Am Morgen des 10. Juni absolvierten mehr als 115.000 Kandidaten den Literaturtest für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse, die vom Bildungsministerium Hanois organisiert wurde. Laut Prüfungsplan begannen die Kandidaten um 8 Uhr morgens mit dem Test und beendeten ihn um 10 Uhr.
Kandidaten legen die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse am Prüfungsort der Le Quy Don High School (Bezirk Ha Dong, Hanoi) ab.
Viele Kandidaten waren nach Abschluss der Prüfung zufrieden.
Viele Kandidaten verließen den Prüfungsraum nach der Prüfung zufrieden, da sie die Prüfung als „leicht“ und ihren Fähigkeiten entsprechend beschrieben.
Kandidaten warten auf die Verteilung der Prüfungsunterlagen, Literaturprüfungssitzung
Doan Hai Phong (Schüler der Klasse 9A18 der Giang Vo Sekundarschule, Bezirk Ba Dinh) sagte, dass der diesjährige Aufsatz im Vergleich zu den Vorjahren recht einfach war. „Der literarische Aufsatzteil zur Kurzgeschichte Distant Stars war etwas schwieriger als der mündliche literarische Aufsatzteil (in dem man seine eigenen Gefühle und Emotionen anhand eines Auszugs aus einem Brief eines Vaters an sein Kind beschreiben muss). Diese Prüfung enthält jedoch keine seltsamen, ungewöhnlichen oder übermäßig anspruchsvollen Fragen für die Schüler“, sagte Phong und fügte hinzu, dass er mit einer Punktzahl über 7,5 rechne.
Tran Duc Quan (Schüler der Nam Trung Yen Sekundarschule im Bezirk Cau Giay) berichtete, dass er zwar nicht viele Literaturfächer wiederholt hatte, da er wahrscheinlich an einem spezialisierten Gymnasium einer Universität in Hanoi aufgenommen werden würde, aber dennoch gut abschnitt, da die Fragen nicht zu schwierig waren. „Ich konnte den gesamten Test absolvieren, war mir bei 70 bis 80 % sicher und erwartete eine Punktzahl zwischen 7 und 8“, erzählte Quan.
Vertraute Struktur
Frau Nguyen Hang Nga, eine Lehrerin an der Hoai Dac B High School, bemerkte außerdem, dass die Literaturprüfung für die 10. Klasse in Hanoi in diesem Jahr im Allgemeinen im Rahmen der Fähigkeiten der Kandidaten lag.
Der literarische Aufsatz behandelt das Werk „Distant Stars“ , ein zentrales Werk im Literaturprogramm der 9. Klasse. Dieser Abschnitt umfasst grundlegende Fragen vom Erkennen über das Verstehen bis hin zur Anwendung. Die Fragen sind den Kandidaten aus dem Prüfungsprogramm sehr vertraut, sodass gute Schüler alle Fragen beantworten können.
Literaturprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse für das Schuljahr 2023-2024, organisiert vom Hanoi Department of Education and Training
Die Anforderung, einen Absatz zu schreiben, ist ebenfalls sehr sinnvoll. Der Absatz mit Zusammenfassung, Analyse und Synthese umfasst 10 bis 12 Sätze und verwendet Konjunktionen und Ausrufezeichen. Der sozial-argumentative Teil enthält recht gutes Material über die Gefühle des Vaters für sein Kind. Die Anforderung, einen zwei Drittel Seiten langen argumentativen Absatz zum Thema der Emotionskontrolle zu verfassen, ist auch für junge Menschen, die kurz vor dem Abitur stehen, sehr wichtig. Dies ist ein anspruchsvoller Bewerbungsabschnitt, der die Einstufung der Kandidaten sehr gut unterstützt.
„Die diesjährige Prüfung ist gut und für die Kandidaten geeignet. Die Prüfung ist seit vielen Jahren stabil und entsprechend dem Niveau der Kandidaten sehr gut klassifiziert“, kommentierte Frau Nga.
Laut Herrn Nguyen Xuan Hao, Lehrer an der Le Quy Don High School – Ha Dong, ist die diesjährige Prüfung in zwei Teile gegliedert. Die Prüfung ist nach Wissensstufen differenziert, um die Klassifizierung und das Wissen nach Niveaustufen von der Erkenntnis über die Anwendung bis hin zur Kreativität zu gewährleisten. Die Differenzierung erfolgt in Frage 2 von Teil I und Frage 3 von Teil II. Die in der Prüfung geforderten Kenntnisse sind klar und für die Schüler nicht verwirrend.
Die literarisch-argumentative Frage erfordert die Klärung der Kameradschaft jugendlicher Freiwilliger in Bezug auf eine der vier Eigenschaften, die dem im Programm vermittelten Wissen recht nahe kommen. Die sozial-argumentative Frage bezieht sich auf die Beherrschung individueller Emotionen anhand eines Textes außerhalb des Lehrbuchs, der Schüler, insbesondere Teenager, zu positiven Gedanken anregen kann.
Für Kandidaten ist es schwierig, eine Punktzahl von 10 zu erreichen.
Bezüglich der Punktespanne äußerten sich Frau Nga und Herr Hao ähnlich. Herr Hao sagte: „Eine Punktzahl von 6 bis 7 ist die übliche Punktzahl, die Kandidaten erreichen. Viele Studierende erreichen 8 bis 9 Punkte. 9,5 bis 10 Punkte sind jedoch schwer zu erreichen. Insbesondere eine Punktzahl von 10 ist sehr schwierig, da der Aufsatz sowohl in der Präsentation als auch im Wissensinhalt relativ vollständig sein muss.“
Frau Nga glaubt auch, dass viele Kandidaten 7 bis 8 Punkte erreichen werden, und viele Kandidaten werden auch 9 erreichen. Aber 10 Punkte zu erreichen ist ziemlich schwierig, und es ist für jeden Kandidaten schwierig, 10 Punkte zu erreichen.
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