In Vietnam folgte das Bildungswesen lange Zeit den alten Ansichten des 19. Jahrhunderts. Seit 2013 konzentriert sich der Staat auf umfassende und grundlegende Bildungsinnovationen in der gesamten Branche. Das Team ist nach wie vor dasselbe und befindet sich nun in einer neuen Phase. Daher ist die Verbesserung der beruflichen Kompetenz der Lehrkräfte (GV) eine äußerst schwierige Aufgabe. Daher ist kreatives Denken auf Grundlage wertvoller Erfahrungen der gesamten Branche erforderlich.
Die Politik, Lehrern kostenlose Zertifikate oder Diplome zur lebenslangen Nutzung zu gewähren, sollte mit Vorsicht umgesetzt werden. Die Erkenntnisse aus der Veröffentlichung von vier Rundschreiben (Berufsbezeichnungen, Ranglisten und Gehaltseinstufungen für Lehrer), die zunächst gemeinsam von den Ministerien herausgegeben und später vom Bildungsministerium allein verfasst und unterzeichnet wurden, sorgten für Aufregung in der Öffentlichkeit und heftige Reaktionen in der gesamten Branche.
Daher gibt es hinsichtlich des Vorschlags zur Ausstellung von Lehrerzertifikaten noch immer einige Meinungsverschiedenheiten.
Die Politik mag zwar richtig sein, doch die Umsetzung dieses Problems gestaltet sich äußerst schwierig. Die Gesellschaft und die gesamte Branche werden sicherlich verstehen: Es handelt sich hier um die Vergabe von Unterlizenzen. Wir alle haben die Folgen von Unterlizenzen schmerzlich erlebt. Weil es lebenswichtig ist, müssen wir mit allen Mitteln rennen, um es zu bekommen. Von hier aus wird ein Wettlauf innerhalb des Teams stattfinden, und die öffentliche Meinung wird sich mit Sicherheit landesweit aufregen.
Es gibt noch immer viele Meinungen, die mit dem Vorschlag zur Ausstellung von Lehrerzertifikaten nicht einverstanden sind.
Die Lehrerausbildung ist kostenlos, aber ist sie wirklich kostenlos? Wenn Zehntausende von Lehrern diese Maßnahme umsetzen müssen, wie viel wird sie kosten? Wie groß wird der Druck auf die Generation der Lehrer mit langjähriger Berufserfahrung sein, wenn ihre Berufsjahre näher rücken? Wir haben Lehrer an öffentlichen und privaten Schulen. Welche Regelungen gelten für die Ausstellung von Zertifikaten? Insbesondere Lehrer, die frei unterrichten oder die pädagogischen Anforderungen nicht erfüllen, werden ohne Zertifikat vom Unterricht ausgeschlossen. Die Schulleitung wird mehr Arbeit und Schwierigkeiten haben, wenn wir mit neuen Lehrbüchern und neuen Lehrmethoden zu kämpfen haben.
Ganz zu schweigen davon, dass die Gesetzgebung instabil und unsolide erscheint. Tatsächlich haben Lehrer, die ein pädagogisches Studium abgeschlossen haben, unterrichten und ein staatliches Gehalt beziehen, den Rechtsstatus von Lehrern und benötigen keine erneute Lizenz. Um die Bildung weiterzuentwickeln und das Team zu verbessern und zu festigen, müssen wir unsere beruflichen Fähigkeiten ausbilden und aktualisieren, was auch richtig ist. Dies ist jedoch eine regelmäßige Aufgabe jeder Schule und jedes Lehrers und erfordert lediglich die Bestätigung der abgeschlossenen Arbeit durch ein Zertifikat der unterrichtsleitenden Einheit, ohne dass ein staatliches Zertifikat erforderlich ist. Diese Aktivität ist einfach zu organisieren, hat aber praktische Auswirkungen und minimiert negative Auswirkungen.
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