Schuljahr 2025 – 2026: Disziplin, Kreativität für Durchbruch und Entwicklung

Zu diesem Zeitpunkt haben Bildungseinrichtungen wichtige Inhalte und Schlüssellösungen vorbereitet, um das neue Schuljahresthema erfolgreich umzusetzen.

Umsetzung des Schuljahresthemas

Laut Herrn Pham Van Gieng, stellvertretender Direktor der Sekundar- und Oberschule für Pädagogik ( Hanoi National University of Education 2), ist das Thema des Schuljahres 2025–2026 von besonderer Bedeutung. Während sich das letzte Schuljahr auf „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“ konzentrierte, werden im Schuljahr 2025–2026 zwei weitere Faktoren betont: Durchbruch und Entwicklung.

Die Priorität „Disziplin“ hat eine richtungsweisende Bedeutung: Nur Ordnung, Disziplin und Einheit schaffen die Voraussetzungen für Kreativität und Durchbrüche. Der Faktor „Durchbruch“ ist eine neue Anforderung, damit jede Schule nicht nur lokal innovativ ist, sondern auch ein Zeichen setzt, einen Wendepunkt von grundlegender Bedeutung. „Entwicklung“ ist das ultimative Ziel, verbunden mit der strategischen Vision: Die umfassende Entwicklung der Vietnamesen, um das Ziel zu erreichen, dass das vietnamesische Bildungssystem bis 2030 das höchste Niveau in Asien und bis 2045 das höchste Niveau weltweit erreicht.

„An der Pädagogischen Sekundar- und Oberschule haben wir uns für eine Reihe von Schwerpunkten entschieden: Verbesserung der Qualität des Personals, Erweiterung kreativer Lernräume, Investition in digitale Transformation und Berufsberatungsaktivitäten, damit die Schüler nicht nur gut lernen, sondern auch die Möglichkeit haben, ihre Fähigkeiten in der neuen Ära zu entwickeln“, sagte Herr Pham Van Gieng.

Herr Lam Huynh Manh Dong, Direktor des An Giang 2 Continuing Education Center (Provinz An Giang), schätzte die tiefgründige und praktische Bedeutung des Themas des neuen Schuljahres angesichts der Besonderheiten der Weiterbildung sehr. Dementsprechend erfordert es von jedem Kader, Lehrer und Schüler, sein Denken und seine Methoden ständig zu ändern, um den Anforderungen des Zeitalters der digitalen Transformation und der internationalen Integration gerecht zu werden.

Insbesondere sagte Herr Lam Huynh Manh Dong, dass das An Giang 2 Continuing Education Center eine Reihe von Schwerpunkten und Highlights im neuen Schuljahr identifiziert habe, um das Thema des Schuljahres effektiv umzusetzen.

Konzentrieren Sie sich zunächst auf die Stärkung von Disziplin und Ordnung in Management und Lehre, indem Sie die Verantwortung und Transparenz im Management erhöhen, Berufsvorschriften strikt umsetzen und eine freundliche, sichere und disziplinierte Lernumgebung schaffen.

Förderung von Innovation und Kreativität in der Lehre: Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in Management, Lehre, Prüfung und Beurteilung; Anregung der Lehrkräfte zur Gestaltung kreativer, für Weiterbildungsstudierende geeigneter Unterrichtseinheiten.

Durchbruch bei der Ausweitung von Ausbildungsarten und -inhalten: Zusammenarbeit mit Berufsbildungseinrichtungen und kommunalen Lernzentren, um mehr praktische Fähigkeiten und Berufsausbildungsprogramme anzubieten, die den gesellschaftlichen Bedürfnissen gerecht werden.

Entwicklung der Personalkapazität: Stärkung der beruflichen Ausbildung, des Fachwissens und der Fähigkeiten zur digitalen Transformation für Mitarbeiter und Lehrer, um sicherzustellen, dass jeder Lehrer ein Kern der Innovation ist.

Was die Lam Kinh High School (Lam Son, Thanh Hoa) betrifft, so will die Schule laut Informationen von Schulleiter Nguyen Minh Dao die Qualität ihrer hervorragenden Schüler verbessern und gleichzeitig schwächere Schüler intensiv unterstützen. Die Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen wird gefördert und intelligente Unterrichtsmodelle erforscht und angewendet. Im Hinblick auf die Entwicklung wird sich die Schule auf die Ausbildung von Lehrern konzentrieren, um deren Fachwissen und Fähigkeiten zu verbessern, Initiativen zu fördern, eine freundliche und professionelle Schulkultur zu entwickeln und kontinuierlich Marke und Ruf aufzubauen.

Lösungen synchronisieren

Frau Nguyen Thi Thu Hang, Rektorin der A Luoi High School (Gemeinde A Luoi 2, Stadt Hue), nannte vier Schlüsselpunkte, auf die sich die Schule im neuen Schuljahr konzentrieren wird, um das Motto des Schuljahres umzusetzen: Aufbau und Aufrechterhaltung von Disziplin und Ordnung; Innovation bei Lehr-, Prüfungs- und Bewertungsmethoden; Durchbrüche bei der digitalen Transformation; umfassende Entwicklung der Schüler; Verbesserung der Qualität des Personals.

Frau Nguyen Thi Thu Hang erklärte, dass die Schule weiterhin alle Voraussetzungen schaffen werde, die Lehrer zu innovativen Methoden ermutige, Technologien mutig einzusetzen und kreative Aktivitäten zu organisieren. Es sollten Nachahmeraktionen im Zusammenhang mit dem Schuljahresthema gestartet und Einzelpersonen und Gruppen für herausragende Leistungen zeitnah belohnt werden. Gleichzeitig solle die Sozialisierung gefördert und in enger Abstimmung mit Eltern und der örtlichen Gemeinde ein umfassendes Lernumfeld geschaffen werden.

„Wir hoffen, dass die Bildungsverwaltungen die Ausbildung verstärken und die beruflichen Fähigkeiten und digitalen Kompetenzen der Lehrer fördern, dass es angemessene Vergütungs- und Unterstützungsrichtlinien für Lehrer gibt, insbesondere in benachteiligten Gebieten, und dass weiterhin in moderne Einrichtungen und Unterrichtsausstattung investiert wird“, schlug der Rektor der A Luoi High School vor.

Herr Nguyen Minh Dao sprach auch über Lösungen und sagte, dass die Lam Kinh High School die Ziele mit detaillierten Plänen für jede Gruppe und jeden Einzelnen festlegen werde. Die Ergebnisse sollten mit Verantwortung verknüpft, regelmäßig überprüft, bewertet und umgehend belohnt werden. Es sollten Seminare und Schulungen organisiert werden, um neue Methoden zu aktualisieren und Erfahrungen auszutauschen. Außerdem sollte die Rolle der Jugendunion und der Eltern bei der Unterstützung von Bildungsaktivitäten gefördert werden.

„Auf Seiten der Industrie empfehlen wir, sich weiterhin auf Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel zu konzentrieren, Mechanismen zu entwickeln, die Lehrkräfte zu Innovationen ermutigen und motivieren, Verbindungen zu stärken und Möglichkeiten für Erfahrungen und Berufsberatung für Studierende zu schaffen“, erklärte Herr Nguyen Minh Dao.

Der stellvertretende Schulleiter Pham Van Gieng erkannte anhand der Unterrichts- und Verwaltungspraktiken an der Pädagogischen Sekundar- und Oberschule, dass es viele Lösungen gibt, mit denen sich das Schuljahresthema effektiv umsetzen lässt. Um Disziplin zu gewährleisten, setzt die Schule Lehren und Lernen ernsthaft um, stärkt die Schulkultur und fördert das Verantwortungsbewusstsein jedes Lehrers und jedes Schülers.

Um „kreativ“ zu sein, ist es notwendig, die Lehrmethoden kontinuierlich zu erneuern, digitale Technologien einzusetzen und Lehrkräfte zu ermutigen, offene Lernstunden zu gestalten, die Wissen und Praxis verbinden. In diesem Zusammenhang hat die Schule interdisziplinäre Lernprojekte entwickelt, die den Schülern helfen, kreatives Denken und Problemlösungsfähigkeiten zu üben.

Um einen Durchbruch zu erzielen, müssen wir mutig neue Aktivitäten eröffnen, von Modellen für wissenschaftliche Forschungsclubs und MINT-Spielplätzen bis hin zur Vernetzung von Gymnasien und Universitäten, um Schülern frühzeitig den Zugang zu anspruchsvollen akademischen Umgebungen zu ermöglichen. Durchbrüche sind auch durch die digitale Transformation im Management möglich, bei der Online-Plattformen genutzt werden, um das Lernen für jeden Schüler individuell zu gestalten.

Um „Entwicklung“ zu erreichen, ist laut Pham Van Gieng die umfassende Förderung der Lernenden das oberste Ziel. Die Schule konzentriert sich auf die Entwicklung von Wissen, Fähigkeiten, Qualitäten und Berufsorientierung der Schüler und strebt vielseitige Menschen an, „Weltbürger mit Identität“, die einfühlsam, kooperativ und beharrlich sind. „Wir hoffen, dass der Bildungssektor weiterhin Richtlinien und Mechanismen unterstützt, damit Schulen bessere Voraussetzungen für die Umsetzung fortschrittlicher Modelle haben und so Impulse für eine nachhaltige Entwicklung setzen“, so Pham Van Gieng.

Das Motto des Schuljahres 2025/2026: „Disziplin – Kreativität – Durchbruch – Entwicklung“ zeigt die umfassende Innovationskraft des Bildungssektors. Es ist nicht nur ein Slogan, sondern auch eine konkrete Handlungsanweisung für jede Schuleinheit. – Frau Nguyen Thi Thu Hang, Rektorin der A Luoi High School

Umsetzung des Schuljahresthemas

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