Aufruf zum neuen Schuljahr

Dies ist nicht nur ein Slogan zum Handeln, sondern auch ein konsequenter Geist, der die Entschlossenheit des gesamten Bildungssektors zeigt, die Grundlagen zu bewahren und gleichzeitig durch Innovationen wegweisende Veränderungen herbeizuführen.

Da Bildung und Ausbildung weiterhin eine zentrale Rolle in der Entwicklungsstrategie des Landes spielen und den Anforderungen grundlegender und umfassender Innovationen gerecht werden, hat der Bildungssektor für das Schuljahr 2025/26 eine weitere Verschärfung der Disziplin beschlossen – von der Personalführung über die Programminhalte bis hin zur Einhaltung berufsethischer Standards. Dies ist die Grundlage für eine nachhaltige Bildungsentwicklung und nicht nur die Befolgung formaler Vorgaben.

Tatsächlich ist Disziplin in Management, Lehre und Lernen immer eine Voraussetzung für die Qualität der Bildung. Strenge Disziplin sorgt für ein geordnetes und effektives Lern- und Lehrumfeld. Es ist wichtig zu verstehen, dass Disziplin nicht nur die Einhaltung von Vorschriften bedeutet, sondern auch das Verantwortungsbewusstsein und Engagement jedes Lehrers sowie die Selbstwahrnehmung und Aufnahmebereitschaft jedes Schülers.

Im digitalen Zeitalter ist Kreativität zu einer Kernkompetenz geworden, die sowohl Lehrkräfte als auch Schüler benötigen, um sich an die rasanten gesellschaftlichen Veränderungen anzupassen. Bildung muss daher ein Umfeld schaffen, in dem Kreativität entstehen und gedeihen kann. Von aktiven Lehrmethoden über den Einsatz digitaler Technologien im Unterricht bis hin zu MINT-Bildungsmodellen, Startups und Innovationen – all das muss stark gefördert werden. Wie lässt sich Kreativität in Schulen zu einer Kultur machen, in der jeder Schüler die Möglichkeit hat, Ideen und Intelligenz zu entwickeln und die beste Version seiner selbst zu werden?

Daher dürfen sich Innovationen im Bildungsbereich nicht auf kleine Anpassungen beschränken, sondern erfordern systematische Durchbrüche. Im Schuljahr 2025/26 erwartet die gesamte Branche Durchbrüche in vielen Bereichen: von Innovationen bei Programmen, Lehrbüchern und Zulassungsmethoden bis hin zur Verbesserung der Ausbildungsqualität für Lehrer und Dozenten.

Um Durchbrüche zu erzielen, müssen die Manager auch den Mut haben, zu denken, zu handeln und Verantwortung zu übernehmen, um langjährige Engpässe wie den lokalen Lehrerüberschuss und -mangel, Qualitätsunterschiede zwischen den Regionen oder den Prüfungsdruck zu beseitigen.

Schließlich zielen Disziplin, Kreativität und Innovation auf das Ziel der Entwicklung ab. Das ist die umfassende Entwicklung des vietnamesischen Volkes in Bezug auf Intelligenz, Körperbau, Qualitäten und Fähigkeiten; die Entwicklung eines fortschrittlichen, modernen und integrierten Bildungssystems, das dennoch von der nationalen Identität geprägt ist.

Ein entwickeltes Bildungssystem vermittelt nicht nur den Menschen berufliche Fähigkeiten, sondern erzieht auch Bürger mit sozialer Verantwortung und dem Wunsch, etwas beizutragen, und trägt so zum schnellen und nachhaltigen Fortschritt des Landes auf dem Weg der Industrialisierung und Modernisierung bei.

Es ist ersichtlich, dass das Thema des Schuljahres 2025–2026 ein Aufruf an die gesamte Branche ist, Disziplin aufrechtzuerhalten, Kreativität zu fördern und Durchbrüche zu fördern, um Entwicklung zu erreichen. Dies ist sowohl eine Voraussetzung als auch eine Chance für das vietnamesische Bildungswesen, in eine neue Phase mit neuen Möglichkeiten und Erfolgen einzutreten.

Angesichts des Konsenses der Lehrer und Manager, der Aufmerksamkeit der gesamten Gesellschaft und der Lernbemühungen der jungen Generation haben wir Grund zu der Annahme, dass das Schuljahr 2025–2026 wichtige Fortschritte bringen wird und dem vietnamesischen Bildungswesen Impulse verleihen wird, um das Streben nach grundlegenden und umfassenden Innovationen in der neuen Periode zu verwirklichen und gemeinsam mit dem Land in eine neue Ära der Entwicklung einzutreten – die Ära des nationalen Wachstums.

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