Premierminister leitet bahnbrechende Aufgaben des Bildungssektors im neuen Schuljahr

Premierminister Pham Minh Chinh betonte, dass Partei und Staat Bildung und Ausbildung stets als eine der wichtigsten nationalen Politiken mit besonders wichtiger Rolle betrachten, da sie die Grundlage für die Bildung und Entwicklung der Persönlichkeit und der Fähigkeiten jedes Einzelnen schaffen.

Bei einer Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024–2025 und zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2025–2026 am 22. August im Regierungsbüro bekräftigte Premierminister Pham Minh Chinh: „Bildung und Ausbildung formen die „Tugend – Intelligenz – Körper – Schönheit“ der Menschen; sie sind der wichtigste Faktor für den Erfolg des Durchbruchs bei der Entwicklung der Humanressourcen, insbesondere hochqualifizierter Humanressourcen, die der Industrialisierung, Modernisierung und nachhaltigen Entwicklung dienen.“

Premierminister Pham Minh Chinh, Vizepremier Le Thanh Long und Bildungsminister Nguyen Kim Son leiteten die Konferenz. (Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung)

Er würdigte, würdigte, lobte und beglückwünschte die wichtigen Ergebnisse, die der Bildungssektor im vergangenen Schuljahr erzielt hat, und hob die „36 Wörter, 9 Aufgabengruppen hervor, die im Bildungswesen Aufmerksamkeit erfordern“, darunter: Perfektionierung der Institutionen; Rationalisierung der Apparate; Verbesserung der Qualität; Berufsprüfungen; Weiterbildung der Lehrer; Ausweitung der Integration; geräumige Einrichtungen; Entwicklung der Wissenschaft; frühzeitige Förderung von Talenten.

Neben den erzielten Ergebnissen sagte der Premierminister, dass es im Bildungswesen noch immer viele Einschränkungen, Mängel, Schwierigkeiten und Herausforderungen gebe, wie etwa: „Unzureichende Programme, fragmentierter Umfang, unausgewogene Berufe, geringe Ethik, mangelnde Fähigkeiten, unzureichende Lehrer, nicht vernetzte Netzwerke, passive Finanzierung.“

Auf der Grundlage der in der Vergangenheit erzielten Ergebnisse und praktischen Erfahrungen bei der Leitung und Durchführung forderte der Premierminister die gesamte Branche auf, sich weiterhin auf das gründliche Erfassen und wirksame Umsetzen der Hauptausrichtung zu konzentrieren: „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – die Lehrer als treibende Kraft – die Schule als Unterstützung – die Familie als Dreh- und Angelpunkt – die Gesellschaft als Fundament.“

Im Hinblick auf die regelmäßigen Aufgaben forderte der Premierminister den Bildungssektor auf:

- Konzentrieren Sie sich auf die sorgfältige Vorbereitung der notwendigen Voraussetzungen für das neue Schuljahr, einschließlich der landesweiten Online-Eröffnungszeremonie bis hinunter auf die Gemeindeebene, insbesondere im Kontext der Umsetzung der Fusion von Verwaltungseinheiten und lokalen Regierungsorganisationen auf zwei Ebenen im ersten Schuljahr.

- Weitere Verbesserung der Institutionen und Steigerung der Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung. Konzentrieren Sie sich auf die wirksame Umsetzung des Lehrergesetzes. Die Änderungen der Gesetze über Bildung, Hochschulbildung und Berufsbildung müssen umgehend abgeschlossen und der Nationalversammlung vorgelegt werden. Die Ausarbeitung des Gesetzes über lebenslanges Lernen muss vorbereitet werden.

- Priorisierung der Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel für Vorschul- und allgemeine Bildungseinrichtungen, um den Anforderungen des Vorschulbildungsprogramms und des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht zu werden; Konzentration auf die Umsetzung des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung.

- Aufbau und Entwicklung eines Lehrerteams mit angemessenen Qualifikationen und Fähigkeiten, das den Aufgaben gewachsen ist; Konzentration auf die Überwindung des Lehrerüberschusses und -mangels und Gewährleistung des Grundsatzes „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer im Klassenzimmer sein“

- Achten Sie auf die Entwicklung der Bildung für Kinder und Studenten in Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten und Inseln.

In Bezug auf die Durchbruchsaufgabe forderte der Premierminister das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, sich darauf vorzubereiten, die Resolution des Politbüros zum Durchbruch in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung gründlich zu erfassen und sie synchron, entschlossen und wirksam umzusetzen, sobald die Resolution erlassen wird.

- Weitere Überprüfung und Planung des Netzes für Vorschule, allgemeine Bildung, Weiterbildung, Bildung für Behinderte, Hochschulen und pädagogische Hochschulen sowie Berufsbildung; Sicherstellung angemessener Grundstücksfinanzierung für den Bau von Schulen und Klassenräumen, insbesondere für zusätzliche Schulen und Klassenräume zur Umsetzung einer allgemeinen Vorschulbildung für Kinder von 3 bis 5 Jahren; Bau von Grund- und weiterführenden Internaten in 248 Grenzgemeinden, wobei im Jahr 2025 zunächst Pilotinvestitionen in den Bau neuer oder die Renovierung von 100 Schulen durchgeführt werden sollen.

- Die Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung verbessern; eine allgemeine Vorschulbildung für Kinder von 3 bis 5 Jahren einführen; die Sicherheit der Kinder gewährleisten; das allgemeine Bildungsprogramm an die Realität anpassen und perfektionieren; die Qualität der Entwicklung digitaler Kapazitäten und der künstlichen Intelligenz (KI) verbessern; Englisch schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen machen.

- Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Humanressourcen, insbesondere von hochqualifizierten Humanressourcen im Bereich wissenschaftliche Forschung und Innovation.

- Förderung der digitalen Transformation, Verbesserung der Anwendung von Informationstechnologie; Förderung der Entwicklung und Nutzung von Big Data sowie der Anwendung und Entwicklung geeigneter künstlicher Intelligenz.

- Förderung der internationalen Zusammenarbeit und Integration. Ausbau, Diversifizierung und Vertiefung der internationalen Kooperationsmechanismen; Förderung von Verhandlungen und der Unterzeichnung von Abkommen und Verträgen über die Zusammenarbeit im Bildungs- und Ausbildungsbereich.

In Bezug auf konkrete Aufgaben forderte der Premierminister Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen und Kommunen auf, Aufgaben im Sinne der Zuweisung von „sechs klaren Aufgaben: klare Personen, klare Arbeit, klare Zeit, klare Verantwortung, klare Produkte, klare Autorität“ auszuführen.

Insbesondere hat das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung den Vorsitz inne und koordiniert mit den Ministerien und lokalen Zweigstellen die weitere Umsetzung der Schlussfolgerung 91 des Politbüros. Dabei liegt der Schwerpunkt insbesondere auf der Ausarbeitung eines Resolutionsentwurfs der Nationalversammlung zu spezifischen Mechanismen und Richtlinien sowie des Aktionsplans der Regierung zur Umsetzung der Resolution des Politbüros zu Durchbrüchen in der Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung.

Auf der Konferenz dankte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, dem Premierminister sowie den Partei- und Staatsführern für ihre stets aufmerksame und aufmerksame Führung des Bereichs Bildung und Ausbildung.

An der Schwelle zum neuen Schuljahr 2025/2026 steht im Bildungsbereich die Erzielung von Durchbrüchen, Statusveränderungen und gleichzeitig die erfolgreiche Bewältigung spezifischer Aufgabenkomplexe sowie zahlreicher weiterer Schlüsselaufgaben im Vordergrund.

Am 5. September wird das ganze Land in einer aufregenden Atmosphäre die Eröffnungszeremonie abhalten, die mit dem 80. Jahrestag der Tradition des Bildungssektors verbunden ist.

Im klaren Bewusstsein der glorreichen Mission und im Verständnis der vor uns liegenden Verantwortungen und Herausforderungen, einschließlich der Herausforderung, über sich selbst hinauszuwachsen, rief der Minister die gesamte Branche dazu auf, den Geist der Selbstbildung, Selbsterneuerung und Entschlossenheit aufrechtzuerhalten, um die von Partei, Staat und Volk gestellten Aufgaben erfolgreich zu erfüllen.

Quelle: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-chi-dao-nhiem-vu-dot-pha-cua-nganh-giao-duc-trong-nam-hoc-moi-325340.html