Mit dem zugewiesenen Kapital von mehr als 6 Milliarden VND zur Umsetzung des Unterprojekts 1, Projekt 5, im Rahmen des Nationalen Zielprogramms 1719 hat der Bezirk Ngoc Hoi in die Modernisierung und Erweiterung der Ngo Quyen Secondary School für ethnische Minderheiten in der Gemeinde Dak Ang investiert. Das Bezirksministerium für Bildung und Ausbildung hat in Abstimmung mit den Community Learning Centers der Gemeinden Sa Loong, Dak Xu, Po Y und Dak Ang 4 Alphabetisierungskurse mit 125 teilnehmenden Schülern organisiert.
Im Distrikt Ngoc Hoi leben 17 ethnische Gruppen in 8 Gemeinden und Städten; die Bevölkerung beträgt 64.968 Menschen, wovon 57 % ethnischen Minderheiten angehören. In den letzten Jahren wurde die Arbeit zur allgemeinen Bildung und zur Beseitigung des Analphabetismus stets von den Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen mit Aufmerksamkeit, Führung und enger Anleitung begleitet und von den Führungskräften und Lehrern des Bildungs- und Ausbildungssektors mit viel Einsatz und Entschlossenheit unterstützt, sodass positive Ergebnisse erzielt wurden. Bis Ende 2023 wird die allgemeine Vorschulbildung für 5-jährige Kinder, die allgemeine Grundschulbildung auf Stufe 3, die allgemeine Sekundarstufe I auf Stufe 2 und die allgemeine Bildung zur Beseitigung des Analphabetismus auf Stufe 2 erreicht.
In der kommenden Zeit wird der Bezirk Ngoc Hoi die Inhalte von Unterprojekt 1, Projekt 5 weiterhin umgehend bereitstellen und Lösungen synchron implementieren, um die folgenden Ziele zu erreichen: Der Schulbesuchsanteil von 5-jährigen Kindergartenkindern aus ethnischen Minderheiten erreicht 100 %; der Schulbesuchsanteil von Grundschülern liegt bei über 99,92 %; der Schulbesuchsanteil von Mittelschülern liegt bei über 99,70 %; der Schulbesuchsanteil von Oberschülern liegt bei über 55 %; über 90 % der Schüler ethnischer Minderheiten ab 15 Jahren, die die gemeinsame Sprache fließend lesen und schreiben können.
Gleichzeitig müssen die Erfolge bei der Bekämpfung des Analphabetismus und der Verhinderung seiner Wiederkehr konsequent gefestigt werden. Die Qualität des Lehrpersonals der nationalen Minderheiten an allgemeinbildenden Schulen, das den Ausbildungsstandards entspricht, muss verbessert werden. 35 % der Absolventen der Sekundarstufe I müssen an Berufsbildungseinrichtungen der mittleren Ebene weiterbilden; über 28 % der Absolventen der Sekundarstufe II müssen an Berufsbildungseinrichtungen der höheren Ebene weiterbilden.
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