Eltern sorgen sich um die Spielsucht ihrer Kinder, da Schulen den Nachhilfeunterricht einschränken

Gemäß den kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassenen Vorschriften für zusätzlichen Unterricht dürfen nur drei Personengruppen zusätzlichen Unterricht in der Schule besuchen. Vor dieser Regelung äußerten viele Eltern ihre Befürchtung, dass ihre Kinder spielsüchtig, sozial vernetzt usw. würden, wenn es keine Schule oder Lehrer gäbe, die sie betreuen könnten.

In Bezug auf zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen legt das neue Rundschreiben fest, dass drei Gruppen von Schülern für zusätzlichen Unterricht in Frage kommen: Schüler, deren Abschlussleistungen im letzten Semester nicht zufriedenstellend sind; Schüler, die von der Schule zur Ausbildung herausragender Schüler ausgewählt wurden; Schüler im letzten Studienjahr, die sich gemäß dem Lehrplan der Schule freiwillig für die Aufnahmeprüfung und die Abschlussprüfung anmelden. Die Schule ist für die Organisation des zusätzlichen Unterrichts für die oben genannten Schüler verantwortlich und darf von den Schülern keine Gelder einziehen.

Für viele Familien, insbesondere in Großstädten, ist Nachhilfe nicht nur eine Möglichkeit, das Wissen zu erweitern, sondern auch eine Lösung für die Schulen, Eltern bei der Betreuung ihrer Kinder zu unterstützen. Denn während die meisten Eltern den ganzen Tag arbeiten müssen, lernen die Kinder nur eine Stunde in der Schule, die andere Stunde bleibt unbeaufsichtigt.

Frau Pham Phuong Loan (Dong Da District, Hanoi ) macht sich Sorgen, dass ihr Sohn in die achte Klasse geht und bald einen halben freien Tag zu Hause hat: „Bis jetzt hatte mein Sohn zusätzlich zum regulären Vormittagsunterricht drei zusätzliche Unterrichtsstunden in der Schule. An Tagen, an denen er den ganzen Tag in der Schule ist und von einem Lehrer beaufsichtigt wird, fühle ich mich sehr sicher. An anderen Nachmittagen zu Hause, wenn er nicht von Erwachsenen beaufsichtigt wird, spielt er viele Spiele. Wenn seine Eltern ihm den Computer wegnehmen, spielt er auf seinem Handy. Wenn seine Eltern die Zeit begrenzen, die er am Handy verbringt, sieht er sich Spiele im Fernsehen an … Es bereitet mir Kopfschmerzen, nicht zu wissen, wie ich mit ihm umgehen soll, wenn er so viel Freizeit zu Hause hat.“

Viele Eltern befürchten, dass ihre Kinder ohne schulische Aufsicht spielsüchtig werden. Illustratives Foto

Die Sorge von Frau Dang Thi Binh (My Loc, Nam Dinh City) ist sogar noch größer. „Mein Kind ist in der Pubertät, seine Persönlichkeit verändert sich ständig. Wenn keine Lehrer oder Erwachsene da sind, die auf ihn aufpassen, mache ich mir Sorgen, dass er sich in Online-Spiele vertieft oder von schlechten Freunden angelockt wird. Früher, als er in der Schule lernte, wurde er von der Schule kontrolliert. Jetzt habe ich Angst, dass er sich mit Freunden trifft und Zeit mit ihnen verbringt, die auch spielen, und so leicht negativen Einflüssen von außen ausgesetzt ist. Ich sehe, dass das Lernen in der Schule keinen finanziellen Druck ausübt, da die Studiengebühren sehr niedrig sind, und es übt keinen Lerndruck auf die Schüler aus. Nicht alle Schüler sind sich des Selbststudiums bewusst, und nicht alle Eltern haben Zeit, sich um ihre Kinder zu kümmern. Deshalb hoffen wir weiterhin, dass unsere Kinder in der Schule lernen können“, erzählt Frau Binh.

Seit langem werden Zusatzstunden an Schulen zu geringeren Kosten organisiert als in externen Nachhilfezentren. Gleichzeitig verstehen die Lehrer der Schule die Fähigkeiten und Eigenschaften jedes einzelnen Schülers und helfen ihm, sein Wissen entsprechend zu verbessern.

Herr Nguyen Tien Thanh, Vater eines Zehntklässlers in Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „Die Kosten für zusätzlichen Unterricht in der Schule betragen nur einen Bruchteil der Kosten in den Zentren, aber mein Kind lernt mit seinen eigenen Lehrern und versteht den Unterricht besser. Wenn wir ihn komplett verbieten, müssen wir unser Kind in Zentren schicken, die teuer und weit entfernt sind, und deren Qualität wir nicht kennen.“

Das Verbot von Nachhilfe soll den Lerndruck verringern, das Selbststudium fördern und die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler fördern. Damit diese Regelung jedoch wirklich wirksam ist, hoffen viele Eltern, dass das Bildungsministerium geeignete Unterstützungslösungen findet, wie z. B. die Ausweitung außerschulischer Aktivitäten und die Einrichtung von Schulclubs, damit die Schülerinnen und Schüler gesund lernen und spielen können.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/phu-huynh-lo-ngai-con-nghien-game-khi-siet-viec-day-them-trong-nha-truong-20250116152723888.htm