Ausbau des qualitativ hochwertigen öffentlichen Schulsystems: Sorgfältige Forschung ist erforderlich

Das Modell hochwertiger öffentlicher Schulen, fortschrittlicher und moderner Schulen mit mehreren Stufen und öffentlicher Schulen in Zusammenarbeit mit ausländischen Bildungseinrichtungen muss, wenn Hanoi in dieses Modell investiert und es ausbaut, sorgfältig geprüft werden, zusammen mit entsprechenden Maßnahmen zur Förderung der Chancengleichheit beim Zugang zur Bildung .

Chancengleichheit in der Bildung

Im Juli 2024 gab es in Hanoi 16/17 öffentliche Vorschul- und allgemeinbildende Einrichtungen mit autarken, regelmäßigen Ausgaben. Die Chu Van An Secondary School – Long Bien ist eine hochwertige öffentliche Bildungseinrichtung, die noch nicht über autarke, regelmäßige Ausgaben verfügt. Die anderen sechs hochwertigen Schulen in Hanoi sind privat.

Da das geltende Gesetz keine spezifischen Regelungen zum Finanzierungsmechanismus für hochwertige öffentliche Bildungseinrichtungen, öffentliche Bildungseinrichtungen mit mehreren Bildungsstufen und öffentliche Bildungseinrichtungen, die Bildungskooperationen mit ausländischen Bildungseinrichtungen durchführen, enthält, wird der Stadtrat per Abstimmung über die Höhe der jährlichen Studiengebühren entscheiden. Beispielsweise wurde diese Studiengebühr für das Schuljahr 2024/25 am 4. Oktober 2024 bekannt gegeben. Die monatlichen Einnahmen liegen zwischen 3,3 und 6,1 Millionen VND.

Mathematikunterricht an der Ngoc Hoi High School (Hanoi). Foto: NTCC

Je nach Schul- und Ausbildungssystem gibt es unterschiedliche Unterschiede, aber im Allgemeinen sind sie im Vergleich zu den Schulgebühren anderer öffentlicher Vorschulen und allgemeinbildender Schulen in der gleichen Gegend um ein Vielfaches höher. Insbesondere ab dem Schuljahr 2025/26 sind alle Schüler öffentlicher Vorschulen und allgemeinbildender Schulen von den Schulgebühren befreit, daher ist dies offensichtlich ein großer Unterschied.

Dr. Nguyen Tung Lam, Vorsitzender der Hanoi Educational Psychology Association, sagte, dass das Kapitalgesetz von 2024 viele konkrete Bestimmungen enthalte, darunter Investitionen in die Bildung, den Aufbau eines öffentlichen Schulsystems, hochwertige Bildungseinrichtungen, mehrstufige Bildungseinrichtungen … Die allgemeine Bildung soll jedoch allen Schülern den gleichen Zugang zur Bildung ermöglichen. Wenn angesichts begrenzter Haushaltsmittel zu viel Wert auf Investitionen in eine Reihe öffentlicher Schulen gelegt wird, werden andere Bereiche beeinträchtigt.

„Es bedarf konkreter Statistiken zur Wirksamkeit des Modells der qualitativ hochwertigen öffentlichen Schulen, wobei das Gesamtbild des Bildungswesens in der Hauptstadt zu berücksichtigen ist, wo es noch immer viele Schulen mit Schwierigkeiten hinsichtlich der Ausstattung, der Lehrerressourcen usw. gibt, um angemessene Investitionen zu tätigen, die auf dem Grundsatz der Gewährleistung von Fairness basieren und Bedingungen schaffen, unter denen jeder Schüler seine Talente und Fähigkeiten optimal entfalten kann, und ihm helfen, sich besser auf seine Zukunft vorzubereiten“, räumte Dr. Nguyen Tung Lam ein.

Außerordentliche Professorin Dr. Bui Thi An, Präsidentin der Hanoi Women Intellectuals Association, sagte, Hanoi müsse bei der Planung gute Arbeit leisten. Unter anderem dürfe man nicht zulassen, dass Häuser gebaut werden, ohne Schulen zu bauen, was zu einer Überlastung der Schulen in neu gebauten Stadtgebieten führe. Um die Situation proaktiv zu erfassen, sei es notwendig, die gesamte Infrastruktur, einschließlich der Bildungsinfrastruktur, die Bevölkerungsdichteverteilung in den Bezirken, die Schülerzahl im schulpflichtigen Alter und die Bevölkerungswachstumsrate zu überprüfen.

Bedenken von Privatschulen

Dr. Nguyen Tung Lam analysierte das private Schulsystem und stellte fest, dass der massive Ausbau qualitativ hochwertiger öffentlicher Schulen die Bildungspolitik beeinflussen würde. Denn in den letzten Jahren hat das private Bildungssystem in Hanoi die Verantwortung für eine gute Ausbildung der Schüler, die Schaffung optimaler Lernbedingungen und die Lösung der Überlastungssituation an öffentlichen Schulen mitgetragen. Gleichzeitig sind die Haushaltsausgaben weiterhin gesichert, sodass mehr Mittel für den Ausbau und die Modernisierung öffentlicher Bildungseinrichtungen zur Verfügung stehen, die bisher nur schwer zugänglich sind. Investitionen in qualitativ hochwertige öffentliche Schulen mit einem hohen Budget müssen sorgfältig kalkuliert werden.

Herr Lam schlug außerdem vor, dass es einen Mechanismus geben sollte, um die Sozialisierung der Bildung in Innenstädten und Gebieten ohne Schulen zu fördern, vorausgesetzt, dass diese Schulen in die Planung einbezogen werden und die Studiengebühren den wirtschaftlichen Bedingungen der Menschen angemessen sind.

Dr. Nguyen Van Hoa, Vorsitzender des Nguyen Binh Khiem Education System Council (Bezirk Cau Giay, Hanoi), analysierte, dass die Schülerzahl an öffentlichen Schulen in Hanoi aufgrund des Bevölkerungsdrucks und der steigenden Nachfrage seit vielen Jahren ein „schwer zu lösendes Problem“ sei. Anstatt daher große Summen in den Bau hochwertiger öffentlicher Schulen zu investieren, sei es notwendig, dem Bau, der Erweiterung und der Entwicklung des gesamten öffentlichen Bildungssystems Priorität einzuräumen und sich auf den Aufbau des Teams, mehr Investitionen in die Einrichtungen und die Verbesserung der Qualität zu konzentrieren. Damit alle öffentlichen Schulen in einen fairen Wettbewerb mit dem privaten Schulsystem treten können.

Quelle: https://daidoanket.vn/mo-rong-he-thong-truong-cong-lap-chat-luong-cao-can-nghien-cuu-ky-10302346.html