Ausbau des qualitativ hochwertigen öffentlichen Schulsystems: Sorgfältige Forschung ist nötig

Das Modell hochwertiger öffentlicher Schulen, fortschrittlicher und moderner Schulen mit mehreren Stufen und öffentlicher Schulen in Zusammenarbeit mit ausländischen Bildungseinrichtungen muss, wenn Hanoi in dieses Modell investiert und es ausbaut, sorgfältig geprüft werden, zusammen mit entsprechenden Maßnahmen zur Förderung der Chancengleichheit beim Zugang zur Bildung .

Chancengleichheit in der Bildung

Im Juli 2024 gab es in Hanoi 16/17 öffentliche Vorschul- und allgemeinbildende Einrichtungen mit autarken, regelmäßigen Ausgaben. Die Chu Van An Secondary School – Long Bien ist eine hochwertige öffentliche Bildungseinrichtung, die sich noch nicht selbst trägt. Die anderen sechs hochwertigen Schulen in Hanoi sind privat.

Da das geltende Gesetz keine spezifischen Regelungen zum Finanzierungsmechanismus für hochwertige öffentliche Bildungseinrichtungen, öffentliche Bildungseinrichtungen mit mehreren Bildungsstufen und öffentliche Bildungseinrichtungen, die Bildungskooperationen mit ausländischen Bildungseinrichtungen durchführen, enthält, wird der Stadtrat über die Höhe der jährlichen Studiengebühren abstimmen. Beispielsweise wurde diese Studiengebühr für das Schuljahr 2024/25 am 4. Oktober 2024 bekannt gegeben. Die monatlichen Einnahmen liegen zwischen 3,3 und 6,1 Millionen VND.

Mathematikunterricht an der Ngoc Hoi High School (Hanoi). Foto: NTCC

Je nach Schul- und Ausbildungssystem gibt es unterschiedliche Unterschiede, aber im Allgemeinen sind sie im Vergleich zu den Schulgebühren anderer öffentlicher Vorschulen und allgemeinbildender Schulen in der gleichen Gegend um ein Vielfaches höher. Insbesondere ab dem Schuljahr 2025/26 sind alle Schüler öffentlicher Vorschulen und allgemeinbildender Schulen von den Schulgebühren befreit, sodass dies offensichtlich ein großer Unterschied ist.

Dr. Nguyen Tung Lam, Vorsitzender der Hanoi Educational Psychology Association, erklärte, das Hauptstadtgesetz von 2024 enthalte viele konkrete Bestimmungen, darunter Investitionen in Bildung, den Aufbau eines öffentlichen Schulsystems, hochwertige Bildungseinrichtungen und mehrstufige Bildungseinrichtungen. Die allgemeine Bildung soll jedoch allen Schülern den gleichen Zugang zu Bildung ermöglichen. Wenn angesichts begrenzter Haushaltsmittel zu viel Wert auf Investitionen in eine Reihe öffentlicher Schulen gelegt wird, werden andere Bereiche beeinträchtigt.

„Es bedarf konkreter Statistiken zur Effektivität des Modells hochwertiger öffentlicher Schulen unter Berücksichtigung des Gesamtbildes des Bildungswesens in der Hauptstadt, wo es noch immer viele Schulen mit Schwierigkeiten hinsichtlich der Ausstattung, der Lehrerressourcen usw. gibt, um angemessene Investitionen auf der Grundlage des Grundsatzes der Gewährleistung von Fairness zu tätigen und Bedingungen zu schaffen, unter denen jeder Schüler seine Talente und Fähigkeiten optimal entfalten kann und ihm dabei geholfen wird, seine Zukunft besser zu gestalten“, räumte Dr. Nguyen Tung Lam ein.

Außerordentliche Professorin Dr. Bui Thi An, Präsidentin der Hanoi Women Intellectuals Association, erklärte, Hanoi müsse bei der Planung gute Arbeit leisten. Unter anderem dürfe man verhindern, dass in neu gebauten Stadtgebieten Häuser gebaut werden und Schulen nicht gebaut werden, was zu einer Überlastung der Schulen führe. Um die Situation proaktiv zu erfassen, sei es notwendig, die gesamte Infrastruktur, einschließlich der Bildungsinfrastruktur, die Bevölkerungsdichte in den Bezirken, die Schülerzahlen und die Prognose des Bevölkerungswachstums zu überprüfen.

Bedenken von Privatschulen

Dr. Nguyen Tung Lam analysierte das private Schulsystem und stellte fest, dass der massive Ausbau qualitativ hochwertiger öffentlicher Schulen die Bildungspolitik beeinflussen würde. Denn in den letzten Jahren hat das private Bildungssystem in Hanoi die Verantwortung für eine gute Ausbildung der Schüler, die Schaffung optimaler Lernbedingungen und die Lösung der Überlastung der öffentlichen Schulen mitgetragen. Gleichzeitig sind die Haushaltsausgaben weiterhin gesichert, sodass mehr Mittel für den Ausbau und die Modernisierung öffentlicher Bildungseinrichtungen zur Verfügung stehen, die nach wie vor schwierig sind. Investitionen in qualitativ hochwertige öffentliche Schulen mit einem hohen Budget müssen sorgfältig kalkuliert werden.

Herr Lam schlug außerdem vor, dass es einen Mechanismus geben sollte, um die Sozialisierung der Bildung in Innenstädten und Gebieten ohne Schulen zu fördern, vorausgesetzt, dass diese Schulen in die Planung einbezogen werden und die Schulgebühren den wirtschaftlichen Bedingungen der Menschen angemessen sind.

Dr. Nguyen Van Hoa, Vorsitzender des Bildungsrats Nguyen Binh Khiem (Bezirk Cau Giay, Hanoi), analysierte, dass die Schülerzahlen an öffentlichen Schulen in Hanoi aufgrund des Bevölkerungsdrucks und der steigenden Nachfrage seit Jahren ein schwer zu lösendes Problem darstellen. Anstatt große Summen in den Bau hochwertiger öffentlicher Schulen zu investieren, müsse man daher dem Bau, der Erweiterung und der Entwicklung des gesamten öffentlichen Bildungssystems Priorität einräumen. Der Schwerpunkt liege dabei auf dem Aufbau des Teams, höheren Investitionen in die Ausstattung und der Verbesserung der Qualität. So könnten alle öffentlichen Schulen in einen fairen Wettbewerb mit dem privaten Schulsystem treten.

Quelle: https://daidoanket.vn/mo-rong-he-thong-truong-cong-lap-chat-luong-cao-can-nghien-cuu-ky-10302346.html