Die Kandidaten können bei der Prüfung Themen auswählen.

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Die oben genannten Informationen wurden auf der Konferenz mitgeteilt, die die Organisation der Kompetenzfeststellungsprüfung für den Zeitraum 2018–2024, den Plan für 2024 und die Orientierung für 2025 zusammenfasste und am Nachmittag des 24. November von der Ho Chi Minh City National University organisiert wurde.

Auf der Konferenz erklärte Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Prüfungs- und Trainingsqualitätsbewertung (Ho Chi Minh City National University), dass die Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University ab 2025 weiterhin in einer stabilen Entwicklungsrichtung durchgeführt wird, basierend auf den Grundlagen der vorherigen Phase. Gleichzeitig wird die Prüfung an die Änderungen des General Education Program 2018 angepasst.

Die Prüfung wird weiterhin in Form von objektiven Multiple-Choice-Tests auf Papier durchgeführt und gleichzeitig an vielen Standorten durchgeführt, um optimale Teilnahmebedingungen für die Kandidaten zu schaffen. Die Prüfungsstruktur ist an das allgemeine Bildungsprogramm 2018 angepasst.

Dr. Chinh sagte, dass die Ho Chi Minh City National University seit Ende 2022 zahlreiche professionelle Aktivitäten unter Beteiligung von Bildungsexperten und vielen Interessenvertretern durchgeführt habe, um die Struktur der Prüfungsinhalte gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 festzulegen.

Thi đánh giá năng lực năm 2025: Thí sinh được lựa chọn môn khi làm bài - Ảnh 1. — Dr. Nguyen Quoc Chinh spricht über die Ausrichtung der Kompetenzfeststellungsprüfung ab 2025

Auf dieser Grundlage sagte Dr. Chinh, dass die Struktur der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University ab 2025 weiterhin drei Teile umfassen werde: Sprachgebrauch, Mathematik, logisches Denken und Datenanalyse sowie Problemlösung.

„Die Anpassung im Vergleich zum aktuellen Test konzentriert sich hauptsächlich auf den Problemlösungsteil. Die Kandidaten haben während des Tests die Wahl, drei von sechs Problemgruppen zu bearbeiten. Die Kandidaten können nach dem Zufallsprinzip drei der sechs Gruppen auswählen“, sagte Dr. Chinh.

Gemäß dem Entwurf der Struktur der Kompetenzfeststellungsprüfung ab 2025 besteht die Prüfung aus 3 Teilen:

In Teil 1 werden Vietnamesisch und Englisch verwendet, die Kandidaten beantworten alle Fragen.
In Teil 2 bearbeiten die Kandidaten alle Fragen zu Mathematik, Logik und Datenanalyse.
Teil 3 besteht aus Problemlösung. Die Kandidaten werden ausgewählt, um Fragen in 3 Gruppen aus 6 Fachgebieten zu beantworten, darunter: Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschaftspädagogik und Recht.

Im Vergleich zur bisherigen Teststruktur zur Eignungsfeststellung wird die Teststruktur ab 2025 eine neue Gruppe von Bereichen im Zusammenhang mit der Wirtschafts- und Rechtsbildung enthalten. Dies sind auch neue Inhalte, die im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 erscheinen werden.

Der Entwurf der Struktur der Kompetenzfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University ab 2025 sieht wie folgt aus:

Den auf dem Workshop mitgeteilten Informationen zufolge entwickelt das Expertenteam der Ho Chi Minh City National University seit September dieses Jahres eine Fragendatenbankmatrix und Musterprüfungsbögen gemäß der neuen Ausrichtung.

„Im Dezember wird die Ho Chi Minh City National University Workshops organisieren, um Meinungen relevanter Parteien einzuholen und die Prüfungsstruktur, die Fragendatenbankmatrix und die Beispielprüfung fertigzustellen. Die offizielle Prüfungsstruktur wird zur Genehmigung vorgelegt und Anfang 2024 veröffentlicht“, fügte Dr. Nguyen Quoc Chinh hinzu.

Der Kompetenztest der Ho Chi Minh City National University wurde erstmals 2018 durchgeführt, um Studierende mit guten Fähigkeiten im Einklang mit der Philosophie der umfassenden Bildung auszuwählen. Der Test soll wichtige Fähigkeiten der Kandidaten für ein Universitätsstudium bewerten, wie z. B. Sprachgebrauch, logisches Denken, Datenverarbeitung, Problemlösung usw. Im vergangenen Jahr nahmen mehr als 100.000 Kandidaten von 1.815 Gymnasien am Test teil, und 97 Universitäten und Hochschulen nutzten die Testergebnisse für die Zulassung.

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