Wechsel zur Führung

TP – Im Kontext der Globalisierung und der industriellen Revolution 4.0 festigt das vietnamesische Bildungswesen allmählich seine Position auf der Weltkarte. Dank starker Investitionen der Regierung, der stetigen Kreativität des Lehrpersonals und der Lernbereitschaft der Studierenden verändert sich das Bildungswesen des Landes stark.

TP – Im Kontext der Globalisierung und der industriellen Revolution 4.0 festigt das vietnamesische Bildungswesen allmählich seine Position auf der Weltkarte . Dank starker Investitionen der Regierung, der stetigen Kreativität des Lehrpersonals und der Lernbereitschaft der Studierenden verändert sich das Bildungswesen des Landes stark.

Bildungsexperten sagen, dass Vietnam durch Lehrplanreformen, den Einsatz von Technologie und die Förderung internationaler Zusammenarbeit neue Möglichkeiten eröffnet und darauf abzielt, hochqualifiziertes Personal auszubilden, das bereit ist, sich den Herausforderungen zu stellen und sich in die neue Ära zu integrieren. Unsere Vorfahren lehrten uns: „Ohne Wissen gibt es keinen Wohlstand.“ Ohne Investitionen in die Ausbildung von Menschen wird das Land kaum florieren. Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Anh Tuan, Leiter der Ausbildungsabteilung der VNU:

Praxis in der virtuellen Realität

Das Finanzausbildungsprogramm der University of Economics der Vietnam National University, Hanoi (VNU) umfasst einige Inhalte zur Finanztechnologie und einige Kapitel zur Grundlagenprogrammierung, um den Studierenden dabei zu helfen, Grundkenntnisse zu erwerben, um die Anwendung der Technologie in der Praxis zu meistern.

Die Schule passt ihr Programm zudem an den technologischen Fortschritt an, insbesondere an die Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) im digitalen Transformationsprozess. Dabei werden KI-spezifische Inhalte reduziert und durch neue ersetzt. Dank KI und Anwendungssoftware kann beispielsweise eine Person die Buchhaltung für viele Unternehmen übernehmen, während früher jedes Unternehmen einen Buchhalter benötigte. Der Bedarf an Buchhaltern ist zwar nicht mehr so hoch, aber es besteht Bedarf an Buchhaltern für Finanzmanagement und intelligente Buchhaltung. Das Schulungsprogramm der Schule wird daher den Aufwand für Buchhaltungseinträge reduzieren, da sich die Technologie sehr gut entwickelt hat. Das neue Programm wird mehr Inhalte zu Datenanalyse und Managementdenken hinzufügen. Das bedeutet, dass Buchhalter wissen müssen, wie man Informationen synthetisiert, analysiert und anschließend dem Management zur Verfügung stellt, um Geschäftsinhabern zu helfen, fundierte Entscheidungen zu treffen.

Die VNU verfügt über ein Bibliothekssystem mit umfangreichen Datenquellen, darunter eine Datenbank mit allen internationalen Publikationen weltweit. Dank Open-Source-Software können Studierende Goldpreise oder Aktienkurse prognostizieren, analysieren und daraus Prognosen erstellen. Dies ist für Studierende nach ihrem Abschluss und ihrer Tätigkeit in Unternehmen, Forschungseinrichtungen usw. von großem Nutzen, da sie so Prognosemodelle für ihr Berufsfeld erstellen können.

Ab 2023 können VNU-Studierende im SHB – VNU Banking and Finance Practice Center Virtual-Reality-Modelle studieren. In einer simulierten Umgebung, die dem tatsächlichen Bankbetrieb sehr nahe kommt, können Studierende grundlegende Abläufe wie die Abwicklung von Transaktionen am System erleben. Dies bringt große Vorteile für den Lernprozess und hilft den Studierenden, Fähigkeiten im Umgang mit Situationen, in der Entscheidungsfindung und im kritischen Denken zu entwickeln.

Um Humanressourcen für das Land auszubilden, müssen neben der Entwicklung neuer und der Anpassung von Programmen an die sozialen Bedürfnisse auch die Weiterentwicklung des Lehrpersonals, der Einrichtungen, Bibliotheken, Labore usw. eine zentrale Aufgabe sein, die die VNU-Leiter regelmäßig anleiten. Die Entwicklungsstrategie der VNU orientiert sich am Modell einer Forschungsuniversität und setzt sich für Innovation und Kreativität ein. Aktuell gibt es an der VNU 36 Forschungsgruppen, die als starke Forschungsgruppen auf VNU-Ebene anerkannt sind und in vielen wissenschaftlichen Bereichen und fortschrittlichen Forschungsrichtungen im Land und der Region eine führende Rolle spielen.

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Phong Dien, Vizepräsident der Hanoi University of Science and Technology: Ziel ist der Export hochqualifizierter Humanressourcen

Seit 2020 fördert die Hanoi University of Science and Technology das Ausbildungsmodell in zwei Richtungen: Forschung (integrierter Bachelor-Master-Studiengang Naturwissenschaften) und berufliche Anwendung (integrierter Bachelor-Spezialstudiengang Ingenieurwissenschaften).

Ab dem Studienjahr 2024/25 legt diese Universität den Schwerpunkt stärker auf die Studierendenerfahrung. Daher sind die Praktika im Studiengang in drei Phasen unterteilt: Im kognitiven Praktikum ab dem zweiten Jahr übernehmen die Studierenden einfache Tätigkeiten im Unternehmen; im technischen Praktikum (3. Jahr) erleben sie die Konstruktions- und Fertigungsumgebung. In dieser Phase beginnt der Übergang vom theoretischen Wissen zur Praxis; im Abschlusspraktikum (4. Jahr im Bachelor- oder 5. Jahr im Ingenieurstudium). Im letzten Praktikum wechseln die Studierenden von der Erfahrung zur Praxis, um ihren Abschluss zu machen und in das Unternehmen zu integrieren.

Studierende der Hanoi National University im Unterricht. Foto: NGHIEM HUE

Die Technologie verändert sich ständig. Universitäten vermitteln nur die wichtigsten Grundwerte, damit Studierende die Fähigkeit entwickeln, realistisch zu denken und zu handeln. Um die Nachwuchskräfte der Hightech-Industrie wie Mikrochips, Chips und Halbleiter zu beherbergen, tragen Universitäten die Verantwortung, ihr Personal auszubilden, benötigen aber dennoch staatliche Investitionen in die Infrastruktur. Denn die Kosten für Ausstattung wie Reinräume und Supercomputer liegen bei Milliarden Dollar und übersteigen die finanziellen Möglichkeiten der Hochschulen.

Das Problem des Lehrerüberschusses und des Arbeitskräftemangels ist schwer zu analysieren. Vietnam mangelt es derzeit an exzellenten Fachkräften, sowohl im industriellen als auch im zivilen Sektor, und es ist auf ausländische Fachkräfte angewiesen. Andererseits ist die vietnamesische Wirtschaft nicht in der Lage, alle hochqualifizierten, an Universitäten ausgebildeten Fachkräfte aufzunehmen. So arbeiten beispielsweise viele einheimische Hochschulabsolventen in großen ausländischen Unternehmen. Sie finden weder in vietnamesischen noch inländischen Unternehmen eine Anstellung, weil es keine ihren beruflichen Qualifikationen entsprechenden Stellen gibt oder die Jobs einfach nicht anspruchsvoll genug sind.

Ab diesem Studienjahr strebt die Hanoi University of Science and Technology den Export hochqualifizierter Fachkräfte an. Die Absolventen werden dann zu echten Experten, ohne ihre goldene Zeit (25–35 Jahre) zu vergeuden. Darüber hinaus strebt die Universität die Ausbildung von Fachkräften in Hightech-Branchen an, um mit der Entwicklung der heimischen Wirtschaft Schritt zu halten.

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