Goldene Gelegenheit für einen starken Wandel im vietnamesischen Bildungswesen

Durchbrüche

Herr Nguyen Minh Tuan, Direktor der Trung Hieu Secondary School (Trung Thanh, Vinh Long ), wies auf fünf Durchbrüche der Resolution Nr. 71/NQ-TW hin:

Einbeziehung von Bildung und Ausbildung in die nationale Entwicklungsstrategie: Die Resolution identifiziert Bildung und Ausbildung als eine der wichtigsten Triebkräfte für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes in der neuen Periode. Dies ist ein Wechsel von „Priorität“ zu „strategischem Durchbruch“.

Fokus auf Qualität und hochqualifizierte Humanressourcen: Die Entschließung betont grundlegende und umfassende Innovationen und stellt dabei die Qualität, Kapazität und Fähigkeiten der Lernenden in den Mittelpunkt, mit besonderem Augenmerk auf hochqualifizierte Humanressourcen, digitale Humanressourcen und Humanressourcen für die kreative Forschung.

Durchbruch in der Bildungsautonomie: Förderung der Autonomie der Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen, Schaffung rechtlicher Korridore und Mechanismen, die es den Schulen ermöglichen, proaktiv und kreativ zu sein.

Anwendung von Wissenschaft und Technologie, digitale Transformation: Betrachten Sie die digitale Transformation, KI und neue Technologien als Hebel zur Verbesserung der Leistungsfähigkeit des Bildungssystems.

Verknüpfung von Bildung mit Arbeitsmarkt und sozioökonomischer Entwicklung: Von der „Ausbildung nach Begabung“ zur „Ausbildung nach gesellschaftlichem Bedarf“, enge Verzahnung von Schule – Wirtschaft – Staat.

„Dies sind Durchbrüche, weil sie drei seit langem bestehende Engpässe im vietnamesischen Bildungswesen grundlegend beseitigen: ungleichmäßige Qualität, subventionierte Verwaltungsmechanismen und eine große Lücke zwischen Ausbildung und gesellschaftlichen Bedürfnissen“, bekräftigte Herr Nguyen Minh Tuan.

Herr Nguyen Minh Tuan bekräftigte die großen Chancen, die die Resolution Nr. 71/NQ-TW dem vietnamesischen Bildungswesen bietet, und sagte: „Zunächst einmal stärkt die Resolution die Stellung des vietnamesischen Bildungswesens und macht es zu einem offenen, modernen und integrierten Bildungssystem, das die Voraussetzungen für eine stärkere Beteiligung Vietnams am globalen Arbeitsmarkt schafft.“

Stärkere Investitionsmöglichkeiten: Der Staat wird Ressourcen priorisieren und die Sozialisierung mobilisieren, um Infrastruktur, Einrichtungen und Lehrpersonal zu entwickeln.

Fördern Sie Innovationen in Programmen und Methoden: Stellen Sie die Lernenden in den Mittelpunkt, fördern Sie Kreativität und Innovation und entwickeln Sie Qualitäten und Fähigkeiten.

Motivation von Lehrkräften und Führungskräften: Neue Richtlinien für Ausbildung, Vergütung und Innovationsförderung, die Status und Karrieremotivation steigern.

Förderung der Bildungsgerechtigkeit: Wir achten auf abgelegene Gebiete und benachteiligte Gruppen und stellen sicher, dass beim Zugang zu Wissen niemand zurückgelassen wird.

Konsequentes Handeln, synchrone Lösungen, transparente Umsetzung

Damit die Resolution in die Tat umgesetzt werden und wirklich wirksam sein kann, brauchen wir laut Herrn Nguyen Minh Tuan synchrone und drastische Lösungen, und zwar insbesondere:

Perfektionierung von Institutionen und Richtlinien: Schaffung eines synchronen Rechtsrahmens für Bildungsautonomie, Finanzierungsmechanismen und Mechanismen öffentlich-privater Partnerschaften in Bildung und Ausbildung.

Schlüsselinvestitionen: Priorisieren Sie Investitionen in die digitale Personalschulung und in Schlüsselindustrien (KI, Automatisierung, neue Energien, Hightech-Gesundheitswesen usw.).

Aufbau eines Teams aus Lehrkräften und Führungskräften: Förderung digitaler Kapazitäten, Forschungskapazitäten und moderner pädagogischer Fähigkeiten; Einführung angemessener Vergütungsrichtlinien zur Bindung von Talenten.

Innovationen in Lehr-, Lern- und Bewertungsmethoden: Von der Wissensvermittlung bis zur Kompetenzentwicklung; von Gedächtnistests bis zur Bewertung der Denk- und Problemlösungsfähigkeit.

Förderung der Verknüpfung von Schule, Unternehmen und Gesellschaft: Verknüpfung der Ausbildung mit den Anforderungen der Arbeitskräfte, Förderung des Modells „Schule im Unternehmen, Unternehmen in der Schule“.

Förderung der digitalen Transformation im Bildungswesen: Nationales Lerndatensystem, intelligente Klassenzimmer, offene digitale Lernmaterialien, KI-Plattformen zur Unterstützung von Lehren und Lernen.

Inhaltliche Überwachung und Bewertung: Vermeiden Sie Formalitäten. Jede Agentur, jeder Ort und jede Schule muss über einen spezifischen Aktionsplan verfügen, der dem Schulleiter die Verantwortung zuweist.

„Man kann sagen, dass die Resolution Nr. 71/NQ-TW eine goldene Gelegenheit für einen tiefgreifenden Wandel im vietnamesischen Bildungswesen darstellt. Erfolg oder Misserfolg hängen jedoch weitgehend von der Entschlossenheit im Handeln, der Synchronisierung der Lösungen und der Transparenz bei der Umsetzung ab“, sagte Herr Nguyen Minh Tuan.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/co-hoi-vang-de-giao-duc-viet-nam-chuyen-minh-manh-me-post746139.html