Eine herrliche Reise

(To Quoc) – In den letzten 50 Jahren, von 1977 bis 2024, hat die Schule mit geräumigen, modernen Einrichtungen und einem Team aus begeisterten Mitarbeitern, Dozenten und Arbeitern versucht, sich auf dem Weg der Entwicklung jeden Tag und jede Stunde zu verändern.

Die Schule für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement ist die einzige Einheit des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus, deren Funktion und Aufgabe darin besteht, Kader und Beamte des Kultur-, Sport- und Tourismussektors auszubilden und zu fördern und den Anforderungen der Aufgaben im Prozess der nationalen Modernisierung und der Zeit der internationalen Integration gerecht zu werden. In den vergangenen 50 Jahren, von 1977 bis 2024, hat die Schule mit geräumigen und modernen Einrichtungen und einem Team aus enthusiastischen Kadern, Dozenten und Mitarbeitern versucht, sich auf dem Weg der Entwicklung jeden Tag und jede Stunde zu verändern. Nach vielen Namensänderungen unterzeichnete der Minister für Kultur, Sport und Tourismus (MCST) am 3. September 2013 den Beschluss Nr. 2995/QD-BVHTTDL zur Umbenennung der Schule für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement-Ausbildung in Schule für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement. Zusammen mit dem neuen Namen wurden der Schule viele neue und wichtige Aufgaben zugewiesen, ein neues Kapitel in der Geschichte wurde mit umfassenderen und größeren Funktionen und Aufgaben aufgeschlagen. Und das Jahr 2024 ging mit einem brillanten Meilenstein in die Geschichte der Schule ein: Die Schule wurde von Partei und Staat mit der First Class Labour Medal ausgezeichnet.

Minister für Kultur, Sport und Tourismus, Nguyen Van Hung, der im Jahr 2020 das Amt des stellvertretenden Ministers innehatte, besuchte die Schule und arbeitete mit ihr zusammen.

Ein Überblick über 47 Jahre Aufbau und Wachstum

Am 21. Januar 1977 wurde mit Beschluss Nr. 12/QD-VH des Kulturministers die berufsbegleitende Hochschulefür Politik beim Kulturministerium gegründet. Nach zahlreichen Sitzverlegungen, Namens-, Funktions- und Aufgabenänderungen hat sich die berufsbegleitende Hochschule für Politik seit dem Frühjahr desselben Jahres zur Schule für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagementkader entwickelt und ist die einzige Einheit des Ministeriums für Kultur, Sport und Tourismus, deren Funktion und Aufgabe darin besteht, Kader und Beamte des Kultur-, Sport- und Tourismussektors auszubilden und zu fördern und so den Anforderungen der nationalen Modernisierung und der internationalen Integration gerecht zu werden. Während ihres Entstehungs- und Entwicklungsprozesses in den letzten 50 Jahren hat die Schule unter der direkten Führung und Leitung vieler Generationen von Führungskräften des Ministeriums landesweit Zehntausende von Führungskräften und Managern in den Bereichen Kultur, Familie, Sport und Tourismus ausgebildet und gefördert und so maßgeblich zum Aufbau und zur Entwicklung der Branche beigetragen, die mit der Innovation des Landes Schritt hält. Die fast 50-jährige Entwicklung war geprägt von Veränderungen und Transformationen mit großen Erfolgen, auf die wir sehr stolz sind. Insbesondere die letzten fünf Jahre waren von einem bemerkenswerten Wachstum der Mitarbeiter der Schule für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement geprägt.

Von einer sowohl hinsichtlich des Materials als auch des Umfangs der Aus- und Weiterbildung „kleinen“ Schule ist die Schule für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement mit ihrem heutigen Format, ihrer Stellung und ihren großen Beiträgen zur gemeinsamen Sache wirklich gewachsen und gereift und zum Stolz von Generationen von Führungskräften, Mitarbeitern und Dozenten der Schule geworden. Rückblickend auf die Vergangenheit sind alle Mitarbeiter, Dozenten und die gesamte Schule zuversichtlicher und motivierter, die Schule weiterhin immer stärker aufzubauen und sich kontinuierlich mit langfristigen und größeren Plänen weiterzuentwickeln. Einer dieser Pläne besteht darin, eine Aus- und Weiterbildungseinrichtung zu werden, die einer multidisziplinären Branche wie der Kultur-, Sport- und Tourismusbranche würdig ist. Auf dem Weg zum 47. Jahrestag ihrer Gründung, bei der Überprüfung wichtiger Meilensteine und im Rückblick auf die fünfjährige Reise (2019–2024) ist jeder Mitarbeiter und Dozent der Schule stolz auf seinen bedeutenden Beitrag zu den großartigen Errungenschaften, die erzielt wurden.

Der stellvertretende Minister für Kultur, Sport und Tourismus, Ta Quang Dong, machte beim Kooperationsaustauschprogramm zwischen der Schule und der Delegation von Beamten der Zentralakademie für Kultur- und Tourismusmanagement Chinas ein Erinnerungsfoto.

Herausragende Leistungen legen den Grundstein für eine nachhaltige Entwicklung in der Zukunft

Die Schule schreibt weiterhin goldene Seiten der Geschichte und hat auf ihrer fünfjährigen Reise von 2019 bis 2024 besondere Zeichen einer Zeit der Stabilität und Entwicklung gesetzt. Auf der Grundlage der ererbten Grundlagen der vorherigen Periode entstand eine geräumige und moderne Schule am westlichen Tor der Hauptstadt sowie ein ausreichend verstärktes Team aus Kadern und Beamten, um die Anforderungen der Aufgabe zu erfüllen. Die Schulleitung hat sich zum Ziel gesetzt, eine schnelle, umfassende und nachhaltige Entwicklung zu erreichen. Dabei hat die Verbesserung der Ausbildungs- und Förderungsqualität Priorität; der Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau, der Konsolidierung und der Entwicklung des Teams festangestellter Dozenten; der Verbesserung der wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten, der Solidarität und der Wahrung von Traditionen, um die Schule auf ein neues Niveau zu bringen, das den zugewiesenen Aufgaben und Verantwortlichkeiten würdig ist.

Wenn Einrichtungen die Voraussetzung sind, dann ist die Stärkung des Apparats eine große treibende Kraft für die Entwicklung. Die neuen Funktionen und Aufgaben der Schule sind in der Entscheidung Nr. 805/QD-BVHTTDL vom 31. März 2023 des Ministers für Kultur, Sport und Tourismus mit einer Größenordnung von 3 Funktionsabteilungen, 2 Fakultäten und angeschlossenen Einheiten festgelegt, was ein unvermeidlicher Schritt im Einklang mit dem Trend ist und der Schule hilft, eine neue Position im Schulsystem des Ministeriums und der Industrie einzunehmen, und in der Lage ist, die Aufgaben einer Ausbildungs- und Fördereinrichtung für Kader zu übernehmen, wie in der Verordnung Nr. 89/2021/ND-CP vom 18. Oktober 2021 der Regierung zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Verordnung Nr. 101/2017/ND-CP vom 1. September 2017 der Regierung über die Ausbildung und Förderung von Kadern, Beamten und öffentlichen Angestellten festgelegt.

Gemäß Beschluss Nr. 805/QD-BVHTTDL hat die Schule folgende wichtige Aufgaben: Dem Minister Strategien, Planungen, langfristige, mittelfristige und jährliche Pläne für den Aufbau und die Entwicklung der Schule gemäß den Anforderungen für die Ausbildung und Förderung von Kadern, Beamten, öffentlichen Angestellten und Arbeitern im Kultur-, Sport- und Tourismussektor vorzulegen und nach der Genehmigung die Umsetzung zu organisieren; Den kurzfristigen und langfristigen Ausbildungs- und Förderungsbedarf von Kadern, Beamten, öffentlichen Angestellten untersuchen, erfassen und bestimmen und für die Besonderheiten des Kultur-, Sport- und Tourismussektors geeignete Ausbildungs- und Förderungsmethoden vorschlagen; Die Entwicklung langfristiger und jährlicher Ausbildungs- und Förderungspläne aus dem Staatshaushalt koordinieren, diese dem Minister zur Genehmigung vorlegen und nach der Genehmigung die Umsetzung zu organisieren; Die Zusammenstellung von Dokumenten für von den zuständigen Behörden zugewiesene Programme zur Organisation von Ausbildungen organisieren; Organisation von Ausbildung und Förderung: Politische Theorie, Rechtskenntnisse, Kenntnisse und Fähigkeiten der Staatsverwaltung entsprechend den Standards des Beamtenrangs und gleichwertiger Dienstgrade, des Spezialistenrangs und gleichwertiger Dienstgrade, des leitenden Spezialistenrangs und gleichwertiger Dienstgrade, Kenntnisse der Staatsverwaltung vor der Ernennung in Führungs- und Managementpositionen auf Abteilungsebene und gleichwertige Dienstgrade, Kenntnisse und Fähigkeiten entsprechend den Anforderungen der Stelle, obligatorische jährliche Fachkenntnisse und Fähigkeiten; öffentliche Ethik, Berufsethik, Kenntnisse in internationaler Integration, Informationstechnologie, Fremdsprachen, ethnischen Sprachen und andere Ausbildungs- und Förderungsprogramme entsprechend den gesetzlichen Bestimmungen; Organisation wissenschaftlicher Forschung zur Ausbildung und Förderung beruflicher Fähigkeiten im Management des Kultur-, Sport- und Tourismussektors; Anwendung fortschrittlicher Technologien in den Bereichen Kultur, Familie, Sport und Tourismus, um die Qualität der Ausbildung und Förderung des Teams aus Kadern, Beamten und öffentlichen Angestellten des Sektors zu verbessern; Umsetzung internationaler Zusammenarbeit beim Aufbau und der Entwicklung von Ausbildungs- und Förderungsprogrammen und -materialien; Verbesserung von Kenntnissen und Erfahrungen in internationaler Integration, Fähigkeiten zur staatlichen Verwaltungsführung und Fachführungsfähigkeiten; Austausch von Fachkräften und andere Aktivitäten, die der Ausbildung, Förderung, Forschung und Entwicklung von Humanressourcen im Kultur-, Sport- und Tourismussektor gemäß den gesetzlichen Bestimmungen dienen.

Überblick über die Fakultät für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement

Die Hauptaufgabe jeder Schule besteht in der Aus- und Weiterbildung. Diese wichtige Aufgabe wurde von den Schulleitungen besonders beachtet, angemessen investiert, mit einer Strategie und einem methodischen Plan entwickelt und erzielte bemerkenswerte Erfolge. Im Einzelnen:

Zur Lehre: Bildeten in der Vergangenheit die Gastdozenten den Kern (80 %) und verursachten dadurch einen hohen Druck bei der Anwerbung und Einladung von Dozenten, so schultern heute im Wesentlichen die festangestellten Dozenten der Fakultät die Lehraufgaben in der Ausbildung und Förderung von Lehrveranstaltungen.

Unter der Leitung, Orientierung, Betreuung, Förderung und Unterstützung des Fakultätsvorstands konnten die festangestellten und nebenberuflichen Dozenten sowohl quantitativ als auch qualitativ deutliche Fortschritte erzielen. Die Dozenten der Fakultät halten direkt Unterricht und stellen so das gesamte Fachausbildungsprogramm sowie die Ausbildung zum sozial-kulturellen Beamten in Gemeinden, Bezirken und Städten sicher. Sie sind Teil des Hauptfachausbildungsprogramms und beherrschen mehr als die Hälfte des Ausbildungsprogramms „Mittelstufe Politische Theorie – Verwaltung“. Um ein festes Dozententeam wie heute zu haben, hat die Fakultät geeignete Maßnahmen ergriffen, um Dozenten dabei zu unterstützen, ihre Qualifikationen und Lehrmethoden aktiv zu verbessern und den beruflichen Anforderungen gerecht zu werden. Insbesondere die Entsendung von Dozenten in die Praxis vor Ort und der Kontakt mit praktischer Erfahrung an der Basis tragen zu einer hohen Effizienz bei. Gleichzeitig werden Aktivitäten zur Vorlesungsbewertung durchgeführt. Die beruflichen Aktivitäten an den Fakultäten werden gefördert. Der Vorlesungsbewertungsrat und der Wissenschaftliche Rat unterstützen und beraten die Dozenten regelmäßig bei der Vorbereitung von Vorlesungen und Lehrpraktiken. Dozenten werden regelmäßig ermutigt und gefördert, damit sie lernen und ihre beruflichen Fähigkeiten verbessern können. Gewährleisten Sie attraktive Vergütungen in Form von Gehalt, Dienstalterszulagen und Prämien. Führen Sie ein zeitnahes Belohnungssystem ein, um Dozierende für ihre Leistungen zu belohnen und sie so zu motivieren, sich weiterzuentwickeln. Die oben genannten Maßnahmen werden zeitgleich und aktiv umgesetzt, wodurch eine enthusiastische Atmosphäre entsteht und das Bewusstsein der Dozierenden für Selbstbildung und Selbstverbesserung deutlich gestärkt wird.

Austausch- und Kooperationsprogramm zwischen der School of Culture, Sports and Tourism Management und der Central Academy of Culture and Tourism Management of China

Wissenschaftliche Aktivitäten: Wissenschaftliche Forschungsaktivitäten stellten in der Vergangenheit für die Mitarbeiter, Dozenten und Angestellten der Fakultät eine schwierige Aufgabe dar. Jedes Jahr wurde in der Regel nur ein Thema auf Fakultätsebene und ein Thema auf Ministeriumsebene bearbeitet, was die Sicherstellung der angestrebten Fortschritte erschwerte. In den letzten Jahren wurden jedoch durchschnittlich zwei wissenschaftliche Themen auf Fakultätsebene sowie fünf bis sechs Initiativen und Experimente organisiert, umgesetzt und fristgerecht angenommen. Die Fakultät verfügt über ausreichend personelle und materielle Ressourcen, um die gleichzeitige Umsetzung von zwei wissenschaftlichen Themen auf Ministeriumsebene zu gewährleisten. Die Forschungs- und Untersuchungsaktivitäten werden landesweit durchgeführt und von den Gemeinden tatkräftig unterstützt. Diese Aktivitäten schaffen nicht nur die Voraussetzungen für die Vernetzung der Fakultät mit den Gemeinden im ganzen Land, sondern werden auch vom Ministerium aufgrund ihrer Seriosität und ihres wissenschaftlichen Charakters bei der Annahme der Themen sehr geschätzt. Die verantwortungsvolle Begleitung der Umsetzung wissenschaftlicher Themen, Initiativen, Experimente und Forschungsaktivitäten hat die meisten Mitarbeiter und Dozenten der Fakultät dazu bewogen, sich mit hochrelevanten Themen zu befassen und so den Anforderungen und dringenden Erfordernissen der aktuellen Entwicklungspraxis gerecht zu werden. Dadurch wird auch das Team der Forschungsmitarbeiter und Dozenten der Fakultät fachlich und professionell weiterentwickelt. Dies führt nicht nur zu einer hohen Anzahl akzeptierter und als exzellent bewerteter wissenschaftlicher Themen, sondern auch zum Wachstum des Teams, was einen großen Fortschritt in der Forschungsarbeit darstellt und einen wichtigen Meilenstein in den wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten der Fakultät darstellt.

Die Schule hat außerdem zahlreiche Lehrbücher sowie Schulungs- und Entwicklungsmaterialien für zahlreiche Studentengruppen zusammengestellt, vom Ministerium genehmigt und landesweit in Gebrauch genommen. Typische Beispiele hierfür sind: Vorlesungsreihen zu „Situation und Aufgaben des Kultur-, Sport- und Tourismussektors“ im Rahmen des Fortbildungsprogramms für Politische Theorie – Verwaltung; Schulungsmaterialien für Fachkräfte; 3 Sätze ausführlicher Schulungsmaterialien zu Organisation und Leitung von Festivals, Sport und Aufbau einer kulturellen Basis für Beamte auf Gemeindeebene; Schulungsprogramm zu Kenntnissen und Fähigkeiten zur Organisation und Leitung von Festivals; Schulungsprogramm zu Kenntnissen in Berufsethik und Verhaltenskodizes für im Kunstbereich tätige Beamte; Schulungsprogramm zu Kenntnissen und Fähigkeiten zur Leitung des Kultur-, Sport- und Tourismussektors … Die von der Schule zusammengestellten Dokumentensätze haben landesweit große Anerkennung vom Innenministerium, dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus, der Nationalen Politikakademie Ho-Chi-Minh-Stadt sowie Behörden, Einheiten und Orten erhalten.

Jedes Jahr wird die Schule vom Ministerium mit der Aufgabe betraut, Schulungen zu organisieren, um das Bewusstsein für Umwelt und Klimawandel in Schlüsselbereichen der Tourismusentwicklung zu schärfen. Darüber hinaus werden Seminare und Konferenzen organisiert, um den Schulungsbedarf und die Förderung von Kadern, Beamten und öffentlichen Angestellten im Kultur-, Sport- und Tourismussektor zu untersuchen und zu bewerten.

Treffen mit Generationen von Führungskräften, Mitarbeitern und Dozenten der Schule am vietnamesischen Lehrertag am 20. November

Aus- und Weiterbildung gilt als das Herzstück der Schule und hat in den vergangenen fünf Jahren neue und besonders herausragende Erfolge erzielt: Jedes Jahr bildet die Schule Tausende von Kadern und Beamten der gesamten Branche in den Bereichen Politikwissenschaft, Staatsführung, Industriemanagement, Fachkenntnisse, Fremdsprachen und Informationstechnologie aus und fördert sie. Der Organisationsprozess der Aus- und Weiterbildung wird verbessert und schrittweise standardisiert und von der Einschreibung bis zur Verleihung der Abschlüsse und Zertifikate streng verwaltet und synchronisiert. Dadurch wird die Qualität der Aus- und Weiterbildung verbessert und in die Praxis umgesetzt, ohne dass es zu regelrechten Registrierungen kommt, die beim Lernen nur eine Formalität darstellen. Gemäß der Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen im Regierungserlass Nr. 89/2021/ND-CP vom 18. Oktober 2021 zur Änderung und Ergänzung zahlreicher Artikel des Regierungserlasses Nr. 101/2017/ND-CP vom 1. September 2017 zur Ausbildung und Förderung von Kadern, Beamten und öffentlichen Angestellten bildet die Schule nicht nur Branchenpersonal aus und fördert es. Mit ihrem anerkannten Ruf organisiert sie auch zahlreiche Kurse und Schulungsprogramme zur Sozialisierung vor Ort und trägt so in der Zeit der Industrialisierung und Modernisierung des Landes wesentlich zur Standardisierung des Personals im Allgemeinen bei. Die Sozialisierungsarbeit wird kontinuierlich durch Schulungen und die Pflege von Verbindungen zu Akademien, Universitäten, Hochschulen, Behörden und Organisationen im ganzen Land vorangetrieben und trägt so erheblich zur Stärkung der Position der Schule in der neuen Zeit bei.

In den letzten fünf Jahren hat das Parteikomitee kontinuierlich den Titel „Typisches sauberes und starkes Parteikomitee“ behauptet und seine Führungsrolle zunehmend bekräftigt. Jedes Parteimitglied ist der Kern in jedem Wachstumsschritt der Schule. Unter der Führung des Parteikomitees und der Regierung ist die Gewerkschaft der Schule eine zuverlässige Adresse beim Schutz der legitimen Rechte und Interessen von Kadern, Dozenten und Mitarbeitern. Gleichzeitig organisiert sie viele sinnvolle Aktivitäten, die wesentlich zum Aufbau und zur Festigung der Solidarität und Einigkeit innerhalb der Schule beitragen. Für diese Erfolge wurde die Gewerkschaft der Schule mit zahlreichen stolzen Auszeichnungen der Gewerkschaft des Ministeriums und des vietnamesischen Gewerkschaftsbundes geehrt.

Die Schulunion nimmt am Sportturnier teil, das vom Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus organisiert wird

Der Erhalt der First Class Labor Medal, ein stolzer Meilenstein

Die fünf Jahre waren geprägt von bahnbrechenden Erfolgen auf dem Weg zur nachhaltigen Entwicklung der Hochschule. Das Jahr 2024 steht vor der Tür, und Kader und Dozenten sind begeistert, denn der Tag der Verleihung der Ersten Klasse Arbeitsmedaille rückt näher. In fast 50 Jahren ist jeder Erfolg das Ergebnis der gemeinsamen Anstrengungen und Solidarität von Generationen von Führungskräften, Kadern, Dozenten, Beamten und Mitarbeitern der Hochschule – in schwierigen wie in guten Zeiten. Die aufmerksame Unterstützung und das Vertrauen der Führungskräfte des Ministeriums bei der Aufgabenverteilung sowie die enge Zusammenarbeit mit der Abteilung für Organisation und Personal und den Fachbehörden des Ministeriums tragen maßgeblich dazu bei, dass die Hochschule ihre Position als führende Adresse für die Ausbildung und Förderung von Kadern für die Branche ausbauen und behaupten kann. Die Hochschule setzt auf diese Erfolge, setzt weiterhin auf Innovationen, verbessert die Ausbildungsqualität und fördert Führungskräfte der Branche. So trägt sie zur hervorragenden Erfüllung der politischen, fachlichen und technischen Aufgaben des Ministeriums und des Staates bei.

Jede 5-Jahres-Reise stellt einen Meilenstein auf dem Entwicklungspfad dar. Der Zeitraum 2019–2024 mit umfassenden Bewertungen in puncto Quantität und Qualität, deren Höhepunkt die Verleihung der First Class Labor Medal ist, wird für jeden Kader, Dozenten und Mitarbeiter ein stolzer Meilenstein sein, der es gilt, stets zusammenzuhalten, dynamisch und kreativ zu sein, Schwierigkeiten zu überwinden und zugewiesene Aufgaben und Pläne hervorragend zu erfüllen. Die Schule wird weiterhin nachhaltig weiterentwickelt, ihrer Position als renommierte Ausbildungs- und Fördereinrichtung für Führungskräfte und Manager aus den Bereichen Kultur, Familie, Sport und Tourismus gerecht, und in der neuen Periode einen größeren Beitrag zum nationalen Aufbau und zur nachhaltigen Entwicklung des Kultur-, Sport- und Tourismussektors leisten.

Dr. Pham Que Anh, Parteisekretär – Direktor der Schule für Kultur-, Sport- und Tourismusmanagement

Quelle: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm