Wird die Anti-Cheating-Lösungen für 6-stufige Fremdsprachen-Zertifizierungsprüfungen verbessern

Der neue Entwurf eines Rundschreibens des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Vorschriften für die Prüfung und Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für den Einsatz in Vietnam wird konsultiert.

Kandidaten sehen sich die Teilnehmerliste an – Foto: NAM TRAN

Entwurf Das neue Rundschreiben wird nach seiner Veröffentlichung das Rundschreiben 23/2017/TT-BGDĐT vom 29. September 2017 ersetzen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet derzeit um Kommentare zur Vervollständigung.

Dementsprechend gibt es einige wichtige Neuerungen. So wurden die Regelungen beispielsweise auf eine stärkere Autonomie und Verantwortlichkeit der prüfungsorganisierenden Einheiten ausgerichtet, so dass nur noch der Rahmen der Mindestanforderungen und -kriterien vorgegeben wird und keine detaillierten Regelungen zum Prüfungsorganisationsprozess wie in den aktuellen Regelungen.

Auf Grundlage der Rahmenbestimmungen entwickeln die Einheiten Kriterien, Prüfungsorganisationsverfahren und Koordinierungs-/Vereinigungsbestimmungen und geben diese öffentlich bekannt. Gleichzeitig übermitteln sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Berichte zur Verwaltung, Inspektion, Überwachung und Nachinspektion.

Der Entwurf enthält außerdem Regelungen zu Lösungen, die die Sicherheit und Zuverlässigkeit bei der Organisation von Prüfungen und der Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen gewährleisten sollen. Insbesondere gibt es Lösungen zur Verhinderung von Ersatzprüfungen und Stellvertreterprüfungen, beispielsweise Regelungen für Einheiten, die während der Prüfung Fotos von Kandidaten im Zertifikatssuch- und -überprüfungssystem bereitstellen.

Mit dem neuen Rundschreibenentwurf gestattet das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Prüfungsorganisationen, mit anderen Organisationen zusammenzuarbeiten, um Fremdsprachenkompetenztests gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Organisation die vorgeschriebenen Bedingungen erfüllt.

Damit können die Einheiten die Prüfungsorte erweitern, was für die Kandidaten praktisch ist.

Der Entwurf spezifiziert den Prozess der Entwicklung von Prüfungsfragen, den Fragenbestand und den Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen den Prüfungssitzungen genauer und verbessert die effektive Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfung.

Im Jahr 2023 gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem eine Liste von 30 Universitäten bekannt, die Prüfungen organisieren und Fremdsprachenzertifikate gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen ausstellen dürfen.

Der sechsstufige Fremdsprachenkompetenzrahmen für Vietnam wurde am 24. Januar 2014 herausgegeben. Er basiert auf der Anwendung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) und einer Reihe von Englischkompetenzrahmen in anderen Ländern, kombiniert mit der tatsächlichen Situation und den Bedingungen des Lehrens, Lernens und Verwendens von Fremdsprachen in Vietnam.

Stufe 1 (Elementarstufe) entspricht der Stufe A1 im GER.

Die Stufe 2 (Elementarstufe) entspricht der Stufe A2 im GER.

Stufe 3 (Mittelstufe) entspricht der Stufe B1 im GER.

Stufe 4 (Mittelstufe) entspricht der Stufe B2 im GER.

Die Stufe 5 (fortgeschritten) entspricht der Stufe C1 im GER.

Die Stufe 6 (fortgeschritten) entspricht der Stufe C2 im GER.

Dieser 6-stufige Fremdsprachenkompetenzrahmen wird als Maßstab für Beamte, Staatsbedienstete und Angestellte im öffentlichen Dienst (nach Dienstgrad, Stufe oder Planung und Ernennung) verwendet, anstatt wie bisher die Zertifikate A, B und C zu verwenden.

Quelle: https://tuoitre.vn/se-tang-giai-phap-chong-gian-lan-thi-cap-chung-chi-ngoai-ngu-6-bac-20241123160824183.htm