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| Kinder des Nghia Son Kindergartens (Nghia Hung) lesen Bücher im Schulgarten. |
Viele konsistente und synchrone Richtlinien und Strategien
In der Provinz gibt es derzeit 226 öffentliche und 4 private Kindergärten sowie 183/194 lizenzierte private, unabhängige Kindergartengruppen und -klassen. Die Teilnahmequote von Vorschulkindern liegt bei fast 97 %. Das Schulnetz wird stabil gehalten und schrittweise erweitert, um den Bedürfnissen der Bevölkerung gerecht zu werden, insbesondere in Gebieten mit hoher Bevölkerungsdichte.
Um die Qualität der Betreuung, Bildung und Erziehung von Vorschulkindern zu verbessern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz proaktiv geraten, viele wichtige Dokumente umzusetzen, um die Voraussetzungen für die Umsetzung des Vorschulbildungsprogramms zu schaffen. Insbesondere die Umsetzung des Dekrets Nr. 105/2020/ND-CP und die Richtlinien zur Unterstützung des Mittagessens und zur Befreiung von Schulgebühren für 5-jährige Kinder haben dazu beigetragen, die finanzielle Belastung der Eltern zu verringern und gleichzeitig die Kinder zu einem regelmäßigeren Unterrichtsbesuch zu ermutigen. Insbesondere hat die Provinz auch die Resolution 106/2022/NQ-HDND des Volksrats der Provinz zur Unterstützung von Kindern von Arbeitern, Hilfsarbeitern und Lehrern, die in nichtöffentlichen Vorschuleinrichtungen in Industrieparks arbeiten, aktiv umgesetzt. Allein im Schuljahr 2024–2025 gibt es in der gesamten Provinz eine Einrichtung, 29 Lehrer und 584 Kinder, die gemäß den Vorschriften mit einem Gesamtbudget von über 852 Millionen VND unterstützt werden. Diese praktische Unterstützung trägt zur Stabilisierung des Personalbestands und zur Aufrechterhaltung des Betriebs nichtöffentlicher Vorschulen bei.
Auch das Bildungsmanagement wurde in Richtung Dezentralisierung und Stärkung der Rolle der Einrichtungen weiterentwickelt, wobei gleichzeitig Öffentlichkeit und Transparenz gewährleistet wurden. Informationstechnologie und digitale Transformation werden in Management und Lehre immer häufiger eingesetzt, von der Überwachung der Verpflegung im Internat über die Verwaltung der Studiengebühren bis hin zur Bewertung des digitalen Transformationsgrads der Schule.
In Abstimmung mit der Systementwicklung ist Innovation im Management eine Lösung zur Verbesserung der Teamqualität. Die gesamte Provinz verfügt über 641 Führungskräfte und 7.541 Vorschullehrer, von denen über 97 % einen Hochschulabschluss oder höher und fast 60 % einen Universitätsabschluss haben. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Dutzende von Schulungen mit vielen praktischen Inhalten organisiert, darunter erfahrungsbasiertes Lernen, die Gestaltung einer positiven Lernumgebung und die Anleitung zum Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht. Darüber hinaus werden berufliche Aktivitäten im Sinne von Praxis, Austausch und gegenseitigem Lernen gefördert. Berufsgruppenaktivitäten an Schulen, Schulclustern und bezirksübergreifend haben ein aktives Lernnetzwerk geschaffen und die Leistungsfähigkeit des gesamten Sektors verbessert.
Gleichzeitig haben die Schulen ihre sozialen Aktivitäten verstärkt und Ressourcen mobilisiert, um Schulen zu bauen, die den nationalen Standards für Umweltfreundlichkeit, Sauberkeit, Schönheit und Sicherheit entsprechen. Im vergangenen Schuljahr haben Vorschuleinrichtungen mehr als 16 Milliarden VND aus Sozialmitteln mobilisiert, um in Einrichtungen, Ausstattung und Lernmaterialien für Kinder zu investieren. Die Initiative zum Bau von Schulen, die den nationalen Standards und den Standards für Umweltfreundlichkeit, Sauberkeit, Schönheit und Sicherheit entsprechen, ist eng mit dem fortschrittlichen und vorbildlichen Bauprogramm der Provinz für ländliche Gebiete verbunden. Bis heute gibt es in der gesamten Provinz 199 Vorschulen, die den nationalen Standards entsprechen (mehr als 86,5 %); 182 Schulen erfüllen die Standards für Umweltfreundlichkeit, Sauberkeit, Schönheit und Sicherheit; 162 Schulen erfüllen die akkreditierten Standards für Bildungsqualität. Dies ist das Ergebnis des großen Konsenses zwischen Schulen, Eltern und Behörden, eine zivilisierte, moderne und sichere Lernumgebung für Kinder zu schaffen.
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| Kinder des Loc An Kindergartens (Stadt Nam Dinh ) üben anlässlich des Südlichen Befreiungstages am 30. April den Soldatenberuf. |
Kindzentriert für eine umfassende Betreuung
Unter günstigen Bedingungen hinsichtlich Politik, Einrichtungen, Ausstattung und Personal haben die Vorschulbildungseinrichtungen aktiv pädagogische Aktivitäten umgesetzt, um die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder zu fördern und sie bei der umfassenden Betreuung „in den Mittelpunkt zu stellen“.
Im Schuljahr 2024/25 werden 100 % der Vorschuleinrichtungen in der Provinz die körperliche und geistige Sicherheit der Kinder gewährleisten, die Vorschriften für sichere Schulen strikt umsetzen und Unfälle und Verletzungen verhindern. Die Schulen legen Wert darauf, ein gesundes Lernumfeld zu schaffen, Gewalt an der Schule aktiv vorzubeugen und Eltern und Kindern ein beruhigendes Gefühl zu geben.
Auch die Gesundheitsversorgung und Ernährung von Kindern wird synchron und systematisch umgesetzt. 100 % der Kinder erhalten regelmäßige Gesundheitsuntersuchungen und eine Beurteilung ihres Ernährungszustands anhand der Wachstumstabellen der Weltgesundheitsorganisation (WHO). Unterernährung und Fettleibigkeit sind im Vergleich zum Schuljahresbeginn deutlich zurückgegangen. Die strikte Kontrolle von Nahrungsquellen, Portionen sowie Lebensmittelhygiene und -sicherheit gewährleistet die Qualität der Internatsverpflegung. In der Schule lernen Kinder täglich etwas über Körperhygiene, Selbstpflege, Unfallverhütung und frühkindliche Kompetenzen. Bildungsaktivitäten beschränken sich nicht nur auf den Unterricht, sondern finden auch auf Spielplätzen, Schulhöfen, Festen, naturwissenschaftlichen Veranstaltungen und Naturerlebnissen statt. Viele Schulen wenden aktiv fortschrittliche Methoden wie Montessori und STEM/STEAM an und entwickeln eigene, an die lokale Kultur angepasste Programme, um deren Eignung für Kinder und praktische Wirksamkeit sicherzustellen. Flexibilität bei der Programmentwicklung und erfahrungsorientierten Aktivitäten fördert die Entwicklung des Denkens und der Kreativität der Kinder. Typische Beispiele sind Kindergärten: Nghia Minh, Nghia Son (Nghia Hung), Sao Vang, Thong Nhat (Stadt Nam Dinh), Hai Ly (Hai Hau), Xuan Hoa (Xuan Truong), Nam Hong (Nam Truc) ...
Dank dieser Bemühungen werden im Schuljahr 2024–2025 100 % der Vorschulkinder in der Provinz regelmäßige Gesundheitsuntersuchungen und Ernährungsbewertungen gemäß WHO-Standards erhalten. Die Schulen arbeiten mit den Gesundheitsstationen der Gemeinden, Bezirke und Städte zusammen, um zweimal jährlich regelmäßige medizinische Untersuchungen der Kinder durchzuführen, ihren Gesundheitszustand genau zu überwachen, unterernährte, übergewichtige und fettleibige Kinder usw. rechtzeitig zu erkennen, den Ernährungsplan anzupassen und die Eltern bei der Betreuung zu beraten. Am Ende des Schuljahres ist die Zahl der unterernährten, übergewichtigen und fettleibigen Kinder im Vergleich zum Jahresbeginn gesunken. Die Kinder werden in wichtigen Fähigkeiten unterrichtet, um ihre eigene Hygiene und Gesundheit zu erhalten und darauf zu achten. Die Mahlzeiten im Internat werden streng kontrolliert, von der Herkunft der Lebensmittel über die Verarbeitung bis hin zur Probenlagerung und der dreistufigen Lebensmittelkontrolle, alles gemäß dem Verfahren. Die Essensrationen werden wöchentlich und saisonal zusammengestellt, um den Energiebedarf zu decken, die Nährstoffe auszugleichen und je nach Fach zu optimieren. Die Vorschulen haben die Anweisungen zur Kinderbetreuung strikt umgesetzt, die interne Aufsicht verstärkt und unangekündigte Kontrollen durchgeführt, um die maximale Sicherheit der Kinder in der Schule zu gewährleisten. Alle Schulen erfüllen anerkanntermaßen die Sicherheitsstandards und verhindern Unfälle und Verletzungen.
Diese Bemühungen haben deutliche Ergebnisse gebracht. Bis zum Ende des Schuljahres 2024/25 ist die Zahl unterernährter, übergewichtiger und fettleibiger Kinder im Vergleich zum Schuljahresbeginn gesunken: Die Zahl untergewichtiger und unterernährter Kinder in Kindergärten sank um 0,84 %, die Zahl der Vorschulkinder um 1,02 % im Vergleich zum Schuljahresbeginn. Fettleibigkeit bei Kindern aller Altersgruppen wird unter Kontrolle gebracht. Nam Dinh wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als einer der Orte eingestuft, die eine gute Qualität der allgemeinen Vorschulbildung für Fünfjährige gewährleisten, wobei fast 100 % der Kinder am Unterricht teilnehmen. Dies ist sowohl eine berufliche Aufgabe als auch eine soziale Verantwortung, um allen Kindern gleiche Lernchancen zu gewährleisten.
Mit Beginn des Schuljahres 2025/2026 wird die Provinz Nam Dinh mit den Provinzen Ninh Binh und Ha Nam zur neuen Provinz Ninh Binh fusionieren. Dies sind allesamt Länder mit guten Bildungstraditionen. Die in der Vergangenheit in der Vorschulbildung erzielten Erfolge werden eine wichtige Grundlage bilden, die es auch in der neuen Zeit zu erhalten und zu verbreiten gilt, um eine solide, humane und moderne Grundlage für die Vorschulbildung zu schaffen.
Artikel und Fotos: Minh Thuan
Quelle: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-04e3e2c/
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