 18. Juli 2025 herausgegeben hatte, überprüften und implementierten die Führer der Provinzen Cao Bang und Lang Son diese umgehend. Herr Quan Minh Cuong, Sekretär des Parteikomitees der Provinz und Leiter der Delegation der Nationalversammlung der Provinz Cao Bang, wies das Volkskomitee der Provinz sowie die Abteilungen und Zweigstellen umgehend an, die Politik zu studieren und Feldstudien durchzuführen, um die Arbeitsinhalte schnell und effektiv umzusetzen.

Herr Quan Minh Cuong, Sekretär des Provinzparteikomitees und Leiter der Delegation der Nationalversammlung der Provinz Cao Bang, wies die Provinzbehörden an, unmittelbar nach der Veröffentlichung der Bekanntmachung Nr. 81 Internate in den Grenzgemeinden zu prüfen und zu bauen.

Die Provinz Cao Bang organisierte außerdem umgehend eine dringende Nachtsitzung. Alle relevanten Abteilungen, Behörden und Sektoren wurden umfassend informiert und erhielten klare Informationen über ihre Funktionen, Aufgaben und Fristen bei der Umsetzung dieser wichtigen Richtlinie.

Der Parteisekretär der Provinz Cao Bang, Quan Minh Cuong, erklärte: „Unmittelbar nach der Ankündigung Nr. 81 hat die Provinz gemäß den Anweisungen des Politbüros und der Regierung den Plan zum Aufbau eines Systems stufenübergreifender Internate in den Grenzgemeinden dringend umgesetzt. Zunächst plant die Provinz, in den Bau von zehn Schulen in der Region zu investieren. Jede Schule wird systematisch geplant, um optimale Lern- und Internatsbedingungen für etwa 1.000 Schüler mit 30 Klassen auf einer Mindestfläche von fünf Hektar zu gewährleisten.“

„Jede Schule ist nicht nur eine Bildungseinrichtung, sondern auch ein Symbol des Glaubens, ein Ort, an dem Wissen vermittelt, die nationale Kultur bewahrt und lokale Kader für die Zukunft ausgebildet werden“, betonte Herr Quan Minh Cuong.

Herr Trinh Truong Huy, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Cao Bang, sagte, die Provinz habe Abteilungen, Zweigstellen und Kommunen beauftragt, die Flächennutzungsplanung sorgfältig zu prüfen, geeignete Standorte für den Schulbau zu bestimmen und dabei Gelände, Verkehr, Bevölkerungsbedingungen und langfristige Entwicklungsmöglichkeiten sicherzustellen.

Auf der Konferenz zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2025–2026 sprach der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Cao Bang, Herr Trinh Truong Huy, und betonte die Aufgabe, in Grenzgemeinden stufenübergreifende Internate zu bauen.

Die Provinz Lang Son hat elf Grenzgemeinden und elf Standorte für den Bau von Internaten ausgewählt. Zur Umsetzung dieser Politik hat das Volkskomitee der Provinz Lang Son die für Investitionen und Bauvorhaben vorgesehenen Landflächen sowie die Möglichkeiten zur Mobilisierung von Schülern für diese Schulen untersucht und genau bestimmt. Die Zielfläche beträgt mindestens fünf Hektar, mit etwa 30 Klassen und einer Mobilisierung von etwa 1.000 Schülern pro Schule.

Herr Duong Xuan Huyen, ständiger stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Lang Son, teilte mit: Die Provinz hat sich entschlossen, gleichzeitig zu investieren, um technische Standards, Größe und Unterrichtsflächen sicherzustellen und über genügend Einrichtungen für Lernen, Ausbildung sowie kulturelle, spirituelle und körperliche Aktivitäten zu verfügen.

Lang Son plant außerdem, in diesem Schuljahr drei bis vier Schulen zu bauen und mit dem Bau zu beginnen. Nach der Genehmigung werden die genauen Standorte festgelegt. Diese Schulen werden als Erfahrungsgrundlage für die weitere Umsetzung dienen, betonte Herr Duong Xuan Huyen.

Bereit zum Start

Zunächst plant die Provinz Cao Bang, in den Bau des Grund- und weiterführenden Internatsprojekts Phuc Hoa im Weiler Ban Moi in der Gemeinde Phuc Hoa zu investieren. Als wir zur Besichtigung hierher kamen, sahen wir, dass es sich um ein großes, flaches Stück Land handelte, auf dem derzeit Zuckerrohr angebaut wird.

Genosse Vu Anh Tuan, Sekretär des Parteikomitees der Gemeinde Phuc Hoa (Cao Bang), sagte: „Unmittelbar nach Erhalt der Anweisung der Provinz prüfte die Gemeinde den Standort im Weiler Ban Moi und wählte ihn aus. Dies ist ein zentraler Standort mit großem Grundstücksbestand, der sich gut für den Bau eignet. Die Schule soll auf einer Fläche von 6 Hektar gebaut werden und 36 Klassen mit 1.260 Schülern umfassen, wobei jede Klasse maximal 35 Schüler umfasst.“

Die Verantwortlichen der Gemeinde Phuc Hoa (Cao Bang) besichtigten das Gebiet, in dem ein interdisziplinäres Internat gebaut werden soll.

Genosse Be Van Phung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Phuc Hoa (Cao Bang), erklärte: „Nach der Standortwahl hat die Gemeinde Phuc Hoa in weniger als einer Woche das Land im Grunde „in den Herzen der Bevölkerung vergraben“, d. h. die Bevölkerung ist jederzeit bereit, das Land zu übernehmen. Die Gemeinde schließt dringend die Verfahren und Rechtsdokumente ab, um so schnell wie möglich mit dem Bau der Schule beginnen zu können.“

PV von der Zeitung GD&TĐ untersuchte das Gebiet, in dem die Grund- und weiterführende Internatsschule für ethnische Minderheiten der Gemeinde Khuat Xa im Dorf Pan Pe in der Gemeinde Khuat Xa in der Provinz Lang Son gebaut werden soll.

Die Provinz Lang Son plant den Bau des ersten interdisziplinären Internats, der Khuat Xa Inter-level Boarding School for Ethnic Minorities, auf einer Fläche von 5,05 Hektar im Dorf Pan Pe. Die Schule soll auf einer geplanten Gesamtfläche von 9,6 Hektar errichtet werden. Dabei werden Investitionen in die technische Infrastruktur wie Straßen, Wasserversorgungsanlagen und Umspannwerke getätigt, die zuvor Teil des Infrastrukturinvestitionsprojekts für das Umsiedlungsgebiet Ho Ban Lai waren.

Bei einer direkten Besichtigung stellten Reporter von Education und der Zeitung Times fest, dass das große Grundstück bereits über Verkehrsinfrastruktur, Elektrizität, Beleuchtung und vieles mehr verfügte.

Herr Vi Van Phong, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Khuat Xa, sagte: „Das Schulbauprojekt ist sehr vorteilhaft, da keine Entschädigung für die Räumung des Geländes erforderlich ist. Das Land wurde bereits für den Bau der technischen Infrastruktur genutzt, ist baulich sehr rentabel und kann bald beginnen.“ Behörden auf allen Ebenen arbeiten derzeit an der Lösung von Schwierigkeiten bei der Umstellung der Nutzungsfunktionen, der Anpassung und Aktualisierung der Planung sowie der Umwandlung von Wohn- in Bildungsgrundstücken.

Lokale Umfrage

Neben Phuc Hoa wurden 21 Grenzgemeinden von Cao Bang und elf Grenzgemeinden von Lang Son detailliert auf Baustellen untersucht. Die Provinzen Cao Bang und Lang Son haben eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe eingerichtet, die die Untersuchung direkt durchführt.

Eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe der Provinz Cao Bang besichtigte die Baustelle eines interdisziplinären Internats in der Gemeinde Be Van Dan.

Herr Luong Tuan Hung, Direktor des Bauamts, das das Vermessungsteam direkt in den Grenzgemeinden der Provinz Cao Bang leitete, sagte: „Die Arbeitsgruppe hat die Aufgabe zügig erledigt, egal ob Tag oder Nacht, und nicht nur auf dem Papier, sondern vor Ort gearbeitet. Die von Premierminister Pham Minh Chinh mehrfach erwähnte Grundhaltung, nur über die Arbeit zu sprechen und nicht zurückzurudern, haben wir während der Arbeitsreisen konsequent gefördert. Vor Ort hat das Team jede Lösung gesucht, um Schwierigkeiten zu überwinden, und entsprechend den Anweisungen der Vorgesetzten den schönsten Standort in der Umgebung ausgewählt.“

Am Nachmittag des 25. August hielt das Bauministerium ein Online-Meeting mit dem Baudezernat und dem Bildungs- und Ausbildungsdezernat der Gemeinden ab, bei dem es um die Gestaltung von Architekturmodellen für interdisziplinäre Internate in Grenzgemeinden ging.

Dem Entwurf zufolge wird die Schule über vollfunktionale Blöcke verfügen: Studium, Verwaltung, Aktivitäten, Sport und Internat. Der Entwurf zielt auf Synchronisation und Modernität ab, ist aber dennoch flexibel genug, um sich an das Gelände und Klima jeder Region anzupassen. - erklärte Duong Cong Vi, Direktor des Bauamts der Provinz Lang Son.

Es wird erwartet, dass das Projekt zum Bau eines interdisziplinären Internats von der Provinz Cao Bang dem Provincial Investment and Construction Project Management Board als Investor übertragen wird. Genosse Nguyen Huy Hoang, Direktor des Boards, drückte seine Entschlossenheit aus: „Wir haben Leute entsandt, die sich der Delegation anschließen, um die Baustelle zu besichtigen und uns aktiv darauf vorzubereiten, das Projekt schnell und optimal umzusetzen, wenn alle Bedingungen erfüllt sind.“

Man kann erkennen, dass die beiden Provinzen Cao Bang und Lang Son synchrone Lösungen mit einem proaktiven, transparenten und strengen Geist umsetzen. Herr Trinh Truong Huy, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, sagte: Die Organisation des Schulbaus in Grenzgebieten erfolgt gemäß den „6 klaren“ Prinzipien des Premierministers: klare Personen, klare Arbeit, klare Zeit, klare Ergebnisse, klare Verantwortlichkeiten und klare Autorität.

„Die Provinz hat spezielle Arbeitsgruppen eingerichtet, um Inspektionen vor Ort durchzuführen, Investitionspläne und Entwürfe festzulegen und Schätzungen im Einklang mit technischen Standards und Bildungszielen vorzunehmen, die Einhaltung der Gesetze sicherzustellen und Verluste, Verschwendung und negative Auswirkungen während des Umsetzungsprozesses unbedingt zu verhindern“, erklärte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Lang Son.

Die Provinz Cao Bang strebt den Bau eines interdisziplinären Internats in der Gemeinde Phuc Hoa und die Provinz Lang Son in der Gemeinde Khuat Xa an, und zwar so schnell wie möglich. Eine äußerst wichtige und schwierige Aufgabe besteht nun darin, diesen Schulen „Leben einzuhauchen“. Dieses Thema wird in Teil 3: „Neuen Schulen Leben einhauchen“ behandelt.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-hien-thuc-hoa-giac-mo-post746372.html