Die Lehrer beurteilten die Mathematikprüfung für die 10. Klasse als vertraut und ähnlich aufgebaut wie in den vergangenen Jahren, sodass sie für die Schüler leicht zugänglich ist und viele Schüler 7,5 Punkte oder mehr erreichen können.
Am Morgen des 11. Juni beendeten mehr als 104.000 Kandidaten die Mathematikprüfung – das letzte Fach für die Aufnahme in die 10. Klasse. Die Mathematikprüfung bestand aus fünf Fragen, darunter eine Geometriefrage mit 3 Punkten, und hatte ein Zeitlimit von 120 Minuten.
Fragen und Antworten zur Mathematikprüfung anzeigen
Frau Tran Thi Thu Huong, Leiterin des Fachbereichs Mathematik an der Ly Thai To Secondary and High School (Bezirk Cau Giay) und Frau Nguyen Thi Hong, stellvertretende Leiterin des Fachbereichs Naturwissenschaften 1 an der Thanh Cong Secondary School (Bezirk Ba Dinh), kommentierten beide, dass die Prüfung eine vertraute Struktur gehabt habe, ähnlich wie in den Vorjahren.
Laut Frau Hong ist die Anordnung der Fragen sinnvoll und orientiert sich eng am Lehrplan und an der Wiederholung. So wird sichergestellt, dass das Wissen und die Fähigkeiten der Schüler abgedeckt werden. Der Anteil der Fragen auf der Erkennungs- und Verständnisebene beträgt etwa 70 %, der Anteil der Fragen auf der Anwendungs- und hohen Anwendungsebene etwa 30 %.
Beide Lehrer waren der Meinung, dass die letzte Idee der Bilderstunde und der 5. Stunde darin bestand, die Schüler ähnlich wie in jedem Jahr zu klassifizieren.
Kandidaten nach Abschluss der Mathematikprüfung für die 10. Klasse am Morgen des 11. Juni. Foto: Thanh Hang
Frau Luong Thi Lien, Leiterin der Mathematikgruppe 9 der Thai Thinh Secondary School im Bezirk Dong Da, analysierte dies genauer.
Bei Übung 1 (2 Punkte) können die Schüler für die ersten beiden Ideen problemlos 1,5 Punkte erreichen. Idee 3 erfordert die Ermittlung des x-Wertes, was etwas anspruchsvoller ist und von den Schülern die Fähigkeit zur flexiblen Anwendung des Wissens sowie gute Präsentations- und Rechenfähigkeiten erfordert.
Ähnlich wie in Lektion 2 prüfte Frau Lien das Lösen mathematischer Probleme durch das Aufstellen von Gleichungen und Gleichungssystemen. Diese Formen sind den Schülern vertraut und wurden bereits oft wiederholt, sodass sie keine Schwierigkeiten haben werden.
In Übung 3 ist der Teil zum Lösen von Gleichungssystemen nicht schwierig. Schüler können jedoch leicht Punkte verlieren, wenn Zulassungsbedingungen fehlen oder falsch sind oder wenn sie die Zulassungsbedingungen nicht erfüllen, um Lösungen auszuschließen. Der Teil zum Satz von Vieta in dieser Übung ist ebenfalls einfach zu berechnen.
Herr Dang Van Thuy, Mathematiklehrer an der Luong The Vinh Secondary and High School im Bezirk Cau Giay, teilt diese Meinung und sagte, dass in den vergangenen Jahren die letzte Idee der ersten und dritten Lektion oft „Fallen“ enthielten, um die Schüler herauszufordern, eine 9 zu erreichen. Dieses Jahr enthalten diese beiden Ideen jedoch keine ablenkenden Informationen, sodass durchschnittliche Schüler immer noch die volle Punktzahl erreichen können.
Lektion 4 ist der Geometrieteil und auch die Lektion mit der höchsten Punktzahl – 3 Punkte. Frau Lien merkte an, dass die ersten beiden Ideen noch auf einem grundlegenden Niveau sind, durchschnittliche Schüler jedoch mit der zweiten Idee Schwierigkeiten haben könnten. Was die dritte Idee betrifft, so müssen die Schüler, da es sich um eine Frage zur Klassifizierung der Schüler handelt, wissen, wie sie gelöste Fragen analysieren und mit der Hypothese des Problems verknüpfen, um einen Weg zu finden, diese zu beweisen.
„Nur Schüler mit guten analytischen Fähigkeiten, die die Winkel eines einbeschriebenen Vierecks begründen und verbinden können, können dies tun, da die Zeichnung nicht leicht zu erkennen ist“, sagte Frau Lien.
Für die Aufgabe 5 gibt es einen Punkt für die Einstufung der Schüler. Frau Lien bemerkte, dass nicht viele Schüler sie lösen könnten.
Insgesamt sagten die Lehrer, dass die Schüler recht gut seien und ihre Hausaufgaben sorgfältig erledigten, sodass sie leicht 9 Punkte oder mehr erreichen könnten. Auch die 9-Punkte-Anzahl wird in diesem Jahr höher sein als in den Vorjahren. Die höchste Punktzahl liegt bei etwa 7,5.
Siehe Antwortvorschläge für Literatur und Englisch
Um in die 10. Klasse eines öffentlichen Gymnasiums aufgenommen zu werden, müssen die Kandidaten drei Prüfungen bestehen: Mathematik, Literatur und Fremdsprachen, ohne gegen Vorschriften zu verstoßen und ohne eine Note von 0 zu erreichen. Die Zulassungsnote ist die Summe der Literatur- und Mathematiknoten multipliziert mit zwei, zuzüglich der Fremdsprachennote und der Prioritätspunkte (sofern vorhanden).
Im letzten Jahr erreichten von 107.000 Kandidaten, die in Hanoi die Prüfung der 10. Klasse ablegten, mehr als 1.380 Kandidaten die Note 9 oder höher in Literatur (das entspricht 1,29 %), 256 Schüler erreichten die Note 10 in Mathematik (0,23 %) und 3.364 Schüler (3 %) erreichten die Note 10 in Fremdsprachen. Der Jahrgangsbeste der 10. Klasse in Hanoi erreichte im letzten Jahr eine Gesamtaufnahmenote von 48,5/50 (9,25 in Literatur, 10 in Fremdsprachen und Mathematik).
Morgen werden rund 10.000 Schüler, die sich für eine Fachschule bewerben, eine zusätzliche Fachprüfung ablegen. Die Zulassungsnote für die 10. Fachschule ergibt sich aus der Summe der Ergebnisse der drei Prüfungen in Mathematik, Literatur, Fremdsprachen und der Fachprüfungsnote multipliziert mit dem Faktor zwei.
Die Prüfungsergebnisse und Benchmark-Ergebnisse der diesjährigen 10. Klasse in Hanoi werden am 4. und 8./9. Juli bekannt gegeben. Die Einschreibung erfolgt online. Ab dem 18. Juli können Schulen, die nicht über ausreichende Aufnahmequoten verfügen, zusätzliche Schülerinnen und Schüler berücksichtigen.
Thanh Hang - Duong Tam
[Anzeige_2]
Quellenlink
Kommentar (0)