Experten überrascht vom „unglaublich schönen“ Notenspektrum
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist von allen Abschlussprüfungen dieses Jahr nur Literatur ein Aufsatzfach, die übrigen Fächer sind Multiple-Choice-Fächer. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat ein Team unabhängiger Experten beauftragt, die Punkteverteilung anhand von Daten der Ministerien für Bildung und Ausbildung zu analysieren.
Bei seiner Rede auf der Konferenz zur Bekanntgabe der Notenverteilung für den Abschluss 2025 sagte Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Rates der Technischen Universität (Vietnam National University, Hanoi ), er sei „überrascht“, weil die Notenverteilung in diesem Jahr nicht zu stark schwanke und eine für die Zulassung zur Universität geeignete Differenzierung aufweise.
Darüber hinaus schätzte er die Präsenz Hanois in den meisten Rankings, da Hanoi dieses Jahr zum ersten Mal in den meisten Rankings an der Spitze stand.
Professor Dinh Duc kommentierte die „umwerfend schöne“ Englisch-Punkteverteilung in diesem Jahr und sagte, dass Kandidaten und Eltern zwar zunächst reagierten, weil der Test zu schwierig sei, die endgültigen Ergebnisse jedoch die Angemessenheit des Tests bewiesen. In diesem Jahr war der Test aufgrund der Umstellung von A2 auf B1 deutlich schwieriger, die Durchschnittsnote lag jedoch immer noch bei 5,38. Das zeigt, dass sich die Fähigkeiten der Kandidaten deutlich verbessert haben.
Andererseits ist Englisch laut Professor Duc in diesem Jahr ein Wahlfach, sodass die Studenten, die sich für dieses Fach angemeldet haben, allesamt starke Kandidaten sind und in die richtige Richtung investiert haben. In der Liste der 10 Provinzen und Städte mit den höchsten durchschnittlichen Englischnoten liegt Hanoi an erster Stelle, gefolgt von Ho-Chi-Minh-Stadt, Quang Ninh, Dien Bien , Phu Tho, Hai Phong, Nghe An, Ninh Binh, Ha Tinh und Thanh Hoa.
Als Vertreterin der Lehrer und Manager auf High-School-Ebene sagte Frau Nguyen Boi Quynh, Rektorin der Viet Duc High School, dass wir bei Fremdsprachenprüfungen wie in diesem Jahr der Meinung seien, dass sich der Unterricht an den Schulen ändern müsse, denn die Schüler müssten in der Lage sein, die Sprache anzuwenden.
„Wir können nicht nur Grammatik unterrichten, sondern müssen den Schülern alle vier Fähigkeiten vermitteln“, betonte Frau Quynh.
In diesem Jahr gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung neben der Bekanntgabe der Punkteverteilung erstmals auch die Prüfungsergebnisdaten der einzelnen Orte bekannt und erstellte eine Rangfolge der zehn besten Provinzen und Städte anhand von zwei Kriterien: der durchschnittlichen Fachnote und 10 Punkten.
In Mathematik beispielsweise ist Ninh Binh mit der höchsten Durchschnittsnote von 5,04 die führende Stadt, gefolgt von Hanoi mit 5,03 und Haiphong mit 5,1. Hanoi ist auch die Stadt mit den meisten Kandidaten, die in der Prüfung mit 93 Prüfungsaufgaben die Note 10 erreichten. Das Ministerium hat jedoch nur die Städte mit hohen Durchschnittsnoten (viele davon mit 10 Punkten) aufgelistet, nicht aber die Städte mit den niedrigsten Noten, um die Qualität des Unterrichts direkt zu beurteilen.
Das englische Punktespektrum weist keine sattelförmige Form mehr auf.
Professor Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass die diesjährige Prüfung eine Klassifizierung entlang des Punktespektrums gezeigt habe.
Mit der Änderung der Prüfung sind nur noch Mathematik und Literatur erforderlich. Die verbleibenden zwei Fächer können die Kandidaten nach ihren Interessen und besten Fähigkeiten wählen. Daher bekräftigte er, dass die Prüfung im Vergleich zum letzten Jahr eine klarere Klassifizierung aufweist.
In Bezug auf Englisch sagte Professor Ha, dass dieses Jahr das erste Jahr nach dem General Education Program 2018 sei, in dem die erforderlichen Ergebnisse das Niveau B1, Level 3/6 erreichen, und dass dies eine Anforderung sei, die sich im Vergleich zu früher geändert habe.
„Wir sehen, dass das sattelförmige Phänomen nicht mehr auftritt, was ein sehr ermutigendes Zeichen ist. Die Verteilung der Prüfungsergebnisse zeigt außerdem, dass trotz der gesunkenen Kandidatenzahl die Qualität der Prüfungskandidaten gestiegen ist“, so Professor Ha.
In Mathe gab es im Jahr 2024 bundesweit keine 10er, im Jahr 2023 waren es 12 10er und das Punktespektrum war sehr stark nach rechts verzerrt.
Die Erhöhung der Punktzahl um 10 Punkte im Jahr 2025 zeigt, dass die Prüfung gut klassifiziert ist und es notwendig ist, die Anzahl von mehr als 500 Prüfungen mit einer Punktzahl von 10 anzuerkennen, was mehr als 1,1 Millionen Prüfungskandidaten entspricht.
Die Abschlussquote erreichte 99,21 %
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, erklärte, der Grund für die erstmalige Konferenz des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Bekanntgabe der Punkteverteilung in den Fächern der Abiturprüfung liege darin, dass die Prüfung im ersten Jahr nach dem neuen Programm stattfinde. Das Ministerium lud Bildungsexperten ein, die Punkteverteilung zu analysieren, und Oberschullehrer, um Kommentare abzugeben und so Objektivität zu gewährleisten.
Herr Thuong bestätigte, dass die Prüfung bis zu diesem Zeitpunkt erfolgreich organisiert worden sei und drei Ziele erreicht habe, darunter: Abschlussbewertung, Bewertung der 12-jährigen Studienzeit der Studenten und Bereitstellung einer zuverlässigen Datenbank für die Zulassung zur Universität.
„Die diesjährige Prüfung ist deutlich schwieriger und anspruchsvoller als in den Vorjahren, da die Lehrergebnisse erstmals anhand der Fähigkeiten der Schüler bewertet werden. Die landesweite Abiturquote liegt bei 99,21 %“, so Herr Thuong.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung sprach auch über die Vorteile der Prüfung, die darin besteht, die Berufsorientierung zu gewährleisten und den Schülern zu helfen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten durch die Wahl der Fächer zu entwickeln. Die Bewertung hat sich von der Prüfung des erlernten und auswendig gelernten Wissens zur Bewertung der Fähigkeiten gewandelt. Die Schüler haben jedoch große Anstrengungen unternommen und ihren Zustand geändert, und die Lehrer haben sich bemüht zu unterrichten, obwohl die Änderung der Prüfungsmethode einige Bedenken hervorrief.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, erklärte: „Wir sollten uns nicht zu viele Gedanken über Noten von 9 oder 10 machen. Wir müssen uns allmählich von der Denkweise lösen, Noten zu bewerten. Auch wenn es sich dabei um quantitative Zahlen handelt, sind sie nur einer der Parameter, nicht der gesamte.“
Im allgemeinbildenden Programm auf Oberstufenniveau können Schüler ihre Lieblingsfächer wählen, um ihr volles Potenzial und ihre Fähigkeiten für die spätere Prüfung zu entwickeln. Mit der diesjährigen Prüfung wurden die Abschlussprüfungsordnung und die Zulassungsordnung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erstmals auf die Schüler ausgerichtet und zielen auf echte Lernergebnisse, echte Leistungen und echte Talente ab.
Abschlussprüfung: Das ganze Land hat mehr als 15.000 10er, Hanoi kehrt an die Spitze zurück, Ninh Binh und Ha Tinh sorgen für Überraschungen
Ein beispielloser Erfolg in der Geschichte der Abschlussprüfungen: Fast 4.000 Physikprüfungen erreichten 10 Punkte
Verteilung der Noten im Literaturstudium: Durchschnittliche Note niedriger als im Vorjahr, keine Prüfungsnote von 10
Quelle: https://tienphong.vn/thu-truong-pham-ngoc-thuong-khong-nen-nang-ne-qua-ve-diem-9-diem-10-post1760501.tpo
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