Laden Sie den Dorfältesten ein, zu kommen und zu reden
Bei einer Mediensitzung des Tr'Hy Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Bezirk Tay Giang) saßen die Co Tu-Kinder unschuldig und aufmerksam da und hörten den Ausführungen des von ihnen respektierten Dorfältesten zu, dem hervorragenden Kunsthandwerker Colau Blao.
Mit lebendigen Geschichten über die Dorfkultur und traditionelle Co Tu-Musikinstrumente wird der Spiegelraum des Dorfes zu einem Ort, an dem Kultur vermittelt wird und Schülern aus den Bergen dabei geholfen wird, Gemeinschaftswerte zu erfahren undzu entdecken .
Lehrer Nguyen Thanh Toan – Teamleiter (Tr‘Hy Primary Boarding School for Ethnic Minorities) sagte, dass die Schule zur Organisation dieser Erlebnisaktivität den Dorfältesten Colau Blao eingeladen habe, um über die typischen Werte des Gongs, der Werkzeuge des täglichen Lebens und der traditionellen Musikinstrumente zu sprechen, sie weiterzugeben und vorzustellen …, um den Schülern dabei zu helfen, die kulturelle Geschichte des Dorfes auf möglichst einfache Weise vollständig zu begreifen.
Auch die Art und Weise, wie der alte Colau Blao erzählte, war sehr interessant, mitreißend und lebendig. Er erzählte vom Rindenhemd, zog es an und erklärte, wie man dieses traditionelle Hemd herstellt. Er erzählte Geschichten über Musikinstrumente, Trommeln und Gongs und spielte zur Begeisterung der Kinder ein Musikstück.
„Durch die Einführung des alten Blao werden die kulturellen Besonderheiten des Co Tu-Volkes vertraut und eindrucksvoll, was den Schülern hilft, sie leicht wiederzuerkennen, wodurch sie ihre ethnische und kulturelle Identität noch mehr lieben und stolz darauf sind, und das Bewusstsein und die Verantwortung für deren Bewahrung und Förderung in der Zukunft geweckt wird“, erzählte Herr Toan.
In Tay Giang gilt Herr Colau Blao als „lebender Zeuge“ der Bewahrung traditioneller Kultur. In den letzten Jahrzehnten sammelte und fertigte er traditionelle Musikinstrumente, insbesondere Khen und H'jul (ein zweisaitiges Instrument der Co Tu), und schuf in seinem Pfahlhaus ein „Familienmuseum“, das zu einem interessanten Ausflugsziel für die Gemeinde und Touristen geworden ist.
Darüber hinaus ist Elder Blao auch einer der örtlichen Dorfältesten, der sich an der Bildhauerei beteiligt, den Bau von Spiegeln für die Co Tu-Gemeinde im Bezirk unterstützt und jungen Menschen gemäß seiner eigenen Geschichte praktische Kultur beibringt …
Jugendkultur fördern
Im jüngsten Kunstprogramm zur Feier des 20-jährigen Jubiläums des Hoa Mi Kindergartens (Gemeinde Song Kon, Dong Giang) kombinierte die Schule Kunstdarbietungen mit einzigartigen kulturellen Geschichten.
Unter dem Motto „Zurück zur Quelle“ spielten Eltern, Lehrer und Schüler abwechselnd Trommeln, tanzten Tan Tung-Da Da, sangen Co Tu-Volkslieder und führten Brokatmode vor … Durch die „hausgemachte“ Darbietung weckte der Kunstraum die Emotionen der anwesenden Einheimischen und Besucher.
Aus praktischen Gründen haben Schulen in Bergregionen in den letzten Jahren die Organisation außerschulischer Aktivitäten gefördert, um den Schülern das Lernen, Entdecken und Erleben traditioneller Volkskultur zu ermöglichen. Dies gilt als sinnvolle Aktivität und schafft Raum für die kulturelle Förderung von Kindern ethnischer Minderheiten vor Ort.
Wie der Co Tu Ly Ly Sprech- und Ly Gesangsclub der Quang Trung High School (Dong Giang) hält die Schule auch nach mehr als vier Jahren ihres Bestehens regelmäßig Treffen ab und unterrichtet Schüler in Bergregionen im Ly Ly Sprechen und Ly Gesang.
Unter dem traditionellen Spiegeldach haben Lehrer und Schüler der Schule in den letzten Jahren regelmäßig Treffen zum Sprechen und Singen von Volksliedern organisiert. Dabei wurden sie von angesehenen Dorfältesten angeleitet und begleitet, die sich mit der Kunst der „Antwort“ der Co Tu auskennen. Nach vielen Jahren der Aktivitäten haben viele Schüler begonnen, Geschichten mit einfachen, volkstümlichen Sätzen zuzuhören, zu verstehen und zu üben.
Herr Do Huu Tung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees des Bezirks Dong Giang, sagte, dass man sich in den letzten Jahren auf die Ausweitung kultureller Clubs konzentriert und die Gemeinden, insbesondere Schulen, dazu ermutigt habe, traditionelle Volkskunstformen in die Schulen zu bringen, um den Schülern das Lernen und Erleben zu erleichtern.
Schaffen Sie durch die Lehre Möglichkeiten für die Schüler, die Bedeutung, Rolle und den Wert der Bergvolkskultur im Gemeinschaftsleben besser zu verstehen und so zu ihrer Erhaltung und Entwicklung beizutragen.
„Ich freue mich sehr, dass die junge Generation von Co Tu nun eine positive Einstellung zur traditionellen Kultur hat. Sie sind stets stolz darauf, ihre Uniformen bei Festen, Schuleröffnungen und Exkursionen zu tragen. Viele von ihnen nehmen begeistert an Auftritten der Gong- und Trommeltanzgruppe teil, um der lokalen Bevölkerung und den Touristen zu dienen“, sagte Herr Tung.
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